Αρχείο κατηγορίας: Χωρίς κατηγορία
Προσφορά αγάπης στις φυλακές Ελεώνα
Με αφορμή τις άγιες ημέρες των Χριστουγέννων που πλησιάζουν, συγκεντρώνουμε βιβλία (καινούρια ή μεταχειρισμένα σε καλή κατάσταση) και είδη προσωπικής φροντίδας και ατομικής υγιεινής για τις κρατούμενες γυναίκες στις φυλακές Ελεώνα Θηβών. Ενδεικτικά αναφέρουμε σαμπουάν, σαπούνια, αφρόλουτρα, σερβιέτες, χαρτί υγείας, οδοντόβουρτσες, οδοντόκρεμες κλπ.
Τα είδη θα συγκεντρωθούν στο χώρο του σχολείου έως τις 22 Δεκεμβρίου.
Σύλλογος Διδασκόντων Δημοτικού Σχολείου Ερυθρών
Στέλνουμε μηνύματα στους παγκόσμιους ηγέτες στην COP27 για το περιβάλλον
Οι μαθητές με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις για την προστασία του περιβάλλοντος στείλαμε σήμερα ηχηρά μηνύματα κατά της κλιματικής αλλαγής και υπέρ της προστασίας του περιβάλλοντος.
Οι μαθητές μας παρακολούθησαν την προηγούμενη εβδομάδα σχετικά βίντεο και εκπαιδευτικό υλικό και με αφορμή τη Διάσκεψη του ΟΗΕ για την Κλιματική Αλλαγή COP27, την Τρίτη 8 Νοεμβρίου, συμμετείχαν σε δράση ευαισθητοποίησης κατά της κλιματικής αλλαγής.
Σήμερα λοιπόν ολοκληρώθηκε η δράση με τη διοργάνωση σκυταλοδρομίας στο σχολικό περιβάλλον, τα παιδιά έστειλαν τα μηνύματα που έγραψαν και ζωγράφισαν στις τάξεις, τραγούδησαν και φώναξαν δυνατά υπέρ της προστασίας του περιβάλλοντος.
Η κλιματική αλλαγή αφορά όλους μας! Τα παιδιά μας είναι το μέλλον και θέλουν να ζήσουν σε ένα καθαρό και υγιές περιβάλλον. Ελπίζουμε τα μηνύματά τους να ακουστούν και να χαρίσουμε στους νέους ανθρώπους το φυσικό περιβάλλον που τους αξίζει!
ΑΓΑΠΩ ΤΗ ΦΥΣΗ ΑΓΑΠΩ ΤΗ ΖΩΗ!
ΑΓΚΑΛΙΑΣΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΘΕΛΕΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ!
ΣΩΣΕ ΤΗ ΓΗ, ΥΠΟΦΕΡΕΙ!
ΛΙΓΟΤΕΡΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ, ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΖΩΗ!
ΣΩΖΩ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ!
SOS Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ!
Το λιοντάρι του Κιθαιρώνα…στο σχολείο μας!
Οι μαθητές του σχολείου μας με τον εκπαιδευτικό των εικαστικών κύριο Γιώργο Λυμπερόπουλο ζωγράφισαν σε εσωτερικό τοίχο τον Ηρακλή να σκοτώνει το λιοντάρι του Κιθαιρώνα. Αυτό ήταν το πρώτο κατόρθωμα του μυθικού ήρωα σε ηλικία 18 ετών.
Μικροί και μεγάλοι καλλιτέχνες έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, συνεργάστηκαν άριστα υπό την καθοδήγηση του δασκάλου τους και το αποτέλεσμα είναι ….μοναδικό!
Πάσχα
ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
https://www.thes.gr/
Η Μεγάλη Εβδομάδα αρχίζει από την Κυριακή των Βαΐων το βράδυ μέχρι το Μεγάλο Σάββατο. Ονομάζεται Μεγάλη, επειδή τα γεγονότα που διαδραματίζονται τις ημέρες αυτές θεωρούνται ιδιαίτερα σημαντικά για τη Χριστιανική θρησκεία. Η Μεγάλη Εβδομάδα είναι αφιερωμένη στα Άγια Πάθη του Ιησού Χριστού.
