Εγγραφές στην Α’ Δημοτικού Ειδικό Δημοτίκο Σχολείο Νέας Μάκρης για το σχολικό έτος 2023-2024

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: με βάση την απόφαση 2460/21-02-2022 του Περιφερειακού Δ/ντή Εκπαίδευσης Αττικής με θέμα: ‘Επανακαθορισμός ορίων των Ειδικών Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων της Διεύθυνσης Π.Ε. Αν. Αττικής τα όρια είναι

Δήμος Μαραθώνα, Δήμος Διονύσου, Δήμος Παιανίας, Δήμος Σπάτων- Αρτέμιδας (Νότιο τμήμα της Δημοτικής Ενότητας Αρτέμιδας έως τη Λεωφόρο Καραμανλή), Δήμος Κρωπίας (Κορωπί, Καρελλάς)

Οι εγγραφές για τα Δημοτικά Σχολεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, πραγματοποιούνται από τις 1 έως τις 20 Μαρτίου 2022. Συγκεκριμένα οι γονείς θα πρέπει να ακολουθήσουν την παρακάτω διαδικασία για να εγγράψουν τα παιδιά τους.

Βήμα 1ο. Αίτηση για την εγγραφή στην Α’ τάξη του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου  Παμμακαρίστου

Να συμπληρώσουν αίτηση στο χώρο του σχολείου.

Βήμα 2ο. Δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α’ τάξη του δημοτικού σχολείου:

  1. Πιστοποιητικό Γέννησης. (Για το πιστοποιητικό γέννησης δεν χρειάζεται να κάνουν καμία ενέργεια οι γονείς. Φροντίζει για την (αυτεπάγγελτη) έκδοσή του ο Δ/ντης του Σχολείου μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΠΕΘ).
  2. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή. Αυτό μπορεί να είναι πχ. λογαριασμός ΔΕΚΟ (ΔΕΗ, ΔΕΥΑΚ, τηλεφωνίας, κλπ) που να αναφέρει τη διεύθυνση κατοικίας ή συμβόλαιο ενοικίασης κατοικίας ή βεβαίωση Ε1 από το TAXISnet που να προκύπτει η διεύθυνση της κύριας κατοικίας.
  3. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  4. Προσκόμιση συμπληρωμένου Ατομικού Δελτίου Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ). (Οι ειδικότητες των ιατρών που έχουν τη δυνατότητα κατάρτισης και συμπλήρωσης και την ευθύνη υπογραφής του Ατομικού Δελτίου Υγείας Μαθητή είναι παιδίατροι (κυρίως) αλλά και γενικοί ιατροί ή, σε ειδικές περιπτώσεις, παθολόγοι).
  5. Βεβαίωση παρακολούθησης νηπιαγωγείου. θα πρέπει να γίνει ενημέρωση από τους γονείς στο Νηπιαγωγείο που φοίτησαν ώστε να σταλεί η βεβαίωση φοίτησης στο σχολείο μας.
  6. Αίτηση φοίτησης στο ολοήμερο (αν επιθυμεί).
  7. Αξιολόγηση από το ΚΕΔΑΣΥ. Απαιτείται εισήγηση του ΚΕΔΑΣΥ για φοίτηση στο ειδικό σχολείο.

Βήμα 3ο. Παράδοση των δικαιολογητικών στο σχολείο μέχρι τις 20 Μαρτίου 2023.

Για την αίτηση και την παράδοση των δικαιολογητικών απαιτείται συνεννόηση.



Λήψη αρχείου

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2024-2025

Σας ενημερώνουμε για την ΕΝΑΡΞΗ των ΕΓΓΡΑΦΩΝ στο ΟΛΟΗΜΕΡΟ πρόγραμμα του σχολείου για το σχ.έτος 2024-2025 που θα πραγματοποιηθούν από 20 Μαΐου 2024 έως 30 Μαΐου 2024  στο γραφείο της διεύθυνσης του σχολείου συμπληρώνοντας την παρακάτω αίτηση.



