Ο σύνδεσμος του βιντεοκλίπ του τραγουδιού:
https://youtu.be/GQgXjWuXMi0

Το Σχολείο μας, συμμετέχοντας  στο εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, δίκτυο Σχολείων «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης», πραγματοποίησε 4ήμερο εκπαιδευτικό ταξίδι στην Κωνσταντινούπολη προκειμένου, αντιπροσωπεία μαθητών και μαθητριών της Ε’ Δημοτικού, να παρουσιάσουν στο 3^ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο την εργασία μας με θέμα «Ναός Εισοδίων Θεοτόκου Καπνικαρέας: Ένα διαχρονικό μνημείο ιστορίας και μνήμης.» . Το Συνέδριο φιλοξενήθηκε στο ιστορικό Ζωγράφειο Λύκειο με την παρουσία σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την Ελλάδα και την ομογένεια.

Η συμμετοχή μας  στο Συνέδριο στέφθηκε από απόλυτη επιτυχία καθώς οι μαθητές και μαθήτριες, με πνεύμα ομαδικότητας, συνεργασίας και υπευθυνότητας,  παρουσίασαν ένα πρωτότυπο δρώμενο στο οποίο το μνημείο «ζωντανεύει και παρουσιάζει» την ιστορία του κατά το παρελθόν, προσδιορίζει τον ρόλο του στο παρόν και οραματίζεται την πορεία του στο μέλλον.

Με την ευκαιρία της επίσκεψής μας στην Κωνσταντινούπολη, και καθώς η Ε’ Δημοτικού διδάσκεται την Βυζαντινή Ιστορία, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν πολλά βυζαντινά και νεότερα μνημεία και να γνωρίσουν την ιστορία τους (Θεοδοσιανά Τείχη, Αγία Σοφία, Ιππόδρομο, Φανάρι, Μεγάλη του Γένους Σχολή, Πατριαρχείο, Παναγία Βλαχερνών, Μονή Ζωοδόχου Πηγής – Μπαλουκλί).

Καθώς φέτος συμπληρώνονται 1400 χρόνια από την ψαλμώδησή του, είχαμε την ευλογία να συμμετέχουμε στην ακολουθία του Ακαθίστου Ύμνου στον Ιερό Ναό του Ταξιάρχη  στο Μέγα Ρεύμα. Στην ακολουθία χοροστάτησε ο Μητροπολίτης Κυδωνιών και είχαμε τη τιμή να μας παραθέσει κέρασμα κατά τη διάρκεια του οποίου, συζητήσαμε μαζί του και πήραμε την ευλογία του.

Τέλος, οι μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας γνώρισαν την σύγχρονη όψη της Κωνσταντινούπολης  περπατώντας στο κέντρο της πόλης, πραγματοποιώντας κρουαζιέρα στον Βόσπορο και επισκεπτόμενοι το ενυδρείο .

Mαθητές, μαθήτριες, γονείς που συνόδευαν και εκπαιδευτικοί περάσαμε ένα δημιουργικό τετραήμερο και γεμίσαμε τις «βαλίτσες» της ψυχής μας με πολύτιμες αναμνήσεις, ντυμένες με το χρώμα και το συναίσθημα της Πόλης.

Ο Όρκος της Αγίας Λαύρας, πίνακας του Θεόδωρου Βρυζάκη (1851)

Χρόνια Πολλά για την Ελλάδα μας!

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την εξαιρετική τους εμφάνιση στην παρέλαση! 

Λήψη αρχείου

Καθώς γιορτάζουμε την επέτειο των 101 ετών από τη γέννηση του θρυλικού Έλληνα συνθέτη Μάνου Χατζιδάκι (1925–1994), η μουσική του κληρονομιά παραμένει πιο ζωντανή από ποτέ. Ανάμεσα στα πιο εμβληματικά του έργα ξεχωρίζει το μαγευτικό «Βαλς των Χαμένων Ονείρων», το οποίο θεωρείται ευρέως ως η κορυφαία κινηματογραφική του μελωδία. Αυτό το νοσταλγικό και πανέμορφο βαλς αιχμαλωτίζει την ουσία της ευγένειας που χαρακτήριζε τη μοναδική καλλιτεχνική φωνή του Χατζιδάκι. Δεκαετίες αργότερα, συνεχίζει να συγκινεί το κοινό παγκοσμίως, αποτελώντας έναν διαχρονικό φόρο τιμής στον “ονειροπόλο” που αναδιαμόρφωσε για πάντα το τοπίο της ελληνικής μουσικής.

Οι μαθητές/τριες της Ε’ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Παπάγου, συμμετείχαν φέτος στην Ευρωπαϊκή γιορτή της μουσικής στα σχολεία (EuDaMuS 2026) που έγινε  την Τετάρτη 11/3/2026 μέσω Ζoom,  με την εκτέλεση του ορχηστρικού αυτού κομματιού του μεγάλου μας συνθέτη, όπου παίζουν φλογέρες, μεταλλόφωνα, νταούλια, πιάτο, ταμπούρο που μαθαίνουν στο μάθημα μουσικής, καθώς και κιθάρα, πλήκτρα και μπουζούκι υπό τη διεύθυνση της Καθ. μουσικής κας Ράδου.

