7ο τεύχος ηλεκτρονικού περιοδικού

Τα Χρυσά Μολύβια του Τμήματος Ένταξης ολοκλήρωσαν τη συγγραφή του 7ου τεύχους του ηλεκτρονικού τους περιοδικού.

Μπορείτε να διαβάσετε τα άρθρα τους στη διεύθυνση που ακολουθεί.

http://schoolpress.sch.gr/specialreporters/?series=%CF%87%CF%81%CF%85%CF%83%CE%AC7

Αν θέλετε να εκτυπώσετε την εφημερίδα μας, μπορείτε να πατήσετε στο σύνδεσμο που ακολουθεί.

Χρυσά Μολύβια 7ο Τεύχος

27 Μαρτίου – Ημέρα Θεάτρου

Με αφορμή την Ημέρα Θεάτρου, η οποία γιορτάζεται στις 27 Μαρτίου, οι μαθητές του Τμήματος Ένταξης επικοινώνησαν με τη συγγραφέα και σκηνοθέτη, κ. Πανταζή Δέσποινα. Η συνέντευξη πραγματοποιήθηκε με τη συνεργασία όλων των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης. Ακολουθούν οι ερωταπαντήσεις που έλαβαν χώρα.

Από πού είστε;
Είμαι από τη Θεσσαλονίκη.

Πόσων χρονών είστε;
Είμαι 64 χρόνων.

Πού μένετε;
Μένω στο Σωτήρος της Θάσου.

Πώς αποφασίσατε να έρθετε στη Θάσο;
Πριν από πολλά χρόνια έγινε ένας πολύ μεγάλος σεισμός στη Θεσσαλονίκη και μιλώντας με μία φίλη μου μου πρότεινε να έρθω στη Θάσο. Από την πρώτη στιγμή που ήρθα το αγάπησα το νησί σας που πλέον θεωρώ και δικό μου νησί.

Με τι ασχολείστε;
Είμαι συγγραφέας και σκηνοθέτης.

Τι σημαίνει η λέξη «σκηνοθέτης»;
Σκηνοθέτης είναι αυτός που θέτει τους ηθοποιούς επί σκηνής. Τους λέει πού να σταθούν, πώς να εκφραστούν. Τους βοηθάει να κατανοήσουν καλύτερα τον χαρακτήρα του ήρωα που υποδύονται.

Με τι έχετε ασχοληθεί στην καριέρα σας;
Τα πρώτα χρόνια εργάστηκα ως ηθοποιός και τα μετέπειτα ως σκηνοθέτης, άλλοτε στο θέατρο και άλλοτε στην τηλεόραση. Εξειδικεύτηκα στο ντοκιμαντέρ και έχω κάνει πάνω από τετρακόσια, δεν τα μετράω πια.

Ποιος είναι ο αγαπημένος σας ηθοποιός;
Από Έλληνες ο Χορν και η Λαμπέτη και από ξένους ο Μάρλον Μπράντο που δεν ζει πια και η Μέριλ Στριπ. Τους θεωρώ κορυφαίους.

Γιατί γίνατε σκηνοθέτης;
Επειδή η σκηνοθεσία είναι μία τέχνη που περιέχει και τις άλλες, δηλαδή πρέπει να γνωρίζεις μουσική, γλυπτική, εικαστικά και δραματολογία. Όλο αυτό λοιπόν είναι μια πολύ σφαιρική αντιμετώπιση της υπόθεσης του θεάτρου. Και μάλλον αυτό με ενδιέφερε πιο πολύ. Όταν παίζω, δεν σκηνοθετώ και όταν σκηνοθετώ δεν παίζω. Γιατί ο σκηνοθέτης έχει μια άλλη οπτική γωνία που δεν μπορεί να την έχει ο ηθοποιός που είναι επί σκηνής.

