1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πόλος Εκπ/κης Καινοτομίας-“Πάμε Λούνα Πάρκ!!”

Logo Hiter 2

«Πάμε Λούνα Παρκ!»Την Τρίτη 03/02/2026, οι μαθητές του τμήματός Γ’2 είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση στον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας Φλώρινας με θέμα την εκπαιδευτική ρομποτική. Μέσα από το πρόγραμμα «Πάμε Λούνα Παρκ!», τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μικρούς μηχανικούς και προγραμματιστές, συνδυάζοντας τη μάθηση με το παιχνίδι.Χρησιμοποιώντας τα αγαπημένα σε όλους Lego, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες για να κατασκευάσουν ένα από τα πιο αγαπημένα παιχνίδια ενός Λούνα Παρκ, την κούνια! Με τη χρήση εξειδικευμένων πακέτων ρομποτικής, τα παιδιά συναρμολόγησαν τον μηχανισμό της κούνιας και στη συνέχεια, μέσω ηλεκτρονικών υπολογιστών/tablets, έδωσαν “ζωή” στις κατασκευές τους. Προγραμμάτισαν τις κούνιες να κινούνται και να εκτελούν εντολές.Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, καθώς απέδειξε ότι η τεχνολογία και ο προγραμματισμός μπορούν να γίνουν τα πιο δημιουργικά εργαλεία στα χέρια των παιδιών.

634930609 122296454474025288 2237713931875704277 n 636766939 122296454426025288 2539543692951175474 n

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Myth2space-Εκτόξευση ARTEMIS II !

myth2space

Λίγες μέρες πριν την εκτόξευση της αποστολής Artemis II, το πρόγραμμα Myth2space μας θυμίζει ότι κάθε διαστημικό ταξίδι έχει ρίζες στο παρελθόν και βλέμμα στο μέλλον. 🚀
Πριν από περισσότερα από 50 χρόνια, το Apollo 17 ήταν η τελευταία επανδρωμένη αποστολή στη Σελήνη — ένα ιστορικό βήμα για την ανθρωπότητα. Σήμερα, με την Artemis II, ο άνθρωπος επιστρέφει ξανά στο σεληνιακό μονοπάτι, αυτή τη φορά για να μείνει και να εξερευνήσει πιο μακριά. 🌕
Μέσα σε αυτό το ταξίδι γνώσης, τα παιδιά του τμήματος Β’1, το οποίο συνεργάζεται με το 6ο Δημοτικό σχολείο Κηφισιάς, ένωσαν τη μυθολογία με το διάστημα.
Με ζωγραφιές του Ήλιου, πηγής ζωής και φωτός, και του Ποσειδώνα, συμβόλου δύναμης και απεραντοσύνης, αποτύπωσαν πώς η φαντασία, ο μύθος και η επιστήμη μπορούν να συνυπάρχουν. 🌞🌊🌌
Από το Apollo 17 στο Artemis II και από τους αρχαίους θεούς στις παιδικές ζωγραφιές, το μήνυμα είναι ένα:
η εξερεύνηση ξεκινά πάντα από την ανθρώπινη περιέργεια.
Καλή επιτυχία στην αποστολή Artemis II και καλό ταξίδι στο μέλλον!
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική επίσκεψη στον Πόλο Καινοτομίας (ΠΕΚΤΠΕ) Φλώρινας- τμήμα Γ2

Logo Hiter 2

Την Τρίτη 03/02/2026, οι μαθητές του τμήματός Γ2 είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση στον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας Φλώρινας με θέμα την εκπαιδευτική ρομποτική. Μέσα από το πρόγραμμα «Πάμε Λούνα Παρκ!», τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μικρούς μηχανικούς και προγραμματιστές, συνδυάζοντας τη μάθηση με το παιχνίδι.

Χρησιμοποιώντας τα αγαπημένα σε όλους Lego, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες για να κατασκευάσουν ένα από τα πιο αγαπημένα παιχνίδια ενός Λούνα Παρκ, την κούνια! Με τη χρήση εξειδικευμένων πακέτων ρομποτικής, τα παιδιά συναρμολόγησαν τον μηχανισμό της κούνιας και στη συνέχεια, μέσω ηλεκτρονικών υπολογιστών/tablets, έδωσαν “ζωή” στις κατασκευές τους. Προγραμμάτισαν τις κούνιες να κινούνται και να εκτελούν εντολές.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, καθώς απέδειξε ότι η τεχνολογία και ο προγραμματισμός μπορούν να γίνουν τα πιο δημιουργικά εργαλεία στα χέρια των παιδιών.