Λήψη αρχείου

Ενημέρωση για τις εποχικές αλλεργίες

Με την ανοιξη πλέον, να έχει έρθει, εμφανίζεται και κάτι άλλο λιγότερο… ευχάριστο και αυτό είναι η εποχική αλλεργία. Οι εποχικές αλλεργίες προκύπτουν όταν το ανοσοποιητικό μας σύστημα αντιδρά σε μία εξωτερική ουσία, όπως π.χ. η γύρη, η οποία συνήθως βρίσκεται σε αφθονία στην ατμόσφαιρα όταν ανθίζουν τα λουλούδια και τα δέντρα την άνοιξη.

Όταν κανείς εμφανίσει μία εποχική αλλεργία, το ανοσοποιητικό του, μέσω των αντισωμάτων που παράγει, αναγνωρίζει το συγκεκριμένο αλλεργιογόνο ως βλαβερό, με αποτέλεσμα την πυροδότηση ερεθισμού στον ρινικό κόλπο ή στους αεραγωγούς. Γι’ αυτό τον λόγο, το όλο φαινόμενο είναι ευρύτερα γνωστό και ως «αλλεργική ρινίτιδα».

Παρόλο που οι εποχικές αλλεργίες είναι κοινές κυρίως την άνοιξη και το φθινόπωρο, είναι πιθανό να εμφανιστούν καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου, καθώς πολλά φυτά αποβάλλουν τη γύρη τους σε διαφορετικές εποχές. Βάσει των παραγόντων που πυροδοτούν την αλλεργία του καθενός, είναι επίσης πιθανό κάποιος να εμφανίσει αλλεργική ρινίτιδα περισσότερες από μία φορά μέσα σε ένα χρόνο.

Ποια είναι τα πιο κοινά αλλεργιογόνα

Τα πιο κοινά αλλεργιογόνα είναι:

  • η γύρη από τα δέντρα (εμφανίζεται συνήθως Μάρτιο και Απρίλιο),
  • η γύρη από το γρασίδι (εμφανίζεται Ιούνιο και Ιούλιο),
  • η αμβροσία (εμφανίζεται το φθινόπωρο)
  • και η μούχλα (εμφανίζεται το φθινόπωρο).

Πολλοί, ωστόσο, εμφανίζουν αλλεργία και στα ακάρεα της σκόνης και στο τρίχωμα της γάτας ή του σκύλου – αλλεργιογόνα, τα οποία δεν έχουν εποχικό περιορισμό.

Εποχική αλλεργία: Τα συμπτώματα

Τα συμπτώματα της αλλεργικής ρινίτιδας ποικίλλουν και μπορεί να είναι, από ελαφρά, μέχρι σοβαρά. Τα πιο κοινά είναι τα εξής:

• Φτέρνισμα
• Ρινική καταρροή
• Βουλωμένη μύτη
• Φαγούρα στα μάτια
• Υγρά μάτια
• Φαγούρα στη μύτη, στον λαιμό και στον ακουστικό πόρο
• Συμφόρηση στα αυτιά

Λιγότερο κοινά συμπτώματα είναι:

• Ο πονοκέφαλος
• Η δύσπνοια
• Το λαχάνιασμα
• Ο βήχας

Κι ενώ ο καθένας μπορεί να εμφανίσει μία εποχική αλλεργία, υπάρχουν ορισμένοι παράγοντες κινδύνου, οι οποίοι αυξάνουν τις πιθανότητες εμφάνισης, όπως το οικογενειακό ιστορικό, η παράλληλη ύπαρξη άσθματος κ.α.

