Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας και κατόπιν πρόσκλησης του αρμόδιου τμήματος του ΕΚΑΒ, οι μαθητές μας είχαν την πολύτιμη ευκαιρία να ενημερωθούν, αλλά και να βιώσουν σε ουσιαστικό βαθμό, την έννοια της προσφοράς ζωής μέσα από την ορθή και άμεση αντίδραση σε απρόβλεπτες καταστάσεις που μπορεί να θέσουν σε κίνδυνο τη ζωή ενός συνανθρώπου μας, είτε λόγω παθολογικών αιτίων είτε για οποιονδήποτε άλλο λόγο.

Μετά από πλήρη και εμπεριστατωμένη ενημέρωση από τους υπεύθυνους της δράσης, οι μαθητές γνώρισαν τον σωστό τρόπο αναγνώρισης και αντιμετώπισης περιστατικών κινδύνου ζωής. Ακολούθησε η έμπρακτη εφαρμογή των γνώσεων αυτών, όπου οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες των δύο ατόμων, κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν προσομοιωμένα απρόβλεπτα περιστατικά, εφαρμόζοντας τις βασικές αρχές της Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) και άλλες κρίσιμες ενέργειες αναζωογόνησης.

Υπό την καθοδήγηση των εξαίρετων διασωστών του ΕΚΑΒ, οι μαθητές εργάστηκαν με προσομοιωτές ανθρώπινου σώματος που χρήζει άμεσης βοήθειας, επιδεικνύοντας υπευθυνότητα, ψυχραιμία και εντυπωσιακή ανταπόκριση στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους. Η συμμετοχή τους ανέδειξε όχι μόνο τη σωστή εκπαίδευση που λαμβάνουν, αλλά και την ευαισθησία και την ανθρωπιά που τους διακρίνει.

Το σχολείο μας αισθάνεται ιδιαίτερη υπερηφάνεια για τους μαθητές του, οι οποίοι απέδειξαν έμπρακτα ότι η γνώση μπορεί να μετατραπεί σε πράξη ζωής. Παράλληλα, εκφράζουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας στο ΕΚΑΒ και στους εκπροσώπους του για την ανεκτίμητη προσφορά τους, τον επαγγελματισμό και το υψηλό αίσθημα ευθύνης με το οποίο μετέδωσαν γνώσεις που πραγματικά σώζουν ζωές.

Τέτοιες δράσεις ενισχύουν τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου και καλλιεργούν ενεργούς, ενημερωμένους και κοινωνικά υπεύθυνους πολίτες. Γιατί η εκπαίδευση δεν είναι μόνο μάθηση — είναι στάση ζωής.

Στο πλαίσιο του μαθήματος «Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Λυκείου του σχολείου μας απέδειξαν έμπρακτα ότι η γνώση, όταν συνδυάζεται με τη φαντασία, τη συνεργασία και την έμπνευση, μπορεί να οδηγήσει σε πραγματικά αξιοθαύμαστα αποτελέσματα.
Υπό την καθοδήγηση, την ενθάρρυνση και τη δημιουργική παρότρυνση της καθηγήτριάς τους, κυρίας Υδριώτου Αιμιλίας, οι μαθητές ξεδίπλωσαν το ταλέντο, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, αποτυπώνοντας με εξαιρετική ακρίβεια και αισθητική την κατασκευή-μικρογραφία (miniature) του Σχολείου του 1ου ΕΠΑΛ Θάσου.

Η συλλογική εργασία, το μεράκι και η αγάπη με την οποία δούλεψαν, αποτυπώνονται σε κάθε λεπτομέρεια της κατασκευής, αναδεικνύοντας όχι μόνο τις τεχνικές τους δεξιότητες αλλά και το υψηλό επίπεδο συνεργασίας και υπευθυνότητας που επέδειξαν. Το αποτέλεσμα αποτελεί πηγή υπερηφάνειας για το σχολείο μας και φωτεινό παράδειγμα του τι μπορεί να επιτευχθεί όταν οι μαθητές εμπνέονται και υποστηρίζονται ουσιαστικά.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους δουλειά, καθώς και στην κυρία Υδριώτη Αιμιλία, μια πραγματικά εμπνευσμένη εκπαιδευτικό, που με το όραμα, τη στήριξη και την αφοσίωσή της καλλιεργεί τη δημιουργικότητα και την αγάπη για τη μάθηση

Στα πλαίσια της έρευνας που διεξάγει το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, σχετικά με την απροθυμία των νέων να ενταχθούν ως επαγγελματίες στις Ένοπλες Δυνάμεις, το 1ο ΕΠΑΛ Θάσου συμμετείχε ενεργά, αποδεικνύοντας για ακόμη μία φορά τον ουσιαστικό παιδαγωγικό και κοινωνικό του ρόλο.

