Δράσεις 2024-25

Λαζαράκια

Στο πλαίσιο των πασχαλινών δραστηριοτήτων, το τμήμα Γ1, έφτιαξε παραδοσιακά Λαζαράκια. Τα παιδιά ζύμωσαν τα υλικά, ακολουθώντας τη συνταγή, έπλασαν τα λαζαράκια και τα έψησαν στο φουρνάκι του σχολείου. Έπειτα τραγούδησαν τα κάλαντα του Λαζάρου! Χρόνια Πολλά!

_______________________________________________________________________

50 λαμπάδες, 50 καρδιές, 1 μεγάλη αγκαλιά!

Οι μαθητές των Β1 & Β2 τάξεων ετοίμασαν με αγάπη πασχαλινές λαμπάδες, κάρτες και γλυκίσματα για τους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, που συστεγάζεται με το δικό μας. Η δράση ολοκληρώθηκε με τραγούδια και κάλαντα του Λαζάρου, γεμίζοντας τον χώρο με χαμόγελα, ζεστασιά και αλληλεπίδραση.

________________________________________________________________

Τα παιδιά της Γ2 Τάξης, σήμερα 26/3, παρατήρησαν την κίνηση στον δρόμο μπροστά από το σχολείο μας (οδό Μαρασλή) και κατέγραψαν τα οχήματα που πέρασαν από τον δρόμο σε διάστημα 15 λεπτών της ώρας (αυτοκίνητα με έναν επιβάτη, αυτοκίνητα με περισσότερους επιβάτες, δίκυκλα, ποδήλατα, φορτηγά, λεωφορεία, κλπ.). Στη συνέχεια άθροισαν τα οχήματα, κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο δρόμος είναι “μέτριας κυκλοφορίας” και πρότειναν τρόπους για να γίνει πιο ασφαλής (πινακίδα με όριο ταχύτητας, διάβαση πεζών, κλπ.).

Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, στο κεφάλαιο “Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς“.

________________________________________________________________________

Η Στ’ συναντά την Α’

Στα πλαίσια δράσεων που υλοποιούνται στο σχολείο μας με στόχο την ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση των μαθητριών/-ητών μας και την ενίσχυση των σχέσεων ανάμεσα στα μέλη της σχολικής κοινότητας, την Παρασκευή, 31/1/2025, η Στ’ τάξη του σχολείου μας και του 1/θέσιου συνεργάστηκε με την Α’ τάξη του σχολείου μας και του 1/θέσιου.

Η δράση οργανώθηκε από τους υπεύθυνους/-ες των τάξεων, καθώς και τους εκπαιδευτικούς της Παράλληλης Στήριξης, του Τμήματος ένταξης, των Αγγλικών, της Θεατρικής Αγωγής και των Τ.Π.Ε.

Η δράση διήρκησε 2 διδακτικές ώρες και αφορούσε σε δραστηριότητες όπως: ανάγνωση παραμυθιού, συζήτηση, ζωγραφική, ασκήσεις γραφής και ανάγνωσης, παρουσίαση στην ομάδα.

________________________________________________________________________

Στα πλαίσια του προγράμματος της Στ’ Τάξης “Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο” ο κύριος Mark Gessler, πατέρας μαθήτριας του σχολείου μας, μίλησε στους μαθητές/τριες για το επάγγελμα του βελονιστή στα Αγγλικά.

Χριστουγεννιάτικες δράσεις Ε’ τάξης

Φέτος οι μαθητές των δύο τμημάτων της Ε΄ τάξης μπήκαν σε χριστουγεννιάτικη διάθεση πραγματοποιώντας πληθώρα δράσεων.

• Έφτιαξαν στολίδια από πηλό, από ζύμη και από χαρτόνι.
• Ταξίδεψαν σε όλη την Ελλάδα, τραγουδώντας παραδοσιακά κάλαντα.
• Ακόμη, ήπιαν ζεστή σοκολάτα και είδαν χριστουγεννιάτικες ταινίες.
• Τέλος, συνεργάστηκαν με το τμήμα Ε-ΣΤ του 3θεσίου του Μαρασλείου, για να φτιάξουν γευστικά μπισκότα.

Καλές γιορτές σε όλους!

Ανταλλαγή βιβλίων

Τα Χριστούγεννα είναι πάντα μια καλή ευκαιρία να ανταλλάξουμε δώρα.

Στα πλαίσια των χριστουγεννιάτικων δράσεων της βιβλιοθήκης του σχολείου μας , οι μαθητές/τριες αντάλλαξαν βιβλία.

Κάθε παιδί έφερε ένα βιβλίο, που είχε διαβάσει και πήρε ένα άλλο.

Με τον τρόπο αυτό, τα βιβλία “ξαναζωντάνεψαν” και βρήκαν νέους αναγνώστες/στριες.

Κυνήγι χαμένου θησαυρού

Στα πλαίσια των χριστουγεννιάτικων δράσεων, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε το παιχνίδι του χαμένου θησαυρού.

Τα παιδιά κλήθηκαν να λύσουν γρίφους (που διαδοχικά οδηγούσαν ο ένας στον άλλο) και να ψάξουν στις αίθουσες του σχολείου μας, τους διαδρόμους, την αίθουσα υπολογιστών, τη βιβλιοθήκη και την αυλή μας, προκειμένου να βρουν τον χαμένο σκούφο του Άι – Βασίλη.

Ο ενθουσιασμός ήταν διάχυτος και κορυφώθηκε, όταν ο σκούφος βρέθηκε και μάλιστα ήταν γεμάτος με σοκολατένιες λιχουδιές!

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Βασιλική Σιμοπούλου, δασκάλα της Ε’ Τάξης, για την οργάνωση και τη διεξαγωγή του παιχνιδιού!

Διασκεδαστικά Μαθηματικά

Στο Α2 κάθε Παρασκευή χρησιμοποιούμε την εφαρμογή Gcompris για το μάθημα των μαθηματικών. Αξιοποιούμε τις νέες τεχνολογίες με τη βοήθεια των tablets ανά 2, παίζουμε, μαθαίνουμε, κάνουμε επανάληψη… διασκεδαστικά!