Πρόληψη

Παρόλο που η πρόληψη των εποχικών αλλεργιών είναι πάντα σχετική του τύπου της αλλεργίας και του αλλεργιογόνου που επηρεάζει τον καθένα, μερικά γενικά προληπτικά μέτρα είναι τα ακόλουθα:

– Αποφεύγουμε, όσο αυτό είναι δυνατό, την έκθεση στο αλλεργιογόνο που μας πυροδοτεί την αλλεργία. Αν, για παράδειγμα, είμαστε αλλεργικοί στη γύρη από τα λουλούδια και τα δέντρα, φροντίζουμε να περιορίζουμε τις εξόδους μας κατά τις περιόδους έξαρσης, μένοντας μέσα με τα παράθυρα κλειστά. Επιπλέον, μια καλή λύση είναι και η χρήση μάσκας (με την οποία είμαστε πλέον εξοικειωμένοι, λόγω της πανδημίας) κατά τις εξόδους μας, ειδικά τις μέρες που έχει αέρα. – Κρατάμε ημερολόγιο, καταγράφοντας τι μας προκάλεσε αλλεργικά συμπτώματα και τι μπορεί να τα χειροτέρευσε. Σημειώνοντας τις δραστηριότητες και τις κινήσεις μας, μπορεί να βοηθηθούμε στην αναγνώριση των παραγόντων που πυροδοτούν την αλλεργία μας και να κινηθούμε ανάλογα.

Τρόποι αντιμετώπισης

Μιλώντας για αντιμετώπιση των εποχικών αλλεργιών, εννοούμε κυρίως τη διατήρηση των συμπτωμάτων σε ύφεση, καθώς η έκθεση στους περιβαλλοντικούς παράγοντες, ειδικά σε μια χώρα όπως η Ελλάδα που έχει συνήθως καλό καιρό και παντού υπάρχουν ανοιχτές πόρτες και παράθυρα, είναι συχνά αναπόφευκτη. Ωστόσο, υπάρχουν τρόποι για να περάσει κανείς την περίοδο της αλλεργίας του όσο το δυνατόν πιο «ανώδυνα», χωρίς μεγάλη ταλαιπωρία, όπως οι ρινικές πλύσεις με φυσιολογικό ορό ή κάποιο συνταγογραφούμενο ή μη σκεύασμα που θα προτείνει ο ειδικός.

πηγή:Υπουργείο υγείας

4 Απριλίου:Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων

Η συντροφιά ενός ζώου είναι θεραπευτική και όχι μόνο. Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων μας επισκέφτηκε στο σχολείο ο Σύλλογος Ζωόφιλων Μαραθώνα «Ελπίδα» μαζί με κάποια από τα σκυλάκια τους! Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν  και έπαιξαν με τα ζωάκια τους!
IMG 3220
IMG 3214
IMG 3217
IMG 3215
IMG 3213
IMG 3218

Ελληνική Επανάσταση:25 Μαρτίου 1821

Ιστορική αναδρομή

Η 25η Μαρτίου αποτελεί διπλή γιορτή για την Ελλάδα και την Ορθοδοξία. Εορτάζεται ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου και ο ξεσηκωμός των υπόδουλων Ελλήνων κατά του τουρκικού δυνάστη για ελευθερία και αυτοδιάθεση. Είναι μια σημαντική ημερομηνία για την Νεώτερη Ιστορία της Ελλάδας ως αφετηρία της εθνικής παλιγγενεσίας.

