Δημοσιεύθηκε στην Α τάξη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Δόντια γερά, χαρούμενα παιδιά

Η Α’ τάξη του σχολείου μας, στο πλαίσιο της υλοποίησης των “Εργαστηρίων Δεξιοτήτων”, ασχολήθηκε με το θέμα “Δόντια γερά, τρώγοντας υγιεινά”, της κας Ευαγγελίας Ζούνη, το οποίο εντάσσεται στη θεματική ενότητα “Ζω καλύτερα-Ευ ζην”.

Οι μαθητές κατανόησαν πλήρως τη σχέση της στοματικής υγιεινής σε συνδυασμό με την υγιεινή διατροφή μέσα από πολλαπλές οπτικές, συνδέοντας τη μάθηση με τα προσωπικά τους βιώματα.

Μέσα από εκπαιδευτικά διαδραστικά παιχνίδια μάθησης και με τη συνεργασία της σχολικής μας νοσηλεύτριας, κυρία Μαρία Κουτζιαφάρα, τα παιδιά γνώρισαν τα όργανα από τα οποία αποτελείται η στοματική κοιλότητα, τις ονομασίες των δοντιών, τη θρεπτική αξία των τροφών, αντιλήφθηκαν την αξία του σωστού τρόπου βουρτσίσματος των δοντιών και κατανόησαν τον ρόλο της προληπτικής ιατρικής.

DONTIA

Δημοσιεύθηκε στην Α τάξη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Χέρια καθαρά για υγιή παιδιά!

Επειδή τα μικρόβια είναι αόρατα, η καλύτερη άμυνά μας είναι το σωστό πλύσιμο. Μέσα από μια διασκεδαστική εκπαιδευτική δραστηριότητα οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης, σε συνεργασία με τη σχολική μας νοσηλεύτρια, κυρία Μαρία Κουτζιαφάρα, έμαθαν τον σωστό τρόπο πλυσίματος των χεριών.

MIKROBIA

Δημοσιεύθηκε στην Β τάξη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Πρόγραμμα “Σεισμός – και τώρα τι να κάνω”

Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων δεξιοτήτων, στην ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον”, οι μαθητές της Β’ τάξης ασχολήθηκαν με την ενότητα “Φυσικές καταστροφές, πολιτική προστασία” και πιο συγκεκριμένα με το πρόγραμμα “Σεισμός – και τώρα τι κάνω” της Βασιλικής Ψαρίδου.

Στόχος του προγράμματος ήταν να αποκτήσουν οι μαθήτριες και οι μαθητές γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του.

Τα παιδιά αρχικά κατανόησαν την έννοια των φυσικών καταστροφών και  του εσωτερικού της Γης, παρακολουθώντας σχετικά βίντεο, αλλά και δημιουργώντας τις δικές τους κατασκευές για καλύτερη κατανόηση του εσωτερικού της Γης.

Στη συνέχεια ασχολήθηκαν με τον ελληνικό μύθο του Εγκέλαδου και μύθους άλλων χωρών, σχετικών με τους σεισμούς.

Τέλος, δημιουργήσαν το δικό τους “Βαλιτσάκι του σεισμού” με τα απαραίτητα εφόδια έκτακτης ανάγκης και έλαβαν μέρος, μαζί με τους μαθητές όλου του σχολείου, σε ασκήσεις σεισμού.

viber image 2025 01 09 19 56 50 076    Untitled