ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ

Λίγο πριν το τέλος της σχολικής χρονιάς συγκεντρωθήκαμε μαθητές, δάσκαλοι και γονείς για την καλοκαιρινή μας γιορτή του σχολείου.

Οι μαθητές μας απήγγειλαν ποιήματα και παρουσίασαν σκετς, τραγούδησαν.

IMG e4e50654ffaa5dc6bc98556969573e7c VIMG c29dd4249e1a712cb01ac91ac5db066f Vεικόνα Viber 2023 06 16 12 52 11 437εικόνα Viber 2023 06 16 12 52 58 733

 

Την τιμητική της είχε η Στ΄ τάξη, η οποία αποχαιρέτησε το δημοτικό με το τραγούδι ‘Ο πιο καλός ο μαθητής” και με αυτοσχέδια τραγούδια και σκετς, που ετοίμασαν τα παιδιά μόνα τους με τη συμβολή και την επιμέλεια της δασκάλας τους και της δασκάλας μουσικής Μαρίας Κατσούλη.

Ακολούθησε ο χαιρετισμός από τη δασκάλα της τάξης και τον Διευθυντή του σχολείου.

20230614 100647

Η γιορτή έληξε με παιχνίδια και παραδοσιακούς χορούς στην αυλή του σχολείου.

IMG 7895f6dab179f33c593b48c1ed2c6172 VIMG f2a0354f93c8c881e7d105b8c2d9e8dd V20230614 111116 IMG b30b9e65a97e14b0b6a8b7addcd60813 V

 

Δημοσιεύθηκε στη Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ

Το φυσικό περιβάλλον της Β. Εύβοιας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας συνεργάστηκαν με την Ε΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Αρτέμιδας στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του εκπαιδευτικού προγράμματος «ΣτηρίΖΟΥΜΕ Βόρεια Εύβοια» πραγματοποίησαν εργασία που αφορούσε στο φυσικό περιβάλλον.

εικόνα Viber 2023 06 06 18 45 12 407εικόνα Viber 2023 06 06 18 45 12 299

Έτσι, τα παιδιά συνεργατικά πραγματοποίησαν  εργασία με τίτλο «Το φυσικό περιβάλλον της Βόρειας Εύβοιας», η οποία παρουσιάστηκε στους μαθητές του άλλου σχολείου στις 31/5/2023, οπότε επισκέφθηκαν το σχολείο μας.  Με τη σειρά τους οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αρτέμιδας παρουσίασαν κι αυτή την εργασία καθώς και την μακέτα που είχαν ετοιμάσει αναφορικά με την περιοχή τους. Στη συνέχεια,  οι μαθητές και των δύο σχολείων επισκέφθηκαν την παραλία του Μαντουδίου, το Κυμάσι, όπου και πέρασαν χρόνο μαζί.

εικόνα Viber 2023 06 06 18 45 26 325 εικόνα Viber 2023 06 06 18 45 12 346

Δείτε παρακάτω την εργασία των παιδιών.


Φόρτωση PDF…

Παρουσίαση Το φυσικό περιβάλλον της Βόρειας Εύβοιας

Η Ε΄ τάξη με την παραπάνω εργασία της συμμετέχει στο συνεργατικό πρόγραμμα του etwinning με θέμα: Βιότοποι της Βόρειας Εύβοιας: μία πορεία φυσικής ομορφιάς, πολιτισμού, μνήμης κι αναγέννησης που προσεγγίζει τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης ¨Ζωή στη Στεριά¨ και ¨Δράση για το Κλίμα¨  με το 11ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης και το Δημοτικό Σχολείο Ροβιών, το οποίο δεν έχει ακόμα ολοκληρωθεί.

Δημοσιεύθηκε στη Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το φυσικό περιβάλλον της Β. Εύβοιας

ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΤΕΓΗ : αρμοδιότητα επισκευής, συντήρησης, ανέγερσης νέας σχολικής δομής, συστέγασης, μεταστέγασης κ.λ.π.