Η συμμετοχή του σχολείου πραγματοποιήθηκε με απόλυτο σεβασμό στις προβλεπόμενες διαδικασίες, κατόπιν σύμφωνης γραπτής έγκρισης των κηδεμόνων των μαθητών. Οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν ανώνυμα σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, μέσω ειδικής διαδικτυακής πλατφόρμας του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας, από την αίθουσα πληροφορικής του σχολείου. Κάθε μαθητής συμμετείχε ατομικά, σε ξεχωριστό υπολογιστή, διασφαλίζοντας πλήρως την ιδιωτικότητα και την εγκυρότητα των απαντήσεων.

Αξιοσημείωτο και ιδιαίτερα ενθαρρυντικό στοιχείο αποτελεί το γεγονός ότι, παρόλο που η συμμετοχή ήταν απολύτως προαιρετική, το ποσοστό συμμετοχής άγγιξε το 90% του μαθητικού δυναμικού. Το γεγονός αυτό καταδεικνύει το υψηλό επίπεδο υπευθυνότητας, ωριμότητας και κοινωνικής συνείδησης των μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Θάσου, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν με σοβαρότητα και ενδιαφέρον σε μια έρευνα εθνικής σημασίας.

Η στάση αυτή των μαθητών δεν αποτελεί τυχαίο γεγονός, αλλά αντανακλά τη συστηματική προσπάθεια της σχολικής κοινότητας να καλλιεργεί ενεργούς, ενημερωμένους και σκεπτόμενους πολίτες. Το 1ο ΕΠΑΛ Θάσου αποδεικνύει έμπρακτα ότι το σύγχρονο σχολείο μπορεί και πρέπει να λειτουργεί ως χώρος διαλόγου, προβληματισμού και ουσιαστικής συμμετοχής των νέων στα ζητήματα που αφορούν την κοινωνία και το μέλλον τους.

Η συγκεκριμένη δράση αποτελεί παράδειγμα καλής πρακτικής και τιμά τόσο το σχολείο όσο και τη μαθητική του κοινότητα, αναδεικνύοντας τον σημαντικό ρόλο της δημόσιας εκπαίδευσης στη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.

«Η Καλλιράχη της Θάσου μέσα στον χρόνο: μονοπάτια, άνθρωποι και ιστορίες»…Γράφουν οι Μαθητές της Γ Λυκείου.

23 Φεβρουαρίου 2026 από την/ον 1ο ΕΠΑΛ ΘΑΣΟΥ·0 σχόλια

«Η Καλλιράχη της Θάσου μέσα στον χρόνο: μονοπάτια, άνθρωποι και ιστορίες»…Γράφουν οι Μαθητές της B’  Λυκείου.

23 Φεβρουαρίου 2026 από την/ον 1ο ΕΠΑΛ ΘΑΣΟΥ·0 σχόλια

Σήμερα

Η Καλλιράχη:

• διατηρεί παλιά πέτρινα σπίτια και στενά καλντερίμια
• έχει έντονη τοπική ταυτότητα και πανηγύρια
• προσφέρει θέα στο Αιγαίο και ησυχία, σε αντίθεση με τα πιο τουριστικά παράλια

Παραδόσεις & Πανηγύρια

Η Καλλιράχη κρατά δυνατά τις παραδόσεις της, ειδικά το καλοκαίρι:

• Πανηγύρια με ζωντανή μουσική, θασίτικους χορούς και τραγούδια
• Κοινό τραπέζι: φαγητό, κρασί, κουβέντα μέχρι αργά
• Ισχυρό το αίσθημα της γειτονιάς – όλοι γνωρίζονται

Οι χοροί είναι κυρίως κυκλικοί, με έντονο ρυθμό, και συχνά συμμετέχουν και οι νεότεροι (όχι μόνο «για το έθιμο»).

Εκκλησίες & Θρησκευτική Ζωή

Σημαντικό ρόλο στο χωριό παίζουν οι εκκλησίες και τα ξωκλήσια:

• Άγιος Δημήτριος Καλλιράχης – κεντρική εκκλησία, σημείο αναφοράς
• Μικρά ξωκλήσια γύρω από το χωριό, συχνά χτισμένα από οικογένειες ή βοσκούς

Τα πανηγύρια των Αγίων συνδυάζουν λειτουργία + γλέντι, κάτι πολύ χαρακτηριστικό της παλιάς θασίτικης ζωής.

