Καριάτζουλες: Μέρος 2ο

Στις 6 Νοεμβρίου οι μαθητές/τριες της Δ επισκέφθηκαν το Σχολείο του Δάσους. Φέτος γνώρισαν τη χλωρίδα του τόπου μας. Καθημερινά παρατηρούμε τη βλάστηση γύρω μας και περνάει πολλές φορές απαρατήρητη. Έτσι διδάχθηκαν να αναγνωρίζουν τους καρπούς συγεκριμένων δέντρων και το φύλλωμά τους, ενώ έμαθαν που φυτρώνουν και καλλιεργούνται.

 

k5 k4 k3 k1

 

Εκπαιδευτική εκδρομή της Στ στο Σχολείο του Δάσους

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος το σχολείο του δάσους υποδέχτηκε την Στ τάξη, στις 16 Οκτωβρίου, σε ένα βιωματικό παιχνίδι έξω στη φύση.Τα παιδιά έμαθαν με το καλύτερο τρόπο για την πανίδα και την χλωρίδα μέσα από παιχνιδιωδη τρόπο. Οι μαθητές κατασκεύασαν διάφορες φωλιές ζώων της Κρήτης . Η άμεση επαφή με την φύση ,τους ενθουσίασε και όξυνε τις αισθήσεις τους.

viber image 2025 11 25 22 38 48 768 viber image 2025 11 25 22 24 37 986 viber image 2025 11 25 22 24 37 593 viber image 2025 11 25 22 24 37 220

Επίσκεψη της Δ’ στο ΜΥΗΣ της Αγυιάς.

 Στα πλαίσια της εκπαιδευτικής δράσης στο ΜΥΗΣ στην λίμνη Αγυιάς, οι μαθητές/τριες της Δ τάξης ήρθαν σ΄επαφή με τον μικρό υδροηλεκτρικό σταθμό. Ο σταθμός λειτούργησε από το 1929-2005, τροφοδοτώντας με ηλεκτρικό ρεύμα την πόλη μας. Τα παιδιά ,στη δράση, προσπάθησαν να λύσουν τους γρίφους και να διελευκάνουν το πρόβλημα που προκάλεσε το “μπλάκ-αουτ”. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στο χώρο της λίμνης.

 

1s 588467142 2901196736739878 3263010321068126479 n 589906775 1554313075767941 5694512780920475627 n 577655060 1553683452321284 5394905635415560137 n 588724618 1489534376507196 9109772089302882572 n 588510088 1296122319201406 7773849354993067320 n

 

 

Ενίσχυση δεσμών και ομαδικότητας (Δ1).

 Στην τάξη μας αποφασίσαμε να βάλουμε στόχους που θα μας κάνουν πιο δεμένη ομάδα! Θέλουμε να βοηθάμε, να δείχνουμε περισσότερη αγάπη και καλοσύνη, να θυμόμαστε να λέμε «ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ» και «ΣΥΓΓΝΩΜΗ» όταν χρειάζεται. Προσπαθούμε να στεναχωριόμαστε λιγότερο, να βλέπουμε τα πράγματα με θετική ματιά και όλοι να δίνουμε τον καλύτερό εαυτό μας!

d1 d2

Εκπαιδευτική χρήση ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία.

Ένας κύκλος μαθημάτων με ενισχυμένη τη χρήση των ΤΠΕ ολοκληρώθηκε. Οι μαθητές/τριες της Στ’ προσέγγισαν διάφορα θέματα με ποικίλα παιδαγωγικά εργαλεία, έχοντας την ευκαιρία να πειραματιστούν, να εμβαθύνουν στη γνώση, να εκφραστούν και να ψυχαγωγηθούν. Η χρήση καινοτόμων πολυμέσων διευρύνει τις γνώσεις των παιδιών και εμπλουτίζει τη μαθησιακή διαδικασία.
1a viber image 2025 11 26 19 59 50 718 1g 1d 1e 1st