8a3bf914 6c95 48c5 82ea 08809c5f31af 6fd8bbae 0a0c 4b82 814e b84d4d4b03f0

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική επίσκεψη στον Πόλο Καινοτομίας (ΠΕΚΤΠΕ) Φλώρινας- τμήμα Β2

Logo Hiter 2

Το Β2′ τμήμα του σχολείου μας πραγματοποίησε σήμερα εκπαιδευτική επίσκεψη στον Πόλο Καινοτομίας (ΠΕΚΤΠΕ) Φλώρινας με θέμα “Πάμε Λούνα Παρκ”, όπου συμμετείχε σε βιωματικό εργαστήριο ρομποτικής με τη χρήση του εκπαιδευτικού πακέτου Lego Spike. Οι μαθητές σχεδίασαν, κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν Καρουζέλ, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικής σκέψης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης STEM. Η εμπειρία ήταν πολύ ωραία και ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για την τεχνολογία και την καινοτομία.

625867082 122294699060025288 4855503732944570990 n 628393016 122294699012025288 6022980968816648440 n

628469652 122294699144025288 3821783629673930391 n 628989145 122294698676025288 1934570817422673172 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αναζητώντας τις άκρες!!

                                                           ANAZHTONTAS TIS AKRES

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης ετοίμασαν μια όμορφη παρουσίαση για την πόλη μας και τις ομορφιές της στα πλαίσια του προγράμματος “Αναζητώντας τις άκρες”! Έπεται και συνέχεια!

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ευχαριστήριο προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου

fotografia

 

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήσαμε στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας την καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας, υποδεχόμενοι το νέο έτος με χαρά και αισιοδοξία.

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και τη φετινή χρονιά οι μαθητές και οι μαθήτριες κάθε τμήματος, καθώς και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου έκοψαν τη δική τους βασιλόπιτα. Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου που χορήγησε τις βασιλόπιτες, καθώς και τα δώρα για όλους τους τυχερούς.

Ευχόμαστε σε όλους υγεία, ευτυχία και μια δημιουργική και ευλογημένη χρονιά.

 

Για τον Σύλλογο Διδασκόντων

Ο Διευθυντής

Αθανάσιος Καπουλίτσας

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι τρεις Ιεράρχες – Δραστηριότητα του Α2 τμήματος!

images

Σήμερα, 30 Ιανουαρίου, γιορτή των Τριών Ιεραρχών, προστατών των Γραμμάτων, ξεκινήσαμε με τον εκκλησιασμό του σχολείου μας στον Ιερό Ναό Αγίου Γεωργίου, για να τους τιμήσουμε. Επιστρέφοντας στην τάξη, μιλήσαμε για τη ζωή και το σημαντικό τους έργο.
Τέλος, δόθηκε στους μικρούς μαθητές του τμήματος Α2 ένας σελιδοδείκτης και ένα βιβλιαράκι.Τα παιδιά το διάβασαν και χρωμάτισαν τους μεγάλους δασκάλους της πίστης και των γραμμάτων.
Χρόνια πολλά σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς!
Η σοφία τους να φωτίζει τον δρόμο των παιδιών μας!
A2 3 IERARCHES
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι τρεις Ιεράρχες

1

 

30  Ιανουαρίου, είναι  η  μέρα  που  τιμούμε  και  γιορτάζουμε  τους  τρεις  μεγάλους  Πατέρες  της  Εκκλησίας  μας,  τον  Μεγάλο  Βασίλειο,  τον  Γρηγόριο  τον  Θεολόγο  και  τον  Ιωάννη  τον  Χρυσόστομο.  Θεωρούνται προστάτες των γραμμάτων και της μάθησης λόγω της εξαιρετικής τους συνεισφοράς στην παιδεία και στην πνευματική ανάπτυξη. Κάθε ένας από αυτούς έχει συμβάλει στη διαμόρφωση της χριστιανικής διδασκαλίας με τα έργα και τις σκέψεις του.