Η Διεύθυνση  Τεχνικών Υπηρεσιών του Υ.ΠΑΙ.Θ., μετά από ερωτήματα προερχόμενα από Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων, ενδιαφερόμενους πολίτες ή περιφερειακές υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ., σχετικά με την αρμοδιότητα επισκευής, συντήρησης, ανέγερσης νέας σχολικής δομής, συστέγασης, μεταστέγασης κ.λ.π. σχολικών μονάδων, προς ενημέρωση όλων των ενδιαφερόμενων σχετικά με την μέχρι σήμερα ισχύουσα νομοθεσία η οποία αφορά στη σχολική στέγη και στην προερχόμενη από αυτή ακίνητη περιουσία, στους όρους διαχείρισης και δέσμευσής της όπως και στις προβλεπόμενες διαδικασίες που σχετίζονται με την ασφαλή χρήση και συντήρηση αυτής, με το παρακάτω ΕΓΓΡΑΦΟ ενημερώνει:

ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΩΝ, ΚΤ.ΥΠ. Α.Ε. σχετικά με ΑΝΕΓΕΡΣΗ-ΕΠΙΣΚΕΥΗ-ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ- ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ

Η μέριμνα για την απόκτηση γης (για σχολική χρήση), προγραμματισμό, μελέτη και ανέγερση νέων σχολικών υποδομών καθώς και για έργα συντήρησης, βελτίωσης, επισκευής των υφιστάμενων διδακτηρίων, εμπίπτει στον τομέα ευθύνης των Δήμων βάσει των άρθρων 75 παρ. Ι τομέας ΣΤ ́ του Ν.3463/2006, ΦΕΚ 114/Α’ και 94 παρ.4 του Ν. 3852/2010, ΦΕΚ 87/Α’.

Παράλληλα, δυνάμει των διατάξεων του άρθρου 132 του Ν.4199/2013, ΦΕΚ 216/Α’ και της Διαπιστωτικής Πράξης αριθμ. Δ16γ/05/483/Γ/2013, ΦΕΚ 2856/Β’, η εταιρεία «Κτιριακές Υποδομές Α.Ε.» (ΚΤ.ΥΠ. Α.Ε.), ως εκπληρούσα τους σκοπούς της συγχωνευόμενης εταιρείας «ΟΣΚ Α.Ε.» στον κλάδο των εκπαιδευτικών δομών, έχει ως συντρέχουσα αρμοδιότητα την υλοποίηση έργων σχολικής στέγης.

Σε συνδυασμό με την παρ. 12 του άρθρου 5 «Σχολική περιουσία και λειτουργία σχολείων» του Ν.1894/1990 (ΦΕΚ 110/Α/27.8.1990) σημειώνεται επίσης ότι:

«Η ευθύνη και η αρμοδιότητα για επισκευές μεγάλης κλίμακας στο φέροντα οργανισμό, στις στέγες και στις εγκαταστάσεις των σχολικών κτηρίων ανήκει στους αντίστοιχους οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης και, εφ’ όσον αυτοί δηλώσουν ότι αδυνατούν, ασκείται από τις οικείες νομαρχίες, οι οποίες επιχορηγούνται με τις σχετικές πιστώσεις. Οι διατάξεις της παραγράφου αυτής ισχύουν και για τα μισθωμένα διδακτήρια, με την προϋπόθεση ότι η επισκευή ή η συντήρηση θα έχει αποκλειστικό σκοπό τη βελτίωση της λειτουργίας των διαφόρων κτηριακών, υδραυλικών και ηλεκτρομηχανολογικών εγκαταστάσεων για την πρόληψη καταστάσεων επικίνδυνων για τη σωματική ακεραιότητα και την υγεία των μαθητών και των εργαζομένων, μετά από πρόταση του διευθυντή του αντίστοιχου σχολείου. Η έγκριση της διάθεσης της απαιτούμενης πίστωσης για το σκοπό αυτόν γίνεται με απόφαση του οικείου οργανισμού τοπικής αυτοδιοίκησης, ύστερα από εισήγηση της αρμόδιας τεχνικής υπηρεσίας»

Γίνεται σαφές πως στον ετήσιο προγραμματισμό έργων των Δήμων (παρ. 1 του άρθ. 266 του Ν. 3852/2010, όπως έχει τροποποιηθεί με τη παρ. 1 του άρθ. 79 του Ν.4172/2013), οι παρεμβάσεις δρομολογούνται συναρτήσει των αναγκών που ανακύπτουν (αντισεισμική θωράκιση, επισκευή λόγω γήρανσης των υλικών ή πρόκλησης βλαβών από εξωγενείς παράγοντες, λειτουργικών), κατόπιν ιεραρχικής αξιολόγησης.