Εορτασμός επετείου Πανορμίτη με το Στ2

Ως το μεγαλύτερο ατύχημα σε κατοικημένη περιοχή σε καιρό ειρήνης, έχει καταγραφεί στην ελληνική ιστορία αυτό της έκρηξης του πλοίου «Πανορμίτης», που συνέβη πριν από σαράντα πέντε χρόνια στο λιμάνι της Σούδας.  Η επέτειος του Πανορμίτη τιμήθηκε με την καθιερωμένη εκδήλωση στο λιμάνι της Σούδας, με τους μαθητές του ΣΤ2 να ακούν έκπληκτοι τον κ. Φωκά Ιωάννη και να βλέπουν φωτογραφικό υλικό από την συλλογή του κ. Μυριδάκη Σταύρο. Με αφορμή την επέτειο της έκρηξης του πλοίου «Πανορμίτη» δύο μαθήτριες της τάξης μας ,διηγήθηκαν την ιστορία όπως τους το μετέφεραν οι γιαγιάδες τους. Η γιαγιά της Ελένης κυρία Έλενα πήγαινε Πέμπτη Δημοτικού. Ενώ ήταν στην τάξη στις 9 η ώρα το πρωί ακούστηκε ένα δυνατό ‘μπαμ’. Όλοι νόμιζαν ότι ήταν σεισμός. Μπήκανε κάτω από τα θρανία. Τότε άρχισαν να σπάνε τα παράθυρα και να κουνιούνται οι βιβλιοθήκες. Το σχολείο εκκενώθηκε αλλά η ίδια ακολούθησε την δασκάλα στο σπίτι της επειδή η μητέρα της ,ήταν στο νοσοκομείο με την γιαγιά της. Μία κυρία πήγε να πάρει το παιδί της, την βρήκε ένα καυτό σίδερο και την έκαψε στο πόδι Όταν έφτασαν στο σπίτι έπεφταν βροχή τα πυρακτωμένα σίδερα, ξύλα κτλ. Η γιαγιά της Ζωής, η κυρία Λίτσα. της είπε κάποια πράγματα για την έκρηξη. Ενώ κοιμόταν ξύπνησε από τον θόρυβο πολλών μικρών εκρήξεων .Ακολούθησε η μεγάλη έκρηξη. Χάος παντού. Καυτά σίδερα του πλοίου, πόρτες ,παράθυρα και τζάμια θρυμματισμένα παντού. Σκόνη και απόλυτο χάος. Τρόμος! Όλοι αναρωτιόντουσαν τι έχει συμβεί .Η κυρία Λίτσα ήταν ξαπλωμένη γιατί είχε χτυπημένο το πόδι της. Αμέσως οι γονείς της ,την σκέπασαν για να μην τραυματιστεί από τα θραύσματα . Ο παππούς της Ζωής που ήταν λιμενικός εκείνο το διάστημα υπηρετούσε στην Αλεξανδρούπολη και έμαθε πως ο καλός του φίλος χτυπήθηκε από ένα καυτό σίδερο στο πόδι με αποτέλεσμα να το χάσει .

590258485 754933484273176 8208745302386247164 n 588213442 1381217350195417 5617969910716311317 n

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχθεί μια ψυχολόγο, η οποία μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της ψυχικής ισορροπίας, της ενσυναίσθησης και της φιλίας. Μέσα από έναν όμορφο και διαδραστικό διάλογο, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας, να ακούμε ο ένας τον άλλον και να φροντίζουμε τον εαυτό μας και τους γύρω μας.

Στο τέλος της ημέρας, το τμήμα Ε2 δημιούργησε ένα ποίημα αφιερωμένο στην ψυχική υγεία, εκφράζοντας με δικά του λόγια τη σημασία της αγάπης, της ελπίδας και της εσωτερικής δύναμης. Μια δράση που μας θύμισε πως η ψυχική υγεία είναι εξίσου σημαντική με τη σωματική και πως κάθε μέρα μπορούμε να κάνουμε μικρά βήματα για να νιώθουμε καλύτερα!

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε και να ακούσετε το ποίημα που δημιούργησαν τα παιδιά!

Ένα ποίημα για την Ψυχική Υγεία

Αν θέλεις η ψυχή σου να είναι υγιής,
προσπάθησε τα βήματα αυτά να ακολουθείς.

Φάε σωστά!
Ασκήσου συχνά!
Κοιμήσου αρκετά!
Χαλάρωσε καθημερινά,
με κάτι που σου αρέσει να κάνεις βασικά!

Μα πάνω απ’ όλα μην ξεχνάς
να γράφεις, να μιλάς, να συζητάς
με τους ανθρώπους που αγαπάς!