Όταν είσαι σκηνοθέτης, τι πρέπει να κάνεις;
Ο σκηνοθέτης δίνει οδηγίες στον ηθοποιό, αλλά ταυτόχρονα τον καθοδηγεί, λειτουργεί δηλαδή διδακτικά. Πρέπει, λοιπόν, να κάνει μια σωστή δραματολογική ανάλυση στο ρόλο μαζί με τους ηθοποιούς του και να τους βοηθήσει να τον προσεγγίσουν. Μετά, πρέπει σκηνικά να μπορέσει να τους κατευθύνει, να οργανώσει δηλαδή το σύνολο των ηθοποιών που θα κινηθούν επί της σκηνής.

Από πότε υπάρχει το επάγγελμα του σκηνοθέτη;
Από τα πανάρχαια χρόνια. Στη Θάσο π.χ. υπάρχει ένα αρχαίο θέατρο 2.500 χρόνων. Δημιουργήθηκε από τον διθύραμβο, από θρησκευτικές τελετές, αλλά κάποια στιγμή ένας ξεχώρισε από το σύνολο και δημιουργήθηκε ο διάλογος. Τότε μπήκε το σπέρμα του θεάτρου. Δημιουργήθηκε η τραγωδία και η αρχαία κωμωδία.

Είναι δύσκολη η δουλειά σας;
Καμιά δουλειά δεν είναι εύκολη. Ακόμα και η δουλειά που φαίνεται πολύ εύκολη, στην ουσία είναι πολύ δύσκολη. Η σκηνοθεσία χρειάζεται πολύ μεγάλη παιδεία, πολύ μεγάλη γνώση.

Πόσα χρόνια κάνετε αυτή τη δουλειά;
Σε αυτό το χώρο μπήκα ερασιτεχνικά από 16 χρονών επί χούντας, άρα περίπου πενήντα χρόνια. Στη συνέχεια, βέβαια, έκανα τις σπουδές μου και ασχολήθηκα επαγγελματικά.

Έχετε κάνει πολλές σκηνοθεσίες;
Πάρα πολλές, δεν τις μετρώ πια. Ένα μέρος της δουλειάς μου είναι στο θέατρο και ένα στην τηλεόραση. Του θεάτρου πρέπει να είναι πάνω από 200, της τηλεόρασης είναι σίγουρα πάνω από 400.

Έχετε ανθρώπους στη δουλειά σας που σας βοηθάνε;
Θα μπορούσα να έχω έναν βοηθό σκηνοθέτη, αλλά δεν έχω αυτή την πολυτέλεια αυτή την ώρα εδώ που είμαι. Απλώς αλληλοβοηθιόμαστε με τους ηθοποιούς. Υπάρχει μια συλλογική δουλειά.

Έχετε παρουσιάσει τη δουλειά σας σε άλλη χώρα;
Ναι. H συγγραφική μου δουλειά έχει παρουσιαστεί στην Ολλανδία και την Τουρκία, η θεατρική μου δουλειά μόνο στην Κύπρο.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Καζάρα Ελένη

Εκδήλωση ενημέρωσης σχετικά με την ανακύκλωση

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μία εκδήλωση ενημέρωσης σχετικά με την ανακύκλωση. Την εκδήλωση παρακολούθησαν όλοι οι μαθητές του σχολείου. Ομιλητές ήταν ο δήμαρχος Θάσου, κ. Χατζηεμμανουήλ Κωνσταντίνος και η κ. Ραφαήλ Ειρήνη, ΤΕ Αρχιτέκτων Τοπίου, Τμήμα Περιβάλλοντος, Καθαριότητας & Πολιτικής Προστασίας, Υπεύθυνη Ανακύκλωσης Δήμου Θάσου. Μετά από την πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία ακολούθησε συζήτηση και οι μαθητές συμμετείχαν σε κάποιες βιωματικές δραστηριότητες. Στο τέλος, οι μαθητές προμηθεύτηκαν από μία σακούλα ανακύκλωσης και από έντυπο ενημερωτικό υλικό.

 

 

Οι δύο φίλοι και η ανακύκλωση

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης έγραψαν ένα σκετσάκι για να να περιγράψουν τη διαδικασία της ανακύκλωσης.