Επιπλέον, την Παρασκευή 6/3 /2026 Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού  οργανώθηκε δράση με τίτλο : «Η μουσική μας ενώνει και εκμηδενίζει τις διαφορές μας». Οι μαθητές των Γ’ , Δ’ και Ε τάξεων, δημιούργησαν κινητικούς σχεδιασμούς στο προαύλιο του σχολείου και χορέψαν, υπό την καθοδήγηση της γυμνάστριας κας Νικολοπούλου , της κας Σοφιανοπούλου και τη βοήθεια των δασκάλων των τμημάτων. Τη δράση αυτή την αποθανάτισε ο γονέας του σχολείου, κος Παπαχρήστος και μετά από την επεξεργασία ήχου και εικόνας από την κα Ράδου, παράχθηκε το βιντεοκλίπ του κομματιού. Τέλος, στο βιντεοκλίπ αυτό, συμμετείχαν  μαθητές του σχολείου με τις εικαστικές τους παρεμβάσεις στο πορτρέτο του Μάνου Χατζηδάκι, υπό την καθοδήγηση του εικαστικού κ. Κακουδάκη.

Δείτε το βίντεο εδώ: https://youtu.be/2Ugxi5hFGxM?si=0FsEQCNTJlwujBpA

Λήψη αρχείου

Σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η οποία παρατίθεται παρακάτω, οι εγγραφές για την Α΄ τάξη Δημοτικού στο σχολικό έτος 2026-2027 αρχίζουν 2-3-2026 και λήγουν 23-3-2026 και γίνονται από τους γονείς ηλεκτρονικά, σύμφωνα με την παρακάτω εγκύκλιο:

https://blogs.sch.gr/1dimpap/files/2026/02/9HG346NKPD-4O2_Egkyklios_eggrafon_sta_Dhmotika.pdf

Από την 2η έως την 23η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια
υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της
Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη
Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί,
σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της
οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός
της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε
περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της
μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα
στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.),
μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η
διεύθυνση κατοικίας.

Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται

να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το
οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό
Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης,
Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς
τούτο δημόσια υπηρεσία.
γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β δικαιολογητικά,
καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.
2. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή
«GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο
Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο
εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής
δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των
μαθητών/τριων που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά
κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.
3. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την
επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα
φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν
είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη
Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και
παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην
οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την
επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού
και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την
οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ)
ημερομηνία γέννησης.
4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του
στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα
πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση
από τη σχολική μονάδα.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική
πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών
Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει
την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση
διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των
δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512
του ΑΚ.
7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν
ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση
ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον
απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους
γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες
διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».

Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για
οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η
αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου,
εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος
προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η
ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της
Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.),
σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.
9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την
επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας
χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
10. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση
εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής
τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους
ως προς το σχολείο εγγραφής.

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του 1ου ΔΣ Παπάγου είναι τα οικοδομικά τετράγωνα που καθορίζονται από τις παρακάτω οδούς, σύμφωνα με την απόφαση 93/2354/26-2-2026 του Διευθυντή Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας:

ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ (ΚΑΤΕΧΑΚΗ) – ΟΡΙΑ ΔΗΜΟΥ ΠΑΠΑΓΟΥ ΧΟΛΑΡΓΟΥ ΜΕ ΔΗΜΟ ΑΘΗΝΑΙΩΝ – ΚΥΠΡΟΥ – Λ.ΜΕΣΟΓΕΙΩΝ – ΑΝΑΣΤΑΣΕΩΣ – ΣΤΡ. ΚΟΚΚΟΛΑ – ΥΜΗΤΤΟΥ – ΠΙΝΔΟΥ – ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ (ΚΑΤΕΧΑΚΗ)

Για τυχόν διευκρινίσεις βρισκόμαστε στη διάθεσή σας στα τηλέφωνα και στο mail του σχολείου που θα βρείτε στο σελίδα ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ του ιστολογίου μας.

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η  Β’ δημοτικού του σχολείου μας γνώρισε την τέχνη  της υφαντικής.

Αρχικά μιλήσαμε για την ιστορία και τους Μύθους γύρω από την υφαντική. Στη συνέχεια μελετήσαμε τον κύκλο του μαλλιού και γνέσαμε βαμβάκι.

Με την καθοδήγηση του εικαστικού του σχολείου κ. Νικήτα Κακουδάκη φτιάξαμε  χάρτινα πολύχρωμα υφαντά για να μάθουμε την κίνηση της σαΐτας.