Κυριακή των Βαΐων:
Από την Κυριακή των Βαΐων αρχίζει ουσιαστικά η λεγόμενη Μεγάλη Εβδομάδα.Την ημέρα αυτή γιορτάζεται η θριαμβευτική είσοδος του Ιησού Χριστού στα Ιεροσόλυμα και η υποδοχή του από τους Ιουδαίους.Τον υποδέχθηκαν κρατώντας βάγια δηλαδή κλαδιά από φοίνικες που άπλωναν στο έδαφος ζητωκραυγάζοντας: “Ωσαννά ευλογημένος ο ερχόμενος εν ονόματι Κυρίου”.
Μεγάλη Δευτέρα(Βράδυ της Κυριακής των Βαΐων):
Είναι αφιερωμένη στη μνήμη του Ιωσήφ που αναφέρεται στην Παλαιά Διαθήκη και στην άκαρπη συκιά που την καταράστηκε ο Χριστός και ξεράθηκε με ένα του λόγο.
Ο Ιωσήφ ήταν ο μικρότερος γιος του Ιακώβ που τα αδέρφια του από ζήλια αρχικά τον έριξαν σε ένα λάκκο και προσπάθησαν να εξαπατήσουν τον πατέρα τους χρησιμοποιώντας ένα ματωμένο ρούχο ότι δήθεν τον κατασπάραξε κάποιο θηρίο. Αφού δεν μπόρεσαν να εξαπατήσουν τον πατέρα τους τον πούλησαν σε εμπόρους που με τη σειρά τους τον πούλησαν στον αρχιμάγειρα του Φαραώ της Αιγύπτου.
Μεγάλη Τρίτη (Βράδυ της Μεγάλης Δευτέρας):
Η μεγάλη Τρίτη είναι αφιερωμένη σε δύο παραβολές:
Στην παραβολή των δέκα παρθένων και στην παραβολή των ταλάντων.
Παραβολή των δέκα παρθένων: Η βασιλεία των ουρανών μοιάζει με δέκα παρθένες οι οποίες αφού πήραν μαζί τους τα λυχνάρια τους πήγαν να υποδεχθούν τον νυμφίο. Οι πέντε από αυτές ήταν μυαλωμένες φρόντισαν να έχουν μαζί τους απόθεμα λαδιού για τα λυχνάρια τους. Οι άλλες πέντε ήταν ανόητες γιατί δεν προνόησαν να έχουν λάδι μαζί τους για να γεμίσουν τα λυχνάρια τους. Όταν ο νυμφίος έφτασε και μπήκε στο χώρο όπου γινόταν ο γάμος η πόρτα έκλεισε. Οι πέντε μυαλωμένες παρθένες μπήκαν μέσα και παρακολούθησαν τον γάμο ενώ οι άλλες πέντε έμειναν από έξω.
Παραβολή των ταλάντων: Μας διδάσκει να είμαστε εργατικοί και ότι πρέπει να καλλιεργούμε και να αυξάνουμε τα πνευματικά μας χαρίσματα.
Η Μεγάλη Τετάρτη (Βράδυ της Μεγάλης Τρίτης):
Είναι αφιερωμένη στην αμαρτωλή γυναίκα πού μετανιωμένη για τις αμαρτίες της άλειψε τα πόδια του κυρίου με μύρο και συγχωρέθηκε για Τις αμαρτίες της.Την ημέρα αυτή ψάλλεται το τροπάριο της Κασσιανής.
Η Μεγάλη Πέμπτη (Βράδυ της Μεγάλης Τετάρτης):
Τη Μεγάλη Πέμπτη γιορτάζουμε το πλύσιμο των ποδιών των μαθητών από τον Χριστό, τον μυστικό δείπνο, την προσευχή του Χριστού στο όρος των Ελαιών και την προδοσία του Ιούδα.
Μεγάλη Παρασκευή (Βράδυ της Μεγάλης Πέμπτης):
Τη Μεγάλη Παρασκευή θυμόμαστε τα πάθη του κυρίου δηλαδή τα μαστιγώματα τα χτυπήματα το αγκάθινο στεφάνι τη σταύρωση και το θάνατο του Χριστού.Τη Μεγάλη Παρασκευή διαβάζονται τα γνωστά 12 Ευαγγέλια τα οποία είναι 12 περικοπές από τα 4 Ευαγγέλια του Ματθαίου, του Μάρκου, του Λουκά και του Ιωάννου. Οι περικοπές αυτές των Ευαγγελίων αναφέρονται στα φρικτά πάθη του Κυρίου, στην Σταύρωση και την Ταφή. Ανάμεσα στο 5ο και 6ο Ευαγγέλιο γίνεται η Έξοδος του Τιμίου Σταυρού με τον Εσταυρωμένο από την Αγία Τράπεζα, γίνεται η περιφορά Του σε όλο τον Ναό και ψάλλεται το «Σήμερον κρεμάται επί ξύλου».
