ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΥΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ

Οι μαθητές

1.να συνειδητοποιήσουν τη χρησιμότητα της καθημερινής προσωπικής και στοματικής υγιεινής, επιλέγοντας τα σωστά προϊόντα κάθε φορά

2.να αντιληφθούν την ανάγκη της υγιεινής και της καθαριότητας πριν και μετά το φαγητό.

3.να οργανώνουν και να διατηρούν τον προσωπικό τους χώρο καθαρό και τακτοποιημένο (π.χ να στρώνουν το κρεβάτι, να διπλώνουν τα ρούχα τους και να τα τοποθετούν τακτοποιημένα στο συρτάρι)

4.να αναπτύξουν δεξιότητες  ώστε να είναι σε θέση να  κάνουν δουλειές που απαιτεί ένα νοικοκυριό, ιδιαίτερα στο χώρο της κουζίνας (π.χ να πλένουν τα πιάτα, να σκουπίζουν, να καθαρίζουν το τραπέζι μετά το φαγητό)

1^Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΣΥΖΗΤΗΣΗ 

Η ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ

• Να γνωρίσουν και να ονομάσουν τα αντικείμενα που είναι απαραίτητα για την ατομική τους καθαριότητα (σφουγγάρι, σαπούνι, σαμπουάν, νερό, χαρτοπετσέτα, οδοντόβουρτσα κλπ.).
• Να κατανοήσουν τους λόγους για τους οποίους πρέπει να είναι πάντα καθαρά (υγεία, ομορφιά, αισθητική)
• Υπενθυμίζουμε στα παιδιά ότι το σαπούνι αποτελεί μέσο για να πλύνουμε το σώμα μας και τονίζουμε ότι είναι απαραίτητο να πλένουμε τα χέρια μας πριν από κάθε γεύμα και μετά από την τουαλέτα
• Μαθαίνουμε πώς καθαρίζουμε τη μύτη μας κλπ.
•  «Σωστή χρήση της τουαλέτας», Καθαρά χεράκια», «Η υγεία …στα χέρια μας»

2^η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:  ΕΝΔΥΣΗ – ΥΠΟΔΥΣΗ

• Να βγάζουν τα παπούτσια τους.
• Να βάζουν βγάζουν  το μπουφάν τους.
• Να ανεβάζουν και να κατεβάζουν φερμουάρ.
• Να κουμπώνουν κουμπιά.
• Να φοράνε την μπλούζα τους.
• Να φοράνε γάντια.
• Να βάζουν βγάζουν το παντελόνι.
• Να βρίσκουν το μπροστινό μέρος στα ρούχα του.
• Να κρεμάνε σε κρεμάστρες ρούχα.
• Να ενώνουν το φερμουάρ για να το κλείνουν.
• Να δένουν τα κορδόνια τους.
• Να διπλώνουν μπλούζες, παντελόνια, εσώρουχα, πετσέτες.
• Να επιλέγουν τα ρούχα ανάλογα με τον καιρό.
• Να καθαρίζουν τα παπούτσια τους.
• Να τοποθετούν τα άπλυτα στον κάδο.
• Να περνάνε από τις τρύπες τα κορδόνια των παπουτσιών του.
• Να ανοίγουν κλείνουν
• Να βάζουν και να βγάζουν τις κάλτσες τους .