Ο αρμόδιος φορέας έχει την υποχρέωση λήψης άμεσων και επειγόντων μέτρων προστασίας του κοινού από κτήρια που κρίνονται επικίνδυνα, για την επίτευξη συνθηκών υγιεινής και ασφάλειας των μαθητών και του διδακτικού προσωπικού, καθώς και την ευθύνη τήρησης της ισχύουσας πολεοδομικής νομοθεσίας (Κτηριοδομικός Κανονισμός, ΝΟΚ, Κανονισμός πυροπροστασίας, ΚΕΝΑΚ, ΚΑΝΕΠΕ, κ. ο. κ.).

Επιπλέον στη παρ. Ι του άρθρο 75 του Ν.3463/2006 «Κύρωση Κώδικα Δήμων και Κοινοτήτων» στις αρμοδιότητες του Τομέα ζ) Πολιτικής Προστασίας, περιλαμβάνεται ο συντονισμός και η επίβλεψη του έργου της Πολιτικής Προστασίας για την πρόληψη, ετοιμότητα, αντιμετώπιση και αποκατάσταση των καταστροφών που συμβαίνουν στα διοικητικά τους όρια.

Η επιλογή των οικοπέδων για την ανέγερση νέων σχολικών δομών ή των προς χρήση κτηρίων κρίνεται βάσει των οριζόμενων από την Υ.Α. 37237/ΣΤ1/ΦΕΚ 635,Β’/2007:

«Καθορισμός κριτηρίων καταλληλότητας και επιλογής χώρων για την ανέγερση Δημόσιων διδακτηρίων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης καθώς και χώρων μετά κτηρίων κατάλληλων για στέγαση σχολικών μονάδων».

Η εκπόνηση κτηριολογικού προγράμματος των προς στέγαση σχολικών μονάδων, το οποίο αναφέρεται ως προαπαιτούμενο ειδικά στις μισθώσεις κτηρίων, συμβάλλει καθοριστικά στην ορθή επιλογή του προς μίσθωση χώρου/κτηρίου.

Οι εξεταζόμενοι χώροι ή τα κτήρια για την στέγαση σχολικών μονάδων, κρίνονται ως προς την καταλληλότητά τους, βάσει των οριζόμενων από την προαναφερόμενη Υ.Α. από την αρμόδια ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΤΗΤΑΣ της οποίας η σύσταση αποτελεί αρμοδιότητα του δήμου, σύμφωνα με τα οριζόμενα στη παρ. 4 του άρθρου 94, του Ν.3895/ΦΕΚ 87 Α ́/2010. Η δε σύνθεσή της ορίζεται από το άρθρο 18 του Ν.3467/ΦΕΚ 128- Α ́/2006.

Σε κάθε περίπτωση, η επίλυση του προβλήματος στέγασης σχολικής μονάδας μέσω ανέγερσης νέας σχολικής δομής ή προσθήκης σε υφιστάμενη, μίσθωσης κτηρίου, εγκατάστασης σε κενό διδακτήριο ή συστέγασης με άλλη σχολική μονάδα, πρέπει να εξετάζεται από την αρμόδια προαναφερόμενη Επιτροπή Καταλληλότητας η οποία με γνώμονα το Κτηριολογικό Πρόγραμμα και τα λοιπά εξεταζόμενα κριτήρια εκδίδει το σχετικό Πόρισμα Καταλληλότητας

 

ΠΡΩΤ/ΘΜΙΟΣ και ΔΕΥΤ/ΘΜΙΟΣ ΣΕΙΣΜΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ

ΑΝΑΘΕΣΗ ΣΤΟ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ (ΤΕΕ) ΕΛΛΑΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 265 του Ν. 5037/23 (ΦΕΚ 78 Α/28-3-2023) καθορίστηκαν οι προϋποθέσεις και οι διαδικασίες για την επικαιροποίηση του Προγράμματος Προσεισμικού Ελέγχου.