Καθημερινή Ζωή & Εργασίες

Η ζωή στην Καλλιράχη ήταν (και σε μεγάλο βαθμό παραμένει):

• Ελαιοκαλλιέργεια – το λάδι είναι «χρυσός»
• Μικρά αμπέλια και κήποι
• Κτηνοτροφία στα γύρω υψώματα

Η συγκομιδή της ελιάς ήταν –και είναι– οικογενειακή υπόθεση, με δουλειά, φαγητό στο χωράφι και ιστορίες γύρω από τη φωτιά.

 

«Η Καλλιράχη της Θάσου μέσα στον χρόνο: μονοπάτια, άνθρωποι και ιστορίες»…Γράφουν οι Μαθητές της Α’  Λυκείου.   25 Φεβρουαρίου 2026

Τοπικές Ιστορίες & Μνήμες

Οι παλιοί μιλούν για:

• μετακινήσεις τη νύχτα προς τα βουνά για αποφυγή πειρατών
• σπίτια χωρίς παράθυρα προς τη θάλασσα (για λόγους ασφάλειας)
• «καλές ράχες» με νερό και θέα — από όπου πιθανόν βγήκε και το όνομα

Υπάρχουν και διηγήσεις για κρυμμένους θησαυρούς, παλιές αποθήκες και μονοπάτια που ένωνε το χωριό με τη Σκάλα.

Η αίσθηση του χωριού σήμερα

Η Καλλιράχη δεν είναι «τουριστικό χωριό βιτρίνας». Είναι:

• ήσυχη
• αυθεντική
• γεμάτη μνήμη

Ιδανική για όποιον θέλει Θάσο χωρίς θόρυβο, με καφέ στην πλατεία και θέα που σε σταματά.

Παλιά μονοπάτια & διαδρομές

Πριν τους δρόμους, τα μονοπάτια ήταν η ζωή.

🔹 Καλλιράχη → Σκάλα Καλλιράχης

Ο πιο βασικός δρόμος:

• για λάδι, ψάρια, εμπόριο
• περπατιόταν χαράματα ή σούρουπο
• χρησιμοποιούνταν με ζώα (μουλάρια)

Σώζονται ακόμα κομμάτια από καλντερίμι.

🔹 Καλλιράχη → γειτονικά χωριά

Υπήρχαν συνδέσεις με:

• Μαριές
• Σωτήρος

Για γάμους, πανηγύρια, βοήθεια σε δύσκολες χρονιές.
Οι ηλικιωμένοι λένε: «Το μονοπάτι ήξερε τα νέα πριν από τον άνθρωπο».

Τοπικές συνταγές (απλές & δυνατές)

Ψωμί & λάδι

Ψωμί στο φούρνο + λάδι Καλλιράχης + ρίγανη = φαγητό.

Ρεβυθάδα φούρνου

• ρεβύθια, κρεμμύδι, λάδι
• ψήσιμο όλη νύχτα
  Φαγητό Κυριακής & νηστείας.

Τραχανάς χειμωνιάτικος

Φτιαγμένος το καλοκαίρι, να “κρατάει” τον χειμώνα.

Τυριά & γιαούρτι

Από πρόβειο/γίδινο γάλα.
Πολλές οικογένειες είχαν δικό τους κελάρι.

Προφορικές ιστορίες (όπως τις λένε)

«Δεν κοιτούσαν τη θάλασσα»

Τα παλιά σπίτια:

• λίγα παράθυρα
• σχεδόν κανένα προς τη θάλασσα
  φόβος πειρατών

«Τη νύχτα ανεβαίναμε»

Σε περιόδους κινδύνου:

• άφηναν τη Σκάλα
• ανέβαιναν όλοι στο χωριό
• τα ζώα πρώτα, οι άνθρωποι μετά

«Κάτι είναι θαμμένο εδώ»

Ιστορίες για:

• λάδι θαμμένο σε πιθάρια
• κρυψώνες σε ξερολιθιές
  (κανείς δεν βρήκε τίποτα — αλλά όλοι ξέρουν κάποιον που παραλίγο 😄)

Ιστορική σύνδεση με άλλα χωριά

Η Καλλιράχη δεν ήταν απομονωμένη — ήταν κομμάτι δικτύου:

Με τα παράλια

Η Σκάλα Καλλιράχης
→ εμπόριο, ψάρι, επικοινωνία

Με τα δυτικά χωριά

Κοινή:

• αγροτική ζωή
• συγγένειες
• ανταλλαγές προϊόντων

Με το κέντρο του νησιού

Σχέση (έμμεση) με Λιμένας
→ διοίκηση, φόροι, εμπόριο

✨ Με δυο λόγια

Η Καλλιράχη:

• δεν ήταν ποτέ μόνη
• ζούσε με τα πόδια, τη μνήμη και τη γη
• κράτησε χαρακτήρα γιατί δεν βιάστηκε

 

Συνεχίστε την ανάγνωση