Μεγάλο Σάββατο (Το Πρωί και το Βράδυ της Μεγάλης Παρασκευής):
Το Μεγάλο Σάββατο το πρωί γιορτάζουμε την Ταφή του Κυρίου και την Κάθοδό του στον Άδη.
Το πρωί της Μεγάλης Παρασκευής έχουμε τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν όταν ο Χριστός ήταν επάνω στο σταυρό και το βράδυ που ο ιερέας κατεβάζει τον Εσταυρωμένο από τον Σταυρό και τον τυλίγει σε καθαρό σεντόνι.
Μετά έχουμε την περιφορά του Επιταφίου στους δρόμους των πόλεων ή των χωριών όπου ψάλλονται τα Εγκώμια του Επιταφίου (Η ζωή εν τάφω, Άξιον εστί, Αι γενεαί πάσαι).
Κυριακή του Πάσχα (Το Πρωί μέχρι και το Βράδυ του Μεγάλου Σαββάτου):
Γιορτάζουμε την ανάσταση του Κυρίου.
Το πρωί του Μεγάλου Σαββάτου ψάλλεται ο Εσπερινός της Ανάστασης, λεγόμενη και 1η Ανάσταση όπου ψάλλεται το τροπάριο «Ανάστα ο Θεός».
Το μεσημέρι στον Πανάγιο Τάφο υπό του Πατριάρχου Ιεροσολύμων πραγματοποιείται η αφή του Αγίου Φωτός και διανέμεται σε όλους τους Ορθόδοξους Χριστιανούς σε όλη την Οικουμένη.
Το βράδυ τελείται η Ακολουθία της Αναστάσεως με ψάλλεται το «Δεύτε λάβετε φως» και στις 12:00 π.μ. (Κυριακή) ψάλλεται το Χριστός Ανέστη.
Μετά το πέρας της Τελετής της Αναστάσεως τελείται ο Όρθρος και η Αναστάσιμη Θεία Λειτουργία της Κυριακής του Πάσχα.
Πηγή:΅https://oloimero.gr/thriskeftika-st-taksi/ti-giortazoume-kathe-imera-tis-megalis-ebdomadas
Κάλαντα — Κάλαντα του Λαζάρου
Το Σάββατο του Λαζάρου (το Σάββατο πριν από την Κυριακή των Βαΐων) τα παιδιά γυρίζουν τα σπίτια και τραγουδούν τα ειδικά κάλαντα (Λαζαρικά) σε διάφορες παραλλαγές, που εξιστορούν την «εκ νεκρών έγερση» του Λαζάρου.
Τελειώνοντας το τραγούδι τους τα Λαζαράκια, όπως αποκαλούνται οι καλαντιστές της ημέρας, συνεχίζουν με ευχετικούς και επαινετικούς στίχους για το σπίτι και δέχονται ως φιλοδώρημα αυγά που τα τοποθετούν σ’ ένα στολισμένο καλαθάκι (σε κάποιες περιοχές φρούτα ή χρήματα). Τον Λάζαρο τραγουδούν κυρίως κορίτσια σχολικής ηλικίας, τα οποία αποκαλούνται λαζαρίνες, λαζαρίτσες, λαζαρούδισσες κ.α.
Γενικότερα, το Σάββατο του Λαζάρου λαμβάνει χαρούμενο χαρακτήρα, καθώς η έγερση του Λαζάρου προαναγγέλλει την Ανάσταση του Χριστού.
ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ
Το Πάσχα με απόφαση της Α΄ Οικουμενικής Συνόδου, το 325 μ.Χ., ορίστηκε να γιορτάζεται την πρώτη Κυριακή μετά την πανσέληνο της εαρινής ισημερίας.
Με τη λέξη Πάσχα, Λαμπρή και Λαμπρά (Κύπρο) εννοούμε δυο βδομάδες που αρχίζουν από την Ανάσταση του Λαζάρου και τελειώνουν την Κυριακή του Θωμά.