Ειδικότερα: α) ανατίθεται στο Τ.Ε.Ε. η υλοποίηση δράσης για τη διενέργεια πρωτοβάθμιου και δευτεροβάθμιου ελέγχου και β) Ο Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.) διατηρεί την εποπτεία της υλοποίησης του αντίστοιχου ελέγχου.

Με την με αρ. 342/03-05-23 ΚΥΑ (ΦΕΚ 2943/Β’/04-05-2023)των Υπουργών Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας, Οικονομικών, Ανάπτυξης και Επενδύσεων, Περιβάλλοντος και Ενέργειας, Εσωτερικών, και Υποδομών και Μεταφορών, «Πρωτοβάθμιος προσεισμικός έλεγχος κτηρίων, στα οποία στεγάζονται φορείς της παρ. 1άρθρου 14 τουΝ.4270/2014, καθώς και κρίσιμες λειτουργίες του ιδιωτικού τομέα», καθορίζονται οι διαδικασίες, τα χρονοδιαγράμματα και κάθε άλλο ειδικότερο ζήτημα που αφορά στον προσεισμικό έλεγχο.

Οι αρμόδιες υπηρεσίες ( εν προκειμένω οι Δήμοι ) με την έναρξη λειτουργίας της σχετικής ηλεκτρονικής πλατφόρμας από τον ΟΑΣΠ, θα καταγράψουν τα στοιχεία των κτηρίων αρμοδιότητάς τους (εν προκειμένω των σχολικών μονάδων).

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΕΓΑΣΗ ΑΛΛΩΝ ΦΟΡΕΩΝ

1) Σύμφωνα με το άρθρο 41 παρ.3, Ν.1566/1985/ΦΕΚ 167/ τ. Α ́

« Σχολικά κτίρια που δεν χρησιμοποιούνται για στέγαση δημόσιων σχολείων μπορεί να διατεθούν με απόφαση του νομάρχη, ύστερα από πρόταση της οικείας δημοτικής ή κοινοτικής επιτροπής παιδείας, για άλλες χρήσεις κοινής ωφέλειας, εφόσον δεν υπάρχει κίνδυνος σοβαρών φθορών και ζημιών και υπό τον όρο της διατήρησης του διδακτηρίου για τον σκοπό που προορίζεται».

2) Σύμφωνα με το άρθρο 5, παράγραφος 4, Ν.1894/1990/ΦΕΚ 110/ τ. Α ́

« Σχολική περιουσία και λειτουργία σχολείων ………… .

4. Η σχολική περιουσία και οι πρόσοδοί της προορίζονται αποκλειστικά, για τη λειτουργία σχολικών μονάδων του εκπαιδευτικού συστήματος…….

Αν παύσει η λειτουργία σχολικών μονάδων, ο αντίστοιχος οργανισμός τοπικής αυτοδιοίκησης, με απόφαση του συμβουλίου του, καθορίζει τον τρόπο χρήσης των διδακτηρίων και εκμετάλλευσης της σχολικής περιουσίας, τα ενδεχόμενα έσοδα της οποίας διατίθενται για την επισκευή και συντήρηση του διδακτηρίου…….Η χρήση των διδακτηρίων αυτών και η εκμετάλλευση της περιουσίας τους κατά τον πιο πάνω τρόπο δεν πρέπει να αποκλείει την τυχόν επαναλειτουργία τους …..».

3) άρθρο 31 παρ. 2, Ν. 2009/1992/ΦΕΚ 18/τ. Α ́

«2. Στο τέλος του άρθρου 5 του ν. 1894/1990 προστίθενται παράγραφοι 16 και 17, οι οποίες έχουν ως εξής:

10. Όλα τα ακίνητα, τα οποία μεταβιβάζονται στους οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης κατά τις προηγούμενες παραγράφους του παρόντος άρθρου, βαρύνονται με δουλεία υπέρ του Ελληνικού Δημοσίου, η οποία συνίσταται στη χρησιμοποίησή τους μόνο για τη στέγαση σχολείων ή μονάδων επαγγελματικής κατάρτισης ή λαϊκής επιμόρφωσης κατά τα οριζόμενα κάθε φορά με εισήγηση του οικείου Ο.Τ.Α. και απόφαση του οικείου νομάρχη».

