Στ’

Τα εκτάκια και τα πρωτάκια συναντήθηκαν ξανά και η χαρά όλων ήταν τεράστια!

Το πρόγραμμα δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να προσεγγίσουν σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα μέσα από συνεργατικές και βιωματικές δράσεις.

Στο επίκεντρο της συμμετοχής μας βρίσκεται η μελέτη ενός περιβαλλοντικού θέματος, το οποίο θα αποτελέσει τη βάση για έρευνα, συζήτηση και δημιουργικές παρεμβάσεις. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία:

• να εμβαθύνουν σε ζητήματα που αφορούν την προστασία του περιβάλλοντος,
• να αναγνωρίσουν προκλήσεις και να προτείνουν λύσεις,
• να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και υπευθυνότητας,
• να συμμετάσχουν σε δράσεις που ενισχύουν την περιβαλλοντική συνείδηση και την αειφορική στάση ζωής.

Μέσα από το δίκτυο, το σχολείο μας θα συνεργαστεί με άλλα σχολεία από όλη την Ελλάδα, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες, να παρουσιάσουν τις εργασίες τους και να δουν πώς διαφορετικές σχολικές κοινότητες προσεγγίζουν το ίδιο θέμα.

Το πρόγραμμα αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για τους μαθητές να καλλιεργήσουν ενεργό ρόλο στην προστασία του περιβάλλοντος και να αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα μέσα από ουσιαστική και δημιουργική μάθηση.

___________________________________________________________________

Όμιλος “Από τη Μυθολογία στην Αστρονομία”

Το σχολείο μας συμμετείχε φέτος στο 2ο Μαθητικό Συνέδριο του Δικτύου “Myth to Space“ , το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 16 & 17 Ιανουαρίου 2026 στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών. Στο συνέδριο παρουσιάστηκαν οι εργασίες των μαθητών/ριών που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της προηγούμενης σχολικής χρονιάς 2024 – 2025, στο πλαίσιο του Ομίλου “Από τη Μυθολογία στην Αστρονομία”. 

____________________________________________________________________

Δ2

Σήμερα, 11/12/2025, στα πλαίσια του προγράμματος “Myth to Space“, το Δ2 τμήμα πραγματοποίησε την πρώτη διαδικτυακή του συνάντηση με το 8ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου. Τα παιδιά των δύο σχολείων γνωρίστηκαν μεταξύ τους, μίλησαν για τα ενδιαφέροντά τους και αναφέρθηκαν στις δράσεις που θα γίνουν.

Καλή μας αρχή!

_____________________________________________________________

Δ1

Στις 3/02/2026, το Δ1 συναντήθηκε με το συνεργαζόμενο 3ο Δημοτικό Σχολείο Σητείας Κρήτης.

Τα παιδιά συστήθηκαν, μίλησαν για το πρόγραμμά τους και ανέλυσαν τους στόχους των σχεδίων δράσης.

_______________________________________________________________

Δ2

Το θέμα που έχουμε επιλέξει στο πλαίσιο του προγράμματος Myth to Space για τη φετινή σχολική χρονιά είναι το νερό– την αξία του, τη χρήση του και την προστασία του. Το σχέδιο εργασίας του Δ2 τμήματος έχει τίτλο: ” Μικροί φύλακες του νερού“.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, πειράματα, ομαδικές εργασίες και δημιουργικές κατασκευές, τα παιδιά γνωρίζουν τον κύκλο του νερού, ανακαλύπτουν τη σημασία του για τη ζωή και ευαισθητοποιούνται γύρω από ζητήματα εξοικονόμησης και ρύπανσης.

Στόχος του προγράμματος είναι να αναπτύξουν οι μαθητές/τριες οικολογική συνείδηση και υπεύθυνη στάση απέναντι στους φυσικούς πόρους, κατανοώντας πως το νερό είναι ένα πολύτιμο αγαθό που χρειάζεται σεβασμό και προστασία. Μέσα από τη συνεργασία και τη διερεύνηση, τα παιδιά γίνονται ενεργοί πολίτες που φροντίζουν το περιβάλλον — ξεκινώντας από το σήμερα.

__________________________________________________________________

Δ2

Στο πλαίσιο του προγράμματός μας, οι “Μικροί φύλακες του νερού” – Myth to Space τα παιδιά πραγματοποίησαν ένα πείραμα καθαρισμού νερού.

Αρχικά «μόλυναν» καθαρό νερό προσθέτοντας χώμα και παρατήρησαν πώς αλλάζει η όψη και η ποιότητά του. Στη συνέχεια προσπάθησαν να το καθαρίσουν χρησιμοποιώντας απλά υλικά, όπως τούλι, πανιά και χωνιά, φτιάχνοντας τα δικά τους αυτοσχέδια φίλτρα. Παρόλο που το νερό πέρασε από τα φίλτρα, διαπίστωσαν ότι δεν καθάρισε πραγματικά και παρέμεινε θολό.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά κατανόησαν πόσο δύσκολο είναι να καθαριστεί το μολυσμένο νερό και πόσο σημαντικό είναι να μην το ρυπαίνουμε εξαρχής. Το πείραμα αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από την προστασία των υδάτινων πόρων και την ευθύνη που έχουμε όλοι απέναντι στο περιβάλλον.

______________________________________________________________

Δ2

Σήμερα φτιάξαμε μια κατασκευή στην οποία απεικονίζεται το καθαρό και το βρόμικο νερό, έτσι όπως το φανταστήκαμε, στο πλαίσιο του προγράμματος “Μικροί φύλακες του νερού” – Myth to Space”.