Από τα βυζαντινά χρόνια, τον καιρό της τουρκοκρατίας μέχρι σήμερα σ’ όλη την χώρα οι χριστιανοί προετοιμάζονται καιρό πριν για τις πασχαλινές γιορτές, γιατί το Πάσχα είναι η μεγαλύτερη γιορτή του Χριστιανισμού.
 https://www.corfupress.com |
Η κυρά Σαρακοστή
Σαράντα μέρες κράταγε η νηστεία πριν το Πάσχα. Τόσες νήστεψε και ο Χριστός στην έρημο. Τις τρεις πρώτες μέρες μερικές γυναίκες δεν έβαζαν στο στόμα τους τίποτε. Η ‘κυρά Σαρακοστή’ ήταν το ημερολόγιό τους. Την παρίσταναν ως καλογριά. Έπαιρναν μια κόλλα χαρτί και σχεδίαζαν μια γυναίκα, δεν της έβαζαν στόμα γιατί συνέχεια νήστευε και τα χέρια της ήταν σταυρωμένα γιατί όλο προσευχόταν. Είχε 7 πόδια, τις 7 βδομάδες της Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν και ένα πόδι. Το τελευταίο το έκοβαν το Μ. Σάββατο.
Τα βάγια
https://www.cretalive.gr/
Την Κυριακή των Βαΐων, σε ανάμνηση της θριαμβευτικής εισόδου του Χριστού στα Ιεροσόλυμα, όλοι οι ναοί στολίζονται με κλαδιά από βάγια, από φοίνικες ή από άλλα νικητήρια φυτά π.χ. δάφνη, ιτιά μυρτιά και ελιά.
Μετά τη λειτουργία μοιράζονται στους πιστούς. Η εκκλησία μας το έθιμο αυτό το καθιέρωσε από τον 9ο αιώνα.
Οι κουλούρες (τσουρέκια) της Μ. Πέμπτης
Τα έθιμα της Μ. Βδομάδας ξεκινούσαν κυρίως τη Μ. Πέμπτη. Πρωί –πρωί σε όλη την Ελλάδα οι γυναίκες καταπιάνονταν με το ζύμωμα. Ζυμώνουν τις κουλούρες της Λαμπρής και τις στολίζουν με λουρίδες από ζυμάρι και ξηρούς καρπούς. Ανάλογα με το σχήμα που τους έδιναν παλιότερα είχαν και διάφορα ονόματα. ‘κοφίνια’, ‘καλαθάκια’, ‘δοξάρια’, ‘ αυγούλες’, ‘κοτσούνες’, ‘κουζουνάκια’.
Τα κόκκινα αυγά
Μερικοί πιστεύουν ότι τα αυγά βάφονται κόκκινα σε ανάμνηση του αίματος του Χριστού. Κόκκινο όμως είναι το χρώμα της χαράς. Χαρά για την Ανάσταση του Χριστού. Σε πολλά μέρη της Ελλάδας κρεμούσαν κόκκινες βελέντζες (κουβέρτες) και κόκκινα μαντήλια ή κρεμούσαν από τα παράθυρά τους κόκκινα μαντήλια. Τα χρώματα για τα αυγά τα έφτιαχναν από διάφορα φυτά. Το πρώτο αυγό που έβαφαν ήταν της Παναγιάς και το έβαζαν στο εικονοστάσι. Με αυτό σταύρωναν τα παιδιά από το κακό το μάτι.
Επιτάφιος
https://www.in.gr/
Η Μ. Παρασκευή είναι μέρα αργίας και νηστείας. Ημέρα πένθους. Πολλοί πίνουν ξίδι για την αγάπη του Χριστού. Κοντά στο μεσημέρι οι κοπέλες στολίζουν τον Επιτάφιο με λουλούδια που έχουν στείλει από τα σπίτια. Όλα τα ανοιξιάτικα λουλούδια: βιολέτες, τριαντάφυλλα, μενεξέδες. Φτιάχνουν στεφάνια και γιρλάντες, ενώ ψέλνουν το μοιρολόγι της Παναγιάς. Σ’ άλλα μέρη της χώρας μας στολίζουν τον Επιτάφιο το βράδυ της Μ. Πέμπτης μετά τα Δώδεκα Ευαγγέλια.