Οι απαρχές του ελληνικού εθνικού κινήματος εντοπίζονται στην ώριμη φάση του νεοελληνικού Διαφωτισμού, το β’ μισό του 18ου αιώνα. Μία από τις οργανώσεις που δημιουργήθηκαν μέσα σε αυτό το ιδεολογικό και πολιτικό κλίμα ήταν η Φιλική Εταιρεία, που ιδρύθηκε το 1814 στην Οδησσό από τρεις Έλληνες εμπόρους, τον Νικόλαο Σκουφά, τον Αθανάσιο Τσακάλωφ και τον Εμμανουήλ Ξάνθο, με σκοπό την προετοιμασία μιας ελληνικής επανάστασης.                                 Τέλη Οκτωβρίου 1820, ο Υψηλάντης προετοίμασε την Πελοπόννησο για να ξεκινήσει από εκεί ο αγώνας κι έσπευσε να αρχίσει η επανάσταση πριν τις 25 Μαρτίου που είχε οριστεί αρχικά. Τον παρακίνησε η ανταρσία του Αλή πασά της Ηπείρου εναντίον του σουλτάνου. Εξάλλου η Βλαχία και η Μολδαβία ήταν τόποι γνώριμοι για του καταδιωγμένους Έλληνες, κυρίως τους τελευταίους αιώνες της τουρκοκρατίας.
Ο Αλέξανδρος Υψηλάντης εισέβαλλε στη Μολδαβία στις 22 Φεβρουαρίου 1821 για να παρασύρει στην εξέγερση και τα υπόλοιπα βαλκανικά έθνη και να δημιουργήσει αντιπερισπασμό στους Τούρκους. Στην προκήρυξη του Υψηλάντη ‘’Μάχου υπέρ Πίστεως και Πατρίδος’’, ανταποκρίθηκαν πρόθυμα οι Έλληνες της Μολδοβλαχίας, ειδικά η ελληνική νεολαία του εξωτερικού. Νέοι από κάθε κοινωνική τάξη και επάγγελμα, υπάλληλοι εμπορικών γραφείων και σπουδαστές, άρχισαν να συρρέουν και πεζοί ορισμένοι από την Οδησσό, Χερσώνα, Ταγανρόκ και από τη Κριμαία.

Ο στρατός του Υψηλάντη δεν ξεπερνούσε τους 1600 Έλληνες, Βούλγαρους και Σέρβους οπλοφόρους. Ο Υψηλάντης πέρασε διστακτικά τα σύνορα της Βλαχίας με κατεύθυνση προς το Βουκουρέστι και στις 28 Μαρτίου μπήκαν 300 άνδρες με επικεφαλή τον Δούκα και κατέλαβαν ορισμένα τμήματά του. Ο ίδιος με 500 ιππείς και 3 κανόνια στρατοπέδευσε δυο ώρες μακριά, στην Κολεντίνα.

Από όλες τις ελληνικές περιοχές, η Πελοπόννησος παρουσιάζεται καλύτερα προετοιμασμένη για τον μεγάλο αγώνα. Οι επαναστατικές εστίες ήταν η Μάνη και η Αχαΐα. Τα πρώτα επαναστατικά στρατόπεδα αποτελούνται από βοσκούς, γεωργούς και βιοτέχνες, σχηματισμένα γύρω από τα κάστρα των παραλίων (Πάτρας, Πύλου, Μεθώνης, Κορώνης, Καλαμάτας, Μονεμβασιάς, Ναυπλίου και Ακροκορίνθου), όπου συγκεντρώθηκε ο τουρκικός πληθυσμός, τα κυρίευσε και εξανάγκασε τις φρουρές να παραδοθούν από πείνα. Τα στρατόπεδα που σχηματίστηκαν γύρω από την Τριπολιτσά, στην πρωτεύουσα και καρδιά της Πελοποννήσου, είχαν καλύτερη οργάνωση και τάξη, χάρη στην προσωπικότητα του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη, στην επίδραση του Δημήτριου Υψηλάντη και των φιλελλήνων αξιωματικών. Οι Πελοποννήσιοι, εκτός από τους Μανιάτες, μέχρι να προσαρμοστούν στον πόλεμο ως την άλωση της Τριπολιτσάς (23 Σεπτεμβρίου 1821) δοκιμάστηκαν σκληρά σε μάχες: Λεβίδι (14 Απριλίου), Βαλτέτσι (12-13 Μαίου) και στη Γράνα (10 Αυγούστου). Ως την άφιξη του Καποδίστρια τον Ιανουάριο 1828 δεν σημειώθηκε καμία μεταβολή στην οργάνωση των άτακτων σωμάτων.