Τίτλος παραμυθιού: Οι δύο φίλοι και η ανακύκλωση

Συγγραφείς: Οι μαθητές της Δ΄ τάξης του 1ου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου Θάσου

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Παπαθανασίου Χρήστος, Καζάρα Ελένη

Σχολικό έτος: 2017-2018

Το παρόν θεατρικό κείμενο (σκετς) γράφτηκε στα πλαίσια του σχολικού μαθητικού διαγωνισμού «Η ανακύκλωση στη ζωή μας» που διοργανώνεται από το Βιωματικό Σχολείο.

 

Ανακύκλωση τώρα!!!

Νέες δράσεις από τους μαθητές της Δ΄ τάξης στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποιούν τη φετινή σχολική χρονιά…

Οι μαθητές συγκεντρώνουν μπαταρίες, πλαστικά καπάκια, φτιάχνουν τη γωνιά της ανακύκλωσης μέσα στην τάξη τους και φέρνουν συσκευασίες που μπορούν να ανακυκλωθούν.

Φυτεύουν σκουπίδια… μετά από σαράντα μέρες θα ξεθάψουν τα αντικείμενα και θα δουν ποια από αυτά έχουν αλλοιωθεί, ποια έχουν διασπαστεί, ποια είναι πιο ανθεκτικά.

23 Μαρτίου – Ημέρα Μετεωρολογίας

Με αφορμή την Ημέρα Μετεωρολογίας τα Χρυσά Μολύβια του Τμήματος Ένταξης του 1ου Δ.Σ. Θάσου  σε συνεργασία με τα Χρυσά Μολύβια των Τμημάτων Ένταξης του 1ου Δ.Σ. Νέας Μαγνησίας Θεσσαλονίκης, του 8ου Δ.Σ. Καβάλας και του 8ου Δ.Σ. Κομοτηνής επικοινώνησαν μέσω email με τον κ. Σάκη Αρναούτογλου για να του πάρουν μία συνέντευξη.

Ο κ. Σάκης Αρναούτογλου είναι προγνώστης και παρουσιαστής των δελτίων καιρού της ΕΡΤ3. Γεννήθηκε το 1969, μεγάλωσε στη Θεσσαλονίκη και σπούδασε στο Μόναχο της Γερμανίας. Βραβευμένος στα “ΠΡΟΣΩΠΑ 2008” ως καλύτερος παρουσιαστής καιρού της Ελλάδας ήταν ο πρώτος που έφερε κυρίως από το 2003 καινοτόμες ιδέες στην παρουσίαση των δελτίων καιρού στην Ελλάδα, παρουσιάζοντας για πρώτη φορά αρχικά μέσα απο την συχνότητα της ΕΡΤ3 χάρτες και υψόμετρα χιονόπτωσης, σήματα προειδοποίησης επικίνδυνων καιρικών φαινομένων κ.α (https://el.wikipedia.org/)

Ακολουθούν οι ερωτήσεις των παιδιών και οι απαντήσεις του κ. Αρναούτογλου…

Από πού είστε; Πού μένετε;

Είμαι από τη Θεσσαλονίκη και μένω στη Θεσσαλονίκη.

Πόσων χρονών είστε; Έχετε οικογένεια;

Είμαι 48 ετών, έχω οικογένεια και έχω έναν γιο.

Τι σας αρέσει να κάνετε στον ελεύθερο χρόνο σας;

Ακόμα και στον ελεύθερο μου χρόνο ασχολούμαι με τον καιρό προσπαθώντας να εξελιχθώ όσο γίνεται περισσότερο Κατά τα άλλα προσπαθώ να γυμνάζομαι.