Η Ανάσταση
Ξημερώματα του Μ. Σαββάτου οι εκκλησίες στολίζονται με δαφνόφυλλα και ο ιερέας τα σκορπίζει μόλις πει ‘Ανάστα ο Θεός κρίναι την γην’. Μετά την εκκλησία η νοικοκυρά ζυμώνει την κουλούρα της Λαμπρής και ο άντρας αναλαμβάνει το σφάξιμο του αρνιού.
Το βράδυ του Μ. Σαββάτου λίγο πριν χτυπήσουν οι καμπάνες για την εκκλησία, οι πιστοί φορούν τα ολοκαίνουργα ρούχα τους, παίρνουν τις άσπρες λαμπάδες τους για να τις ανάψουν με το ΄Αγιο Φως και πηγαίνουν να παρακολουθήσουν την λειτουργία της Ανάστασης. Γυρίζοντας από την Ανάσταση σταυρώνουν με το Άγιο Φως το πάνω μέρος της εξώπορτας.
Το μεσημέρι της Κυριακής του Πάσχα γίνεται η Δεύτερη Ανάσταση, ‘η Αγάπη’. Για την αγάπη σταυρώθηκε ο Χριστός, γι’ αυτό και το Ευαγγέλιο διαβάζεται σε δώδεκα γλώσσες, συμβολίζοντας την ενότητα των εθνών. Μετά την Αγάπη, στον περίβολο του ναού, στήνεται χορός, με πρώτο- πρώτο τον παπά και μετά τους πιστούς κατά σειρά ηλικίας.
Πηγή: http://photodentro.edu.gr/photodentro/
ΥΜΝΟΙ ΜΕΓΑΛΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ
Τη Μεγάλη Εβδομάδα ακούμε εξαιρετικούς ύμνους στην Εκκλησία.
Εκπαιδευτική Ημερίδα “Βασική υποστήριξη της ζωής”
Επιμορφωτική ημερίδα πραγματοποιήθηκε δια ζώσης στο σχολείο μας τη Δευτέρα 6 Απριλίου για τους εκπαιδευτικούς μας. Την ημερίδα διοργάνωσε ο Διευθυντής του σχολείου μας, κ. Υφαντής Ευάγγελος με θέμα «Βασική υποστήριξη της ζωής» και υπεύθυνη την γιατρό κ. Ευσταθίου Ελένη, η οποία είναι εκπαιδεύτρια της Ελληνικής Εταιρείας Επείγουσας Προνοσοκομειακή Φροντίδας.
Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί εκπαιδεύτηκαν σε θεωρητικό και σε πρακτικό επίπεδο σε σωτήριες γνώσεις και δεξιότητες 
στην εφαρμογή της Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡ.Π.Α.) αλλά και την χρήση του Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή σε περιπτώσεις καρδιακής ανακοπής και σε περιπτώσεις απώλειας συνείδησης.
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα την κ. Ευσταθίου Ελένη που ανταποκρίθηκε πρόθυμα στην ανάγκη επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Ερυθρών.
Επιμορφωτική Ημερίδα Εκπαιδευτικών ΔΣ Βιλίων και Ερυθρών
Την Πέμπτη 14 Απριλίου 2022 θα διεξαχθεί επιμορφωτική ημερίδα για όλους τους εκπαιδευτικούς στο Πνευματικό Κέντρο Βιλίων σε εργάσιμες ώρες (08.15-14.00) με θέμα: «Ζητήματα Παιδαγωγικής και Διδακτικής Υποστήριξης».
Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην επιμορφωτική ημερίδα είναι υποχρεωτική. Για τον σκοπό αυτό προβλέπεται άδεια για επιμόρφωση (ΠΔ79/2017 όπως τροποποιήθηκε και ισχύει). Αυτό σημαίνει πως δεν θα γίνουν μαθήματα την ημέρα αυτή.
Βιβλία σε ρόδες
Τι είναι τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες μέσα στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων. Δημιουργήθηκαν το 2012 από τη μη κερδοσκοπική πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ (www.pyrna.gr), με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών.
Σκοπός των ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι να ενθαρρύνουν τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Τα διαφορετικά βιβλία γύρω από το ίδιο θέμα βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν κριτική σκέψη ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® εισάγουν τους μαθητές στον κόσμο της λογοτεχνίας και της έρευνας, τους προσφέρουν την επιλογή να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι και να μοιραστούν την απόλαυση του διαβάσματος με την οικογένειά τους.