Δείτε το πλήρες έγγραφο : ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΕΓΓΡΑΦΟ-Σχολική στέγη

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΤΕΓΗ : αρμοδιότητα επισκευής, συντήρησης, ανέγερσης νέας σχολικής δομής, συστέγασης, μεταστέγασης κ.λ.π.

ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ – θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα

Το πρόγραμμα Βιβλία σε Ρόδες, που έχει ως σκοπό την καλλιέργεια του ενδιαφέροντος των παιδιών για το βιβλίο, διακινεί κατά τη φετινή σχολική χρονιά 170 μικρές, θεματικές, κινητές και δανειστικές βιβλιοθήκες, με συνολικά 4.500 βιβλία, που ταξιδεύουν (μέσα σε βαλίτσες με ρόδες) σε περίπου 830 σχολικές τάξεις δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων ανά την Ελλάδα (https://www.vivliaserodes.gr/ti-einai-ta-vivlia-se-rodes/). Όλα τα θέματα (http://www.vivliaserodes.gr/themata/) υποστηρίζουν τα εργαστήρια δεξιοτήτων.

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2022-2023, στο πλαίσιο της δράσης «Πρωτοβουλία για τη Βόρεια Εύβοια» του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ επισκέφθηκαν 10 Νηπιαγωγεία και 13 Δημοτικά Σχολεία των δήμων Μαντουδίου-Λίμνης-Αγ. Άννας και Ιστιαίας-Αιδηψού. Επιπλέον, τον Νοέμβριο 2022 και τον Μάρτιο 2023 διοργανώθηκαν 11 βιωματικά εργαστήρια για τους μαθητές, με τη συμβολή καταξιωμένων συγγραφέων, αφηγητών και εμψυχωτών, σε σχολεία των δήμων αυτών.

Το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ (https://www.vivliaserodes.gr) υπό την αιγίδα του Υπ. Παιδείας, ήρθε και πάλι στο σχολείο μας, σήμερα Τρίτη 30 Μαΐου, προκειμένου να ολοκληρωθεί η δράση «ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ ταξιδεύουν στη Βόρεια Εύβοια» με το θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα 

  1. «Τα μυστικά του Οδυσσέα». Το πρόγραμμα αυτό, που είχε ως θέμα τη γνωριμία των παιδιών με τον ποιητή Οδυσσέα Ελύτη,  παρουσίασε ο ηθοποιός και σκηνοθέτης κ. Χρήστος Χριστόπουλος, ιδρυτής της Ομάδας Θεάτρου «Ανεμόμυλοι» και απευθύνεται σε μαθήτριες/τες των τάξεων Δ’, Ε’ και Στ’ Δημοτικού.
  2. Την ίδια μέρα   παρουσιάστηκε στις μικρότερες τάξεις (Α’, Β’ & Γ’ ) η διαδραστική θεατρική παράσταση «Οι Πειρατές με τα βρακιά», επίσης από την Ομάδα Θεάτρου «Ανεμόμυλοι».

Πληροφορίες και για τις δύο αυτές εκδηλώσεις

ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ_ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΠΕΙΡΑΤΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΡΑΚΙΑ

IMG fc26a0a1f41be16f05649c76d79baedc V20230530 114147

20230530 113344 1εικόνα Viber 2023 06 14 13 01 39 17620230530 102504

Με την ευκαιρία, προσφέρθηκαν στο σχολείο μας το βιβλίο «Ο Ελύτης για παιδιά» της Ιουλίτας Ηλιοπούλου, που κυκλοφόρησε το 2022 από τις εκδόσεις Ίκαρος και βραβεύτηκε φέτος από το ΙΒΒΥ ως καλύτερο βιβλίο γνώσεων για παιδιά, καθώς και επιλεγμένοι τίτλοι βιβλίων για τον εμπλουτισμό της σχολικής βιβλιοθήκης, με την ελπίδα να προσφερθεί στα παιδιά δημιουργική ψυχαγωγία και να καλλιεργηθεί η αγάπη τους για τα βιβλία!