Γιατί αποφασίσατε να ασχοληθείτε με την πρόγνωση του καιρού; Ήταν κάτι που το θέλατε από παιδί;

Η ζωή, καθώς και προσωπικοί λόγοι τα έφεραν έτσι που παρότι προσπάθησα, δεν τα κατάφερα να πάρω τον τίτλο του μετεωρολόγου και έπρεπε να σπουδάσω κάτι άλλο προκειμένου να ζήσω. Παρακολούθησα όμως για κάποιο διάστημα μαθήματα Γενικής Μετεωρολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο.Ήθελα να ασχοληθώ με τον καιρό από τότε που θυμάμαι τον εαυτό μου κυρίως από τη μεγάλη μου λατρεία για το χιόνι και την μεγάλη απορία μου γιατί στο χωριό της μητέρας μου, στην ορεινή Μεγάλη Παναγία Χαλκιδικής, όταν χιόνιζε και μάλιστα πολύ την ίδια μέρα με το ζόρι βλέπαμε νιφάδα στη Θεσσαλονίκη.

Πώς προβλέπετε τον καιρό; Με ποιον τρόπο;

Η πρόβλεψη του καιρού στηρίζεται βασικά στα προγνωστικά μοντέλα τα οποία προσπαθούν μέσω πολλαπλών εξισώσεων να προσομοιώσουν την ατμόσφαιρα.

Γιατί οι προβλέψεις σας δεν βγαίνουν πάντα αληθινές;

Εξαρτάται τι εννοείτε με το “αληθινές”.

Τι είναι η Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία;

Σε γενικές γραμμές η Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία είναι η υπηρεσία η οποία είναι υπεύθυνη, όπως άλλωστε όλες οι εθνικές μετεωρολογικές υπηρεσίες στον πλανήτη, για την έγκαιρη και έγκυρη ενημέρωση των πολιτών όσον αφορά στην εξέλιξη των καιρικών φαινομένων

Είναι εύκολη η δουλειά σας;

Καμιά δουλειά δεν είναι εύκολη, όπως όλες οι δουλειές και η συγκεκριμένη περιέχει, ανάλογα με την περίπτωση, αρκετό στρες και συνεχή παρακολούθηση και εγρήγορση καθώς ο καιρός είναι κάτι το οποίο βρίσκεται σε εξέλιξη συνεχώς και δεν έχει ωράριο!

Σας αρέσει η δουλειά σας;

Όχι απλά μου αρέσει, αλλά είναι η ζωή μου!

Μπορεί να προβλέψει ένας μετεωρολόγος τον καιρό που θα κάνει για παράδειγμα ένα μήνα ή δύο μήνες μετά;

Υπάρχουν προγνωστικά μοντέλα τα οποία δίνουν την τάση του καιρού για ένα μήνα αλλά βρίσκονται σε πειραματικό στάδιο.

Τι σημαίνει η λέξη «μετεωρολόγος»;

Αυτός ο ο οποίος ασχολείται με τα φαινόμενα που παρατηρούνται στην ατμόσφαιρα της γης.

 Τι καιρό θα έχει το Πάσχα;

Αν και μακριά, το φετινό Πάσχα φαίνεται ότι κατά τόπους θα κυλήσει με άστατο καιρό!

Τι σημαίνει όταν ο ουρανός είναι κόκκινος;

Ανάλογα πότε είναι κόκκινος ο ουρανός! Αν είναι το απόγευμα σημαίνει αέρας, αν είναι το πρωί σημαίνει ότι έρχεται βροχή!

Μπορεί ένας άνθρωπος που δεν είναι μετεωρολόγος να προβλέψει τον καιρό της αυριανής ημέρας;

Φυσικά και μπορεί να προβλέψει τον καιρό αρκεί να ασχοληθεί σοβαρά με την πρόγνωση!

 Αν δείτε ότι θα έχουμε πολύ άσχημο καιρό, βγάζετε κάποια ανακοίνωση;

Αυτή είναι η δουλειά μου, να ενημερώνω και να προειδοποιώ σε περίπτωση έντονων καιρικών φαινομένων!

Πού εργάζεστε;

Στην ΕΡΤ3.