_____________________________________________________________

Επίσκεψη στο Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή – Δ’ Τάξη 

Σήμερα, 2/2/26,  η Δ’ Τάξη Δημοτικού είχε την όμορφη εμπειρία να επισκεφθεί το Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή στην Κηφισιά. Οι μαθητές συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Περιβάλλον και Εμείς», που έχει στόχο να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά για τα περιβαλλοντικά ζητήματα και τον τρόπο με τον οποίο οι ίδιοι επηρεάζουν και συμβάλλουν στο φυσικό περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές:

Εξερεύνησαν τα αίτια της ρύπανσης – μάθανε πώς η ατμοσφαιρική ρύπανση, η μόλυνση του νερού και της γης επηρεάζουν τον πλανήτη μας.
Συζήτησαν για τη σπατάλη και τη σωστή χρήση του νερού, κατανοώντας πόσο σημαντική είναι η υπεύθυνη κατανάλωση.
Παρακολούθησαν ταινία στο Dome και περιηγήθηκαν σε συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς σταθμούς της έκθεσης “Κλιματική Αλλαγή και Εμείς”, όπου μέσα από διαδραστικά εκθέματα ανακάλυψαν πώς μπορούμε να μειώσουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα.

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που ενίσχυσαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση, καλλιεργώντας την αγάπη τους για τη φύση και την ανάγκη για προστασία του πλανήτη. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία μάθησης έξω από την τάξη, συνδυάζοντας γνώση, παιχνίδι και βιωματική εμπειρία.

________________________________________________________________

Δ2

Οι “Μικροί φύλακες του νερού – Myth to Space” του Δ2, συνέχισαν τις δράσεις τους για το νερό μιλώντας για την ελιά.

Τα παιδιά δημιούργησαν μια όμορφη κατασκευή, κολλώντας αληθινά φύλλα ελιάς πάνω σε χαρτόνι. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα γνώρισαν καλύτερα το ξεχωριστό αυτό δέντρο, που αποτελεί σύμβολο ειρήνης, σοφίας και ζωής από τα αρχαία χρόνια, ιδιαίτερα στην Ελλάδα και σε πόλεις όπως η Αθήνα.

Η ελιά όμως, όπως κάθε φυτό, χρειάζεται το πολύτιμο αγαθό του νερού για να αναπτυχθεί και να μας προσφέρει τους καρπούς της. Το νερό είναι πηγή ζωής για τα φυτά, τα ζώα και τον άνθρωπο. Χωρίς αυτό δεν θα υπήρχαν καλλιέργειες, τροφή και ισορροπία στο φυσικό περιβάλλον.

Μέσα από την κατασκευή τους, οι μαθητές κατανόησαν όχι μόνο τη σημασία της ελιάς στη ζωή και την παράδοσή μας, αλλά και τη σπουδαιότητα του νερού ως βασικού στοιχείου για την ανάπτυξη και τη διατήρηση της ζωής στον πλανήτη μας.

_______________________________________________________________

Δ2

Στο Δ2, μιλήσαμε για τη διάβρωση του εδάφους, ως συνέπεια ενεργειών του ανθρώπου και τον ρόλο του νερού στο πλαίσιο του προγράμματος “Μικροί φύλακες του νερού – Myth to space“.

Διάβρωση του εδάφους σημαίνει ότι το χώμα σιγά σιγά φεύγει από τη θέση του και μετακινείται αλλού. Αυτό μπορεί να συμβεί από τη βροχή, το νερό που κυλάει ή τον δυνατό αέρα.

Όμως πολλές φορές ο άνθρωπος κάνει τη διάβρωση χειρότερη, για παράδειγμα όταν κόβει δέντρα, καίει τα δάση ή χτίζει χωρίς προσοχή. Όταν δεν υπάρχουν φυτά και ρίζες να κρατούν το χώμα, το έδαφος παρασύρεται πιο εύκολα. Έτσι καταστρέφεται το περιβάλλον και τα φυτά και τα ζώα δυσκολεύονται να ζήσουν.

Έτσι κι εμείς γεμίσαμε με χώμα κήπου 2 ίδια ταψιά. Στο ένα βάλαμε φυτά και στο άλλο όχι. Δώσαμε στα ταψιά μια ελαφριά κλίση σηκώνοντας με βιβλίο την πίσω πλευρά τους. Ρίξαμε ίδια ποσότητα νερού και τοποθετήσαμε από κάτω δοχεία για να μαζέψουμε όσο νερό έτρεξε. Μετρήσαμε το νερό που συγκεντρώθηκε σε δοσομετρικό σωλήνα. Παρατηρήσαμε ότι από το ταψάκι με τα φυτά “έφυγε” πολύ λιγότερο νερό και χώμα.

Συμπέρασμα: Τα φυτά συγκρατούν το νερό και το χώμα και προστατεύουν τον άνθρωπο και τα ζώα.

__________________________________________________________

Δ2

Τη Δευτέρα, 9/3/2026, πραγματοποιήθηκε η 2η διαδικτυακή συνάντηση του Δ2 με το συνεργαζόμενο σχολείο (8ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου) στο πλαίσιο συμμετοχής στο πρόγραμμα “Myth to Space“. Τα παιδιά μίλησαν για τις δράσεις που έχουν κάνει μέχρι τώρα και για εκείνες που προγραμματίζουν μέχρι τη λήξη του προγράμματος και αντάλλαξαν απόψεις και εμπειρίες.