Δημοσιεύθηκε στη Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ – θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα

Έκθεση των μαθητών/τριών της Γ΄ τάξης με αντικείμενα των αρχαίων πολιτισμών

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης, με αφορμή το μάθημα της Ιστορίας, γνώρισαν βιωματικά τους αρχαίους πολιτισμούς αλλά και την παλαιολιθική και νεολιθική εποχή, κατασκευάζοντας γλυπτά και εργαλεία από πηλό. Στη συνέχεια, οργάνωσαν μία έκθεση γλυπτών την οποία τη μοιράστηκαν με τους μαθητές και τις μαθήτριες των άλλων τάξεων απαντώντας στις ερωτήσεις και στις απορίες τους.

16866901534141686690153427168669015343916866901534521686690153466

Δημοσιεύθηκε στη Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έκθεση των μαθητών/τριών της Γ΄ τάξης με αντικείμενα των αρχαίων πολιτισμών

Επίσκεψη από τους μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης στην αγορά του Μαντουδίου

Τη Δευτέρα 29/05/2023 οι μαθητές της Γ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Μαντουδίου, επισκέφτηκαν την αγορά του Μαντουδίου στο πλαίσιο δίωρης δράσης με θέμα “τον χρηματοπιστωτικό εγγραμματισμό”. Η εξάλειψη της φτώχειας, η προστασία του πλανήτη και η εξασφάλιση της ευημερίας για όλους είναι σημαντικά θέματα που απασχολούν τη σύγχρονη κοινωνία σε παγκόσμιο επίπεδο. Η ανάληψη δράσης δεν είναι αποκλειστική ευθύνη των κυβερνήσεων, αλλά όλοι, ατομικά και συλλογικά, καλούμαστε να συμμετέχουμε στην αντιμετώπισή τους. Γι’ αυτόν τον λόγο οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφθηκαν τα καταστήματα λιανικής πώλησης για να ανακαλύψουν οι ίδιοι τις τιμές των προϊόντων, την ποιότητα των προϊόντων και στο τέλος να επιλέξουν τα πράγματα που είναι πιο χρήσιμα για την καθημερινή τους ζωή.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τα καταστήματα που μας φιλοξένησαν: το κρεοπωλείο του κυρίου Ιωάννη Τάρλα, το κρεοπωλείο του κυρίου Κυριάκου Τάρλα, το ζαχαροπλαστείο “Φίλοιστρον”, το παντοπωλείο του κυρίου Γεώργιου Τσιβίκα και το παντοπωλείο του κυρίου Παντελή Κουρκουλιώτη.

εκπαιδευτική δράση

Δημοσιεύθηκε στη Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη από τους μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης στην αγορά του Μαντουδίου

Περιβαλλοντικό πρόγραμμα Στ΄τάξης- Επίσκεψη στα Μεταλλεία Λευκόλιθου Μαντουδίου

Η Στ΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου Μαντουδίου τη φετινή σχολική χρονιά εκπόνησε περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα “Τα μεταλεία λευκόλιθου και η ιστορία τους”.

 Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος η Στ΄τάξη  επισκέφτηκε το εργοστάσιο της Τέρνα Λευκόλιθοι στην τοποθεσία Φούρνοι και τη Σκάλα φορτώσεως στο Κυμάσι. Ευχαριστούμε τον κ Γεώργιο Τσούπα, διευθυντή του μεταλείου, για την ξενάγηση και την ωραία παρουσίαση  που μας έκανε.

εγκταταστάσειςεγκαταστάσεις20230517 125044

20230517 10231020230517 102003IMG 20230517 101827

 

Περισσότερα για την εργασία των παιδιών εδώ:

Δημοσιεύθηκε στη Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Περιβαλλοντικό πρόγραμμα Στ΄τάξης- Επίσκεψη στα Μεταλλεία Λευκόλιθου Μαντουδίου

Γνωστοποίηση διαδικασιών διεξαγωγής Έρευνας των ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Για την διεξαγωγή της έρευνας, από το ΥΠΑΙΘ, για την Αξιολόγηση των ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ*, έχουν δημιουργηθεί σε ηλεκτρονική πλατφόρμα (https://eu.jotform.com), για τον κάθε αποδέκτη της έρευνας πεδίου (ΟΜΑΔΕΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ*), δύο (2) κατηγορίες * ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων (ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ Α –ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ Β).

