Πόσο μαγική η έννοια της προσφοράς και πόσο σημαντικό οι άνθρωποι να κατακλύζονται από ενσυναίσθηση!
Η προσφορά και η αγάπη αποτελούν ιδανικά και αξίες πέρα από τον εαυτό μας, γιατί μας κάνουν να βγαίνουμε για λίγο από τον μικρόκοσμό μας και να σκεφτόμαστε τον διπλανό μας. Μας κάνουν να θέλουμε να βοηθήσουμε τους γύρω μας.
| Πάνω σε αυτές τις αξίες, αξιοποιώντας το βιβλίο της Φέρνλι Τζαν “Το κόκκινο γιλέκο του Ρόμπιν”, στηρίχτηκε η εκπαιδευτική δράση που πραγματοποιήθηκε στις 12 και στις 16 Δεκεμβρίου 2024 στους/στις μαθητές/ριες των 2 τμημάτων της Α τάξης από την υπεύθυνη της Σχολικής Βιβλιοθήκης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιάννουλης κα Σούμμα Μαρία σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων κα Τσέτσιλα Δήμητρα και κα Χατζηαντωνίου Αγγελική .
|
 |
Δυο λόγια την ιστορία:
Ο Ρόμπιν, το μικρό σπουργιτάκι έπλυνε τα επτά γιλέκα του και πήγε για πατινάζ. Συναντά έναν βάτραχο που έχει ξεπαγιάσει και του χαρίζει ένα γιλέκο . Σταδιακά, χαρίζει τα γιλέκα του διαδοχικά σε ζώα που τα έχουν ανάγκη αφού κρυώνουν μέσα στον σκληρό χειμώνα.
Μέχρι που συναντά ένα ποντικάκι που τουρτούριζε και έχει μείνει με ένα γιλέκο μόνο. Τι θα συμβεί;
Ο Ρόμπιν μέσα από την υπέροχη αυτή ιστορία του, που την αγκαλιάζει μια ξεχωριστή εικονογράφηση , μας μαθαίνει με τον καλύτερο τρόπο, την ανεκτίμητη αξία της προσφοράς. Όταν μάθουμε να προσφέρουμε με όλη μας την καρδιά, τότε η προσφορά μας θα μας επιστραφεί διπλά, χαρίζοντάς μας επιβεβαίωση και αληθινή χαρά!
Διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας
Οι μαθητές/ριες χωρίστηκαν σε ομάδες των 3 ατόμων.
Σε κάθε ερώτηση ακολουθούσε συζήτηση της ομάδας και, αφού όριζαν έναν/μία συμμαθητή/ρια να τις εκπροσωπήσει, ανακοίνωναν την απάντησή τους. Κάθε ομάδα που απαντούσε σωστά κέρδιζε και από μία χριστουγεννιάτικη τάπα-κονκάρδα.
Έχοντας παρακολουθήσει με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την αφήγηση του παραμυθιού, απάντησαν σε διάφορες ερωτήσεις και καλούνταν να θυμηθούν και να βάλουν σε χρονική διάταξη τους ήρωες.
- Ποιο ζωάκι είναι ο πρωταγωνιστής της ιστορίας;
- Τι εποχή ήταν;
- Πόσα γιλέκα είχε ο Ρόμπιν;
- Μήπως θυμάσαι τι χρώμα είχαν;
- Ποια ζωάκια συνάντησε ο Ρόμπιν; (Εδώ έπρεπε να πουν τους ήρωες ανάλογα με τη σειρά εμφάνισής τους)
- Τι έδωσε στο καθένα; (Άσκηση αντιστοίχισης)
- Βρέθηκε κάποιος να βοηθήσει το Ρόμπιν όταν τουρτούριζε;
- Ποιο ήταν το χριστουγεννιάτικο δώρο που πήρε ο Ρόμπιν;
- Τι μας λέει για το χαρακτήρα του Ρόμπιν η κίνησή του να χαρίσει όλα του τα γιλέκα;
- Νομίζεις ότι είναι καλό να προσφέρουμε σε κάποιον που έχει ανάγκη;
- Πώς σε κάνει να νιώθεις όταν εσύ χαρίζεις κάτι;
Επίσης έπαιξαν ένα διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής συνεχίζοντας τη συγκέντρωση ταπών/κονκάρδων, αναδείχτηκε η νικητήρια ομάδα που κέρδισε τις περισσότερες τάπες-κονκάρδες και ο κάθε μαθητής/ρια διάλεξε και πήρε μία εις ανάμνηση αυτής της εκπαιδευτικής χριστουγεννιάτικης δράσης.
Συμπλήρωσαν ένα φυλλάδιο με ασκήσεις μαθηματικών σχετικές με την ιστορία του Ρόμπιν.
Στο τέλος ζωγράφισαν κάτι που τους άρεσε από το παραμύθι.
Η εκπαιδευτική δράση στηρίχτηκε σε μια παρουσίαση PowerPoint και φύλλα εργασίας.
Η ιδέα βασίστηκε στην διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας από την κα. Έλενα Φωτεινού από όπου χρησιμοποιήθηκε υλικό .
https://sway.cloud.microsoft/aqZYPiiTyfCnIP2M?ref=Link&loc=play
Οι διαδραστικές ασκήσεις πολλαπλής επιλογής είναι δημιουργία της κα. Σωτηρίας Κίτσιου
Οι χριστουγεννιάτικες τάπες είναι από https://blogs.sch.gr/sotkitsiou/2023/03/12/diacheirisi-taxis-tapes-epivraveysis/