Τα βιβλία έφτασαν και στο σχολείο μας μέσα σε μια βαλίτσα με ρόδες και θα παραμείνουν στη σχολική τάξη επί 4 εβδομάδες, ώστε να υπάρχει χρόνος για δανεισμό και για διάφορες δραστηριότητες όπως ομάδα ανάγνωσης, εικαστικό και θεατρικό εργαστήρι, επισκέψεις, εκθέσεις κ.ά. Η θεματική ενότητα που επιλέξαμε είναι τα Δικαιώματα και ήδη οι μαθητές έχουν ξεκινήσει την ανάγνωση σχετικών λογοτεχνικών βιβλίων με περαιτέρω επεξεργασία και συζήτηση στην τάξη.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2022 (6η ΜΑΡΤΙΟΥ)
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός, προέρχεται από άλλα παιδιά, συνήθως της ίδιας ηλικίας και αποτελεί μορφή επιθετικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στη σχολική πραγματικότητα, με σοβαρές επιπτώσεις για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου και τη διαδικασία της μάθησης. Αναφέρεται στην εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομήλικων παιδιών, εντός και εκτός σχολείου, με στόχο την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου ή αναστάτωσης. Συχνά το «ισχυρότερο» παιδί αντλεί από την πράξη του κάποιο όφελος, όπως ευχαρίστηση, κύρος ή υλικά αποκτήματα, ενώ το «αδύναμο» παιδί δεν μπορεί να υπερασπιστεί και να προστατέψει με ριζικό τρόπο τον εαυτό του.
Η επιθετική συμπεριφορά μεταξύ μαθητών εκδηλώνεται, με μορφές ήπιας βίας (λεκτικό εκφοβισμό, πειράγματα, βρίσιμο, ειρωνική συμπεριφορά, απειλές, διάδοση φημών) και με περιστατικά ακραίας βίας (συγκρούσεις µε ρατσιστικά ή άλλα χαρακτηριστικά, χτυπήματα, σπρώξιμο, σεξουαλική παρενόχληση, χειρονομίες). Διαφορετικοί επιστημονικοί χώροι και πεδία έχουν αναγνωρίσει, αναδείξει και μελετήσει το πρόβλημα του σχολικού εκφοβισμού και της βίας, στις πολλαπλές μορφές και διαστάσεις του. Η ενδοσχολική βία είναι ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο τον θύτη και το θύμα, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες. Ο σχολικός εκφοβισμός έχει αρνητικές συνέπειες στο κλίμα του σχολείου, στην κοινωνικοποίηση των παιδιών, στην επικοινωνία στην εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά και στην μετέπειτα ομαλή ενσωμάτωση στην κοινωνία.
Ο εκφοβισμός μπορεί να πάρει διάφορες μορφές όπως:
- Σωματικός: άσκηση φυσικής βίας (χτυπήματα, τσιμπήματα, δαγκωνιές, σπρωξίματα)
- Λεκτικός: χρησιμοποίηση υβριστικών ή περιπαικτικών εκφράσεων, απειλών και εκβιασμού (πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδία, διακρίσεις, ντροπιαστικά σχόλια)
- Έμμεσος ή Κοινωνικός: εσκεμμένος ή συχνός αποκλεισμός μαθητών από κοινωνικές δραστηριότητες, κοινωνική απομόνωση, διάδοση κακοηθών και ψευδών φημών, επιδιωκόμενη απομάκρυνση των φίλων, κλοπές ή ζημιές στα προσωπικά αντικείμενα του θύματος
- Ηλεκτρονικός (cyberbullying): η επαναλαμβανόμενη και εκ προθέσεων βλάβη που προκαλείται διαμέσου της χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών
- Ρατσιστικός: υβριστικές ή περιπαικτικές εκφράσεις για τη φυλή, την εθνικότητα, τη θρησκεία, την ταυτότητα αναπηρίας, τη σεξουαλική ταυτότητα του θύματος
- Σεξουαλικός
Η πρόληψη και η αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού απαιτεί την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση, αξιοποίηση και ανάπτυξη κοινών δράσεων από το σύνολο όλων των εμπλεκομένων, δηλαδή του σχολείου, της οικογένειας και της τοπικής κοινωνίας. Κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας έχει ρόλο και ευθύνη για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού. Ο βαθμός εμπλοκής κάθε μέλους, σχετίζεται τόσο με την ιδιότητά του, όσο και με τη σοβαρότητα, τη συχνότητα και την ένταση του περιστατικού εκφοβισμού. Άλλος είναι ο ρόλος και η ευθύνη του διευθυντή του σχολείου, άλλος του εκπαιδευτικού, άλλος των συμμαθητών, άλλος των γονιών. Ωστόσο, θα πρέπει όλοι να συνεργαστούν σε ένα πλαίσιο μιας ολιστικής αντιμετώπισης.