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ζωγραφικής HELMEPA-“Αν ήμουν Ποσειδώνας για μια ημέρα;”

archeio lhpshs removebg preview 7

Τα Ηνωμένα Έθνη έχουν ανακηρύξει την δεκαετία 2021-2030 ως «Δεκαετία της Επιστήμης των Ωκεανών για την Αειφόρο Ανάπτυξη», με στόχο να ενισχυθεί η βιώσιμη διαχείριση των ωκεανών και των ακτών προς όφελος της ανθρωπότητας. Μέσω της συνεργασίας και της ανταλλαγής τεχνογνωσίας όλων των φορέων που σχετίζονται με τη θάλασσα, η δεκαετία αυτή θα λειτουργήσει σαν εργαλείο για την επίτευξη της ατζέντας του 2030 για τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Σ’ αυτό το πλαίσιο η επιμόρφωση για τις θάλασσες και τους ωκεανούς και η κατανόηση της αλληλεπίδρασης μεταξύ Ανθρώπου και Θάλασσας (Ocean Literacy) αναμένεται να διαδραματίσουν βασικό ρόλο. Η HELMEPA από το 1993 προσφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με στόχο την ενημέρωση και δραστηριοποίηση παιδιών ηλικίας 5-12 ετών της χώρας για το θαλάσσιο περιβάλλον και το περιβάλλον γενικότερα, μέσω της εθελοντικής καθοδήγησης των Εκπαιδευτικών τους.

Στόχος του φετινού προγράμματος με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή» είναι να ενισχύσει τη γνώση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τους ωκεανούς, να την ενθαρρύνει να αναλάβει ενεργό ρόλο σε ατομικό αλλά και συλλογικό επίπεδο για την επίτευξη του Στόχου 14: «Ζωή κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας» για τη βιώσιμη ανάπτυξη και να αναδείξει την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και θάλασσας.

Η κλιματική αλλαγή, η ρύπανση, η υπεραλίευση και άλλες περιβαλλοντικές προκλήσεις  απαιτούν άμεση εξεύρεση λύσεων και πρέπει όλοι με τις πράξεις μας να δείξουμε τι μέλλον θέλουμε για τις επόμενες γενιές και σε τι κατάσταση πρέπει να είναι οι θάλασσες και οι ωκεανοί για να μπορούν να υποστηρίξουν αυτό το μέλλον.

Το πρόγραμμα συμπεριλαμβάνεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων, από το σχολικό έτος 2020-2021.

https://helmepajunior.wordpress.com/boutia-ston-okeano/

 

Το σχολείο μας συμμετέχει στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό με τα εξαιρετικά έργα των μαθητών της Ε΄τάξης:

Ο Θεός Ποσειδώνας και η Ε’ τάξη “σώζουν” τις θάλασσες!

 

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Myth2Space

myth2space2 copy2

 

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε τη συμμετοχή του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία και την υλοποίηση του καινοτόμου προγράμματος με τίτλο: «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα (Myth2Space)», το οποίο στοχεύει στην ενεργοποίηση των σχολείων (εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών) σε θέματα που αφορούν τόσο τον ελληνικό πολιτισμό, το περιβάλλον και την επιστήμη όσο και στη συνεργασία μεταξύ των σχολείων από όλη την Ελλάδα, αλλά και του εξωτερικού.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Myth2Space είναι ένα σύνολο καινοτόμων δραστηριοτήτων που βασίζεται πάνω στην ολιστική προσέγγιση της μάθησης βάζοντας στο κέντρο τον μαθητή και τη μαθήτρια με στόχο την ολοκληρωμένη συγκρότηση της προσωπικότητάς του. Δίνεται η ευκαιρία στα παιδιά να μελετήσουν την ελληνική μυθολογία και τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό, να ασχοληθούν με τα ανθρώπινα δικαιώματα, καθώς και τις εξελίξεις της επιστήμης του διαστήματος, διερευνώντας τις εφαρμογές της στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων, τόσο μέσω των ανακαλύψεων όσο και μέσω της ανάγκης για την αειφορική διαχείριση του περιβάλλοντος και την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης.

Μέσα από το πρόγραμμα οι μαθητές και οι μαθήτριες θα καλλιεργήσουν και θα αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα, θα συμμετέχουν σε βιωματικές δράσεις και δράσεις SHTEAM (STEM + Humanities, Arts).

Κατά το σχολικό έτος 2024–2025 στο πρόγραμμα συμμετείχαν:

  • 391 σχολικές μονάδες από την Ελλάδα και το εξωτερικό
  • Περίπου 600 εκπαιδευτικοί
  • 15.000 μαθητές/τριες
  • 152 Νηπιαγωγεία, 163 Δημοτικά, 45 Γυμνάσια και 31 Λύκεια