Πώς γίνεται το ουράνιο τόξο;

Το ουράνιο τόξο είναι ένα καθαρά οπτικό φαινόμενο, το οποίο και δημιουργείται όταν το φως του ήλιου απλώνεται πάνω σε σταγονίδια νερού τα οποία αιωρούνται ακόμα στον ουρανό, όμως για να συμβεί αυτό θα πρέπει να έχουμε βροχή αλλά και παράλληλα ήλιο σχετικά χαμηλά στον ορίζοντα.

Πόσο πιστεύετε ότι έχει επηρεάσει η κλιματική αλλαγή τον καιρό; (ερώτηση δασκάλας)

Κατά την γνώμη μου για να απαντηθεί αυτό το ερώτημα θέλει αρκετά χρόνια ακόμα αλλά τα πρώτα σημάδια των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής είναι ήδη ορατά κυρίως στα δικά μας γεωγραφικά πλάτη όπου τα έντονα καιρικά φαινόμενα τείνουν να γίνουν κανόνας κατά τη διάρκεια του έτους!

Οι μαθητές δημιούργησαν ένα ημερολόγιο καιρού για τον Μάρτιο και διάφορες ζωγραφιές για να τις στείλουν ως δώρο στον κ. Αρναούτογλου για να τον ευχαριστήσουν για τη συνέντευξη! Επίσης, υποδύθηκαν και οι ίδιοι τους μικρούς μετεωρολόγους!

 

     

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Καζάρα Ελένη

 

Συμμετοχή του σχολείου μας στη δράση της actionaid!

Ακολουθεί το μήνυμα που λάβαμε από την actionaid.

Αγαπητά παιδιά και αγαπητοί εκπαιδευτικοί,

Κλείνοντας και αυτόν τον όμορφο κύκλο της φετινής μας εκστρατείας θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους σας, παιδιά και εκπαιδευτικούς, για την τόσο εμπνευσμένη και ουσιαστική συμμετοχή σας.

Το γραφείο μας και το ηλεκτρονικό μας ταχυδρομείο κατακλείστηκε από τα φανζίν σας.
Επόμενο βήμα η Έκθεση της Μαθητικής Συλλογής Φανζίν!

Και πού αλλού θα μπορούσε να γίνει μια έκθεση με μαθητικά φανζίν εκτός από την οδό Ελπίδος!

Την Κυριακή, 22 Απριλίου, 11:00 – 22:00, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για την «Αθήνα 2018 Παγκόσμια Πρωτεύουσα Βιβλίου» θα πραγματοποιηθεί μια μεγάλη γιορτή με κεντρική δράση την έκθεση καθώς και εργαστήρια Φανζίν για μικρούς και μεγάλους. 

Ακόμα και εάν είστε μακριά και δεν καταφέρετε να έρθετε, τα όνειρα των παιδιών σας για τον Πλανήτη 2030 θα είναι εκεί, να δώσουν ελπίδα και έμπνευση για έναν πιο δίκαιο και ευήμερο κόσμο. 

 

actionaid…. φτιάχνουμε fanzine;

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στη μαθητική εκστρατεία της actionaid ¨Πλανήτης 2030″.

Ο καρπός της φετινής συμμετοχής στην Εβδομάδα Δράσης 2018 θα είναι μια δράση, μια ιδέα, μια έμπνευση που θα αποτυπωθεί σε ένα αυτοσχέδιο περιοδικό ή αλλιώς σε ένα fanzine. Τα fanzine από όλα τα σχολεία θα συγκεντρωθούν από την ActionAid και έτσι θα δημιουργηθεί μια μοναδική μαθητική συλλογή Φανζίν με τίτλο ΠΛΑΝΗΤΗΣ 2030.

Η συλλογή μαθητικών φανζίν “Πλανήτης 2030” θα εκτεθεί στο Victoria Square Project στις 22 Απριλίου 2018, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων της Αθήνας, Παγκόσμιας Πρωτεύουσα Βιβλίου.

Οι μαθητές μας έφτιαξαν το δικό τους αυτοσχέδιο περιοδικό (fanzine) με αφίσες σχετικές με την προστασία του περιβάλλοντος.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Παπαθανασίου Χρήστος

Καζάρα Ελένη