Υπερτερούσε ο εγωισμός, ο τοπικισμός και η ισχυρογνωμοσύνη και ήταν δύσκολο να επιβληθεί ο σταλμένος από τον Αλέξανδρο Υψηλάντη, ο αδελφός του Δημήτριος. Ήταν αγαθός, ευαίσθητος και τίμιος ο Δημήτριος, δεν ήταν ενδεδειγμένος αρχηγός μια κοινωνίας πρωτόγονων πολεμιστών, γι ‘ αυτό τον εμπόδισαν οι δυνατοί κοτζαμπάσηδες της Πελοποννήσου.

Στη Στερεά Ελλάδα η κατάσταση ήταν διαφορετική. Υπήρχε στρατιωτική οργάνωση, τα αρματολίκια προκάλεσαν διάσπαση των δυνάμεων των Ελλήνων. Οι Έλληνες πολυάριθμοι από τους Τούρκους κυριαρχούσαν στην ύπαιθρο και πολιορκούσαν τις οχυρωμένες πόλεις και τα κάστρα, Αθήνα, Λειβαδιά, Σάλωνα, Ναύπακτο, Αντίρριο. Εφάρμοσαν με επιτυχία την τακτική του κλεφτοπόλεμου, κυρίως στη Δυτική Στερεά Ελλάδα, τη μόνη στρατιωτική τακτική που τους κληροδοτήθηκε από το παρελθόν.

Στην Κρήτη, όταν πληροφορήθηκαν για τα επαναστατικά κινήματα της ηπειρωτικής Ελλάδας οι Τούρκοι αγάδες έγιναν πιο πιεστικοί. Ανάμεσά τους ξεχώριζαν οι Σφακιανοί, ήταν ανδρείοι και πολεμικοί, αλλά απολίτιστοι και άγριοι, όπως οι Μανιάτες. Η ζωή τους ήταν απομονωμένη, ακοινώνητη και σχεδόν ελεύθερη. Η αργή κοινωνική οργάνωση του νησιού ήταν δυσμενής παράγοντας για τον προσηλυτισμό μελών στη Φιλική Εταιρεία, για την εξάπλωση και την προετοιμασία του επαναστατικού κινήματος.

Οι κάτοικοι των ναυτικών νησιών, Σπετσών, Ψαρών και Ύδρας μετέτρεψαν τα εμπορικά τους πλοία σε πολεμικά έδωσαν πνοή ελευθερίας και στα υπόλοιπα νησιά του Αιγαίου, εκτός από τα νησιά που βρίσκονταν στο στόμιο του Ελλησπόντου: Ίμβρο, Τένεδο, Λήμνο και Λέσβο. Χάρη στη σύμπραξη των ναυτικών νησιών οι Έλληνες διέδωσαν την επανάσταση στο Αιγαίο και στις βορειότερες ελληνικές χώρες. Ο ελληνικός στόλος εμπόδισε την εξουσία των Τούρκων στα παράλια της Πελοποννήσου.

Η ελληνική επανάσταση μεταδόθηκε στη Θεσσαλία, την Ήπειρο και τη Μακεδονία, όχι όμως σε όλες τις περιοχές με ευνοϊκή έκβαση. Υπήρχε κακή οργάνωση των στρατιωτικών σωμάτων και ασυντόνιστες επιχειρήσεις. Σημαντική ήταν η υπεροχή του ελληνικού στόλου, κρατώντας ελεύθερα τα ελληνικά νησιά. Η αδυναμία του τουρκικού στόλου οδήγησε σύντομα και στην καταστροφή του. Στις συγκρούσεις τους οι Έλληνες κάνουν χρήση μπουρλότων και διακρίνονται για την τόλμη και τη ναυτική τους εμπειρία. Ξεχωρίζουν ο Δημήτριος Παπανικολής και ο Κωνσταντίνος Κανάρης.