Πιο συγκεκριμένα:
- Οι γονείς οφείλουν να αποτελούν παράδειγμα και να μαθαίνουν στα παιδιά την έννοια της διαφορετικότητας και της ισότητας. Όλοι είμαστε ίσοι αλλά όχι ίδιοι. Αν εντοπίσουν κάποιο από τα προαναφερθέντα συμπτώματα και υποψιάζονται ότι το παιδί τους έχει πέσει θύμα εκφοβισμού κρίνεται αναγκαίο να προσεγγίσουν το παιδί και να αντιδράσουν απευθυνόμενοι αρχικά στους εκπαιδευτικούς και στις Διευθύνσεις των σχολείων. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό το παιδί να αισθανθεί ότι έχει στήριγμα τους γονείς του και το σχολείο.
- Στο σχολείο να αφιερώνουν διδακτικές ώρες για να ενημερώσουν τα παιδιά, να είναι κοντά τους για να νιώθουν ασφάλεια να μιλήσουν για οτιδήποτε και να δοθεί βάση στην αναγκαιότητα συστηματικής επιμόρφωσης της εκπαιδευτικής κοινότητας και στην ανάπτυξη συνεργασίας του σχολείου με τις κοινωνικές υπηρεσίες της χώρας υποδοχής.
- Τα ΜΜΕ και το διαδίκτυο αφού έχουν εισχωρήσει στη ζωή μας και αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας μας ας χρησιμοποιούνται για καλό για να προβάλουν ιστορίες εκφοβισμού, να παρέχουν συμβουλές και υποστήριξη.
- Σε επίπεδο κοινωνίας θα πρέπει να γίνουν συστηματικές προσπάθειες για την ενδυνάμωση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την ενίσχυση των αξιών του σεβασμού, της ισότητας και της αλληλεγγύης. Ενώ θα ήταν βοηθητικό να έχουν όλοι πρόσβαση για συμβουλές από δημόσιους κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους.
Τέλος, οι ειδικοί επιμένουν ότι τα παιδιά πρέπει να μη φοβούνται, να έχουν το θάρρος της γνώμης και να μάθουν να «αντιδρούν».
Πηγή:http://hellenic-education-uk.europe.sch.gr/
Προσφορά απινιδωτή από τον Αντιπεριφερειάρχη Δυτικής Αττικής!
Το σχολείο μας επισκέφτηκε την Τρίτη 30 Νοεμβρίου 2021 ο Αντιπεριφερειάρχης Δυτικής Αττικής, κύριος Λευτέρης Κοσμόπουλος. Κατά την επίσκεψή του συνεχάρη το σχολείο μας για τη πρωτιά που κατέχει ως το πρώτο δημόσιο πιστοποιημένο σχολείο στην Ελλάδα με πλήρη εκπαιδευτική αυτονομία στις Πρώτες Βοήθειες και πιστοποίηση στην τεχνική της Καρδιοαναπνευστικής Αναζωογόνησης από το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Αναζωογόνησης.
Επιπρόσθετα μας έδωσε την υπόσχεση για έναν ακόμα απινιδωτή για το σχολείο μας.
Aυτή η υπόσχεση έγινε πράξη κι ο απινιδωτής έφτασε στο χωριό μας για να χρησιμοποιηθεί όπου υπάρχει ανάγκη. Ελπίζουμε να μην υπάρξει ποτέ αυτή η ανάγκη.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Ερυθρών ευχαριστούμε θερμά τον Αντιπεριφερειάρχη Δυτικής Αττικής κύριο Λευτέρη Κοσμόπουλο για την προσφορά αυτή του απινιδωτή, που θα αποτελέσει πολύτιμο εργαλείο καρδιοπροστασίας για το εκπαιδευτικό και μαθητικό δυναμικό του σχολείου μας.