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1Α        https://eu.jotform.com/build/222931456665361

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1Β         https://eu.jotform.com/form/230222771085349

Τα ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια της έρευνας πεδίου δεν περιέχουν κανένα προσωπικό στοιχείο ταυτοποίησης για τoυς συμμετέχοντες.

Περισσότερα στην Επιστολή Ερωτηματολογίου από ICAP -ΤΕΛΙΚΟ 4.5.23 docxπ

Δημοσιεύθηκε στη Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γνωστοποίηση διαδικασιών διεξαγωγής Έρευνας των ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΔΙΩΝΗ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ & ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ & ΕΦΗΒΩΝ

 

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε  για το ανωτέρω πρόγραμμα ΔΙΩΝΗ με σκοπό να συμπληρωθούν τα έγγραφα συγκατάθεσης, ώστε να οριστεί ένα χρονοδιάγραμμα διεκπεραίωσης της εξέτασης.

<< Για την προάσπιση της υγείας των παιδιών και των εφήβων, αποτελεί σημαντική ανάγκη η διαμόρφωση και η εδραίωση κουλτούρας συνεργασίας, συμμετοχής και αμοιβαίας εμπιστοσύνης μεταξύ της σχολικής – μαθητικής κοινότητας (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί, γονείς) και των Δημόσιων Δομών Παροχής Υπηρεσιών Υγείας στην Π.Φ.Υ. π.χ. Κέντρα Υγείας, Κέντρα Ψυχικής Υγιεινής, ΤΟ.Μ.Υ
Σύμφωνα με το νέο αναμορφωμένο θεσμικό πλαίσιο για την αναβάθμιση και εκσυγχρονισμό των υπηρεσιών της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας την τελευταία πενταετία γίνεται προσπάθεια αναδιάρθρωσης των δομών και υπηρεσιών της ΠΦΥ σε εθνικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο.
Παράλληλα, προωθείται η οργάνωση αλλά και ο καθορισμός σχετικών διαδικασιών ανάπτυξης και παροχής φροντίδας υγείας, με προσανατολισμό στην κοινοτική υγεία και στην προαγωγή της υγείας. Ιδιαίτερη έμφαση αποδίδεται στην πρόληψη και στην αγωγή υγείας, με επίκεντρο τον πολίτη, την οικογένεια, τις ευάλωτες ευπαθείς ομάδες και γενικότερα, την προάσπιση της δημόσιας υγείας.
Η Δ/νση Κοινωνικής και Αναπτυξιακής Παιδιατρικής του Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού αξιοποιώντας την επιστημονική της εμπειρία και τη συμμετοχή της:
α) στη διαμόρφωση κατευθυντήριων οδηγιών για τη συστηματική παρακολούθηση της υγείας και ανάπτυξης των παιδιών.
β) την ανάπτυξη του αναμορφωμένου Ατομικού Δελτίου Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) την ανάπτυξη του θεσμού του Νέου Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π) έχει σχεδιάσει την ανάπτυξη παρέμβασης «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ‐ ΔΙΩΝΗ», η οποία θα οργανωθεί και θα υλοποιηθεί με τη συνεργασία του Υπουργείου Υγείας (Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας, Δ/νση Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας).

Το παραπάνω πρόγραμμα αφορά παιδιά που το σχολικό έτος 2023-2024 θα φοιτήσουν στην Α΄ Δημοτικού, Δ΄ Δημοτικού, Α΄ Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου.>>

 

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΩΝΗ (ΕΝΤΥΠΟ 1)

ΕΓΓΡΑΦΟ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ (ΕΝΤΥΠΟ 2)

Δημοσιεύθηκε στη Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΙΩΝΗ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ & ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ & ΕΦΗΒΩΝ

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!!!

ΠΑΣΧΑ 2023 ΕΥΧΕΣ.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!!!