Πολλαπλά ωφέλιμη ήταν η αρωγή που πρόσφερε η Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα, έχοντας γίνει ήδη μέλος της Φιλικής Εταιρείας στην Κωνσταντινούπολη, που προετοίμαζε την ελληνική επανάσταση, και όντας η μόνη γυναίκα που μυήθηκε σε αυτή -στον κατώτερο βαθμό μύησης αφού οι γυναίκες δεν γίνονταν δεκτές- καθώς γυρνούσε στις Σπέτσες, αγόραζε μυστικά όπλα και πολεμοφόδια από τα ξένα λιμάνια, τα οποία μετά έκρυβε στο σπίτι της, ενώ ταυτόχρονα ξεκίνησε την κατασκευή του πλοίου ‘’Αγαμέμνων’’ της ναυαρχίδας της, η οποία ολοκληρώθηκε το 1820. Για τη ναυπήγηση του ΄΄Αγαμέμνονα’’ καταγγέλθηκε στην Υψηλή Πύλη ότι ναυπήγησε κρυφά πολεμικό πλοίο, αλλά η Μπουμπουλίνα κατάφερε να ολοκληρώσει την κατασκευή του δωροδοκώντας τον απεσταλμένο Τούρκο επιθεωρητή στις Σπέτσες και πετυχαίνοντας την εξορία αυτών που την κατήγγειλαν.

Αξίζει να σημειωθεί, πως στην Ελληνική Επανάσταση, τα τσελιγκάτα βοήθησαν στον αγώνα της ανεξαρτησίας. Οι Σαρακατσάνοι, ελληνική νομαδική φυλή, ήταν τα στηρίγματα της κλεφτουριάς, είχαν παλικαριά και ήταν ενεργή η συμμετοχή τους. Κάθε οικογένεια είχε δώσει κι από έναν κλέφτη. Κλέφτες και αρματολοί είχαν σκοπό της ζωής του να απελευθερώσουν το Γένος. Άξιοι αγωνιστές των μαχών με πρωτεργάτη τον Κατσαντώνη, πολεμιστής και καπετάνιος των Αγράφων και των Τζουμέρκων. Ανυπότακτοι, λοιπόν, ο Καραϊσκάκης, ο Δίπλας, ο Φαρμάκης, ο Χασιώτης, ο Λεπενιώτης, ο Τσόγκας, ο Λιάκος, ο Αραπογιάννης και πολλοί ακόμη, επέλεξαν μια ζωή δύσκολη στα βουνά υπερασπιζόμενοι τις αξίες της πατρίδας. Όπως έγραψε και ο Ρήγας Φεραίος: ‘’Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή’’.

Το σύνθημα της επανάστασης, «Ελευθερία ή θάνατος», έγινε το εθνικό σύνθημα της Ελλάδας. Από το 1838 η 25η Μαρτίου καθιερώθηκε ως επέτειος εορτασμού της έναρξης της επανάστασης, ως ημέρα εθνικής εορτής και αργίας. Χρόνια Πολλά σε όλους τους Έλληνες!

Αφού μιλήσαμε στα παιδιά για την διπλή γιορτή της Ελλάδας πραγματοποιήθηκε παρέλαση και χορός  στον χώρο του σχολείου!

EC69F7D4 720D 4613 AA66 10D0A4247E77
IMG 3036
IMG 3038

IMG 3041
IMG 3040

IMG 3019

Το έθιμο του Χαρταετού!

Το  έθιμο  του  πετάγματος  του  χαρταετού

IMG 2900Την Kαθαρά  Δευτέρα το  έθιμο του  πετάγματος  του  χαρταετού  δίνει  χαρά  σε  μικρούς  και  μεγάλους . Όταν  ο  καιρός  είναι  καλός  , ο  ουρανός  γεμίζει πολύχρωμους  χαρταετούς που  συναγωνίζονται  ποιος  θα πετάξει  πιο  ψηλά . Όποιος  δεν  έχει  πετάξει  ποτέ  στη  ζωή  του  χαρταετό , ίσως δεν   κατάφερε  να  στρέψει  το  βλέμμα  του  τόσο  ψηλά   , όσο χρειάζεται , για  να  θαυμάσει  το  μεγαλείο  της  θείας  δημιουργίας !

Ποιος  όμως  είναι  ο  συμβολισμός  αυτού  του  εθίμου ;

Το πέταγμα  του  χαρταετού  στη  Ελλάδα  γίνεται  παραδοσιακά  την  Καθαρά  Δευτέρα . H Kαθαρά  Δευτέρα  κατά  την  Ορθόδοξη  Εκκλησία  είναι η  μέρα  που  ο  άνθρωπος  καθαρίζεται  ψυχικά  και  σωματικά  και  προετοιμάζεται για  τη  μεγάλη  νηστεία  της  Μεγάλης Σαρακοστής. Το  πέταγμα  του  χαρταετού  τη  μέρα  εκείνη   συμβολίζει  την  ανάγκη  του  ανθρώπου  για  πνευματική  και  ψυχική  « εξύψωση »  στα  ουράνια .

Από  που  προέρχεται  το  έθιμο  του  πετάγματος  του  χαρταετού ;

Ο  χαρταετός  φαίνεται  να  πέταξε  για  πρώτη  φορά γύρω  στο  200 π.Χ  στην  Κίνα  και  στη  Μαλαισία . Στην  Ευρώπη  ήρθαν  γύρω  στο  1400  μ.Χ. από  Ευρωπαίους  εξερευνητές που  ταξίδευαν  στην  Ασία .Κατά  τους  δύο  Παγκόσμιους  Πολέμους  χρησιμοποιήθηκαν  ως  συσκευές  παρατήρησης .

Τα  ονόματα  των  χαρταετών

Τα  ονόματα  των  χαρταετών  ποικίλουν  από  χώρα  σε  χώρα . Στην  Αγγλία  ονομάζεται  κάιτ , από το  όνομα  ενός  υπέροχου  πουλιού. Στην  Ιαπωνία  τάκο που  σημαίνει  χταπόδι ,  από  τους  πολλούς  σπάγκους  που  κρέμονται  από  αυτόν. Στο  Μεξικό  παραλότε που  σημαίνει  πεταλούδα  , στη  Γερμανία ντράχεν που  σημαίνει δράκος , στην  Ελλάδα  χαρταετός και  στη  Σμύρνη  του  προηγούμενου  αιώνα  τσερκένι .

Κατασκευή  του  χαρταετού

Η χειροποίητη  κατασκευή του  χαρταετού  ήταν  μία  πραγματική  ιεροτελεστία . Πρόκειται  για  κατασκευή  με  ελαφριά  υλικά που  σκοπό  έχει  να  πετά  ψηλά στον  ουρανό με  τη  βοήθεια  του  αέρα . Αρχικά  ο  χαρταετός  κατασκευαζόταν  με  ξύλινο  σκελετό  και  χαρτί  . Σήμερα  όσοι  είναι  χειροποίητοι  φτιάχνονται  από  καλάμια, ένα  φυσικό ελαφρύ  υλικό , ενώ  οι  βιομηχανοποιημένοι κατασκευάζονται  από  ξύλο  ή  πλαστικό  και  ντύνονται  με  πλαστικό  ή  χαρτί .Τα  βασικά  στοιχεία  ενός  χαρταετού  είναι  :

  • Ο  κεντρικός  άξονας
  • Οι  βοηθητικοί  άξονες που  τοποθετούνται  σταυρωτά  πάνω  από  τον  κεντρικό  άξονα
  • Το  χαρτί  ή  το  πλαστικό  που  ντύνουμε  το  χαρταετό

πηγή:google

Με την σειρά μας και εμείς με τα παιδιά αφού μιλήσαμε για το έθιμο του χαρταετού πετάξαμε τον δικό μας χαρταετό!

B608FCF8 0E02 4226 A81D 46880F46EF58 DBA1ECE6 3C88 4B09 A33D ACA56A2DB1B9 IMG 2822