Ευρωπαϊκή Διάκριση Ε -Twinning με το έργο: «PLAY, FUN, LEARN»

Εθνική και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ε -Twinning πήρε το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής Κοζάνης με το έργο «PLAY, FUN, LEARN», (ΠΑΙΖΩ, ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΩ, ΜΑΘΑΙΝΩ) δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει τη νοητική και γνωστική ανάπτυξη των μαθητών μας με διασκεδαστικό και διδακτικό τρόπο βάζοντάς τους να παίζουν παιχνίδια νοημοσύνης και να δημιουργήσουν ένα θετικό κλίμα στην τάξη. Στο έργο συμμετέχουν 24 δάσκαλοι, 10 από την Τουρκία, 10 από την Ελλάδα, 2 από τη Ρουμανία, 1 από τη Γαλλία και 1 από την Ιταλία. Το έργο είναι μια συλλογική δουλειά με τους εταίρους όπως κοινή ποίηση και κοινή ημερολογιακή εργασία κοινά παιχνίδια οπτικής νοημοσύνης. Το έργο πραγματοποιήθηκε με εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες και υποστηρίχτηκε από εργαλεία web 2. Οι μαθητές/τριες των σχολείων που συμμετείχαν ήταν το επίκεντρο αυτών των δραστηριοτήτων.
Το έργο εστίαζε στην ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων των παιδιών (δημιουργικότητα, επίλυση προβλήματος) μέσα από στοχευμένες δράσεις.
Με θετικά σημεία:
τη θεματολογία και τους στόχους που τέθηκαν
την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στις από τις δράσεις που σχεδιάστηκαν
την αξιολόγηση του έργου από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς
τις συνεργατικές δραστηριότητες (κοινό τραγούδι, ποίημα)
την πολύ καλή επικοινωνία στο φόρουμ το σχολείο κέρδισε την επιτροπή αξιολόγησης και βραβεύτηκε με την Εθνική & Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας!
Ιδρύτρια του έργου ήταν μία εκπαιδευτικός από την Τουρκία και συνυδρίτρια η Ελληνίδα εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής Χαριτίνη Πετρίδου που με την πολύτιμη βοήθεια της υλοποιήσαμε το πρόγραμμα! Θερμά συγχαρητήρια σέ όλους τους συμμετέχοντες!
Μπορεί να είναι γραφικό ‎κείμενο που λέει "‎eTwinning European QUALITY LABEL ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΑΓΚΟΥ 1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ, Greece is awarded with the European Quality Label for the project: I PLAY, I HAVE FUN, I LEARN 12.11.2024 Twinning Funded y the European Union European School Education Platform أح ی Santi Scimeca Central Support Service Projectmanager Project naAer‎"‎
<img class=”x16dsc37″ role=”presentation” src=”data:;base64, ” width=”18″ height=”18″ />
<img class=”x16dsc37″ role=”presentation” src=”data:;base64, ” width=”18″ height=”18″ />
Όλες οι αντιδράσεις:

Εσείς, Όλγα Μούσιου Μυλωνά, Ελένη Χατζηστεφάνου και 10 ακόμη

esep project esep project eql pdf 166654 user 94304 2fc89d0a2f 1 page 0001 2

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 14 – 27 Οκτωβρίου 2024 – Code week

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής Κοζάνης   συμμετείχε ενεργά και φέτος  με ποικίλες δραστηριότητες στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού με διάρκεια  από 14 έως 27 Οκτωβρίου 2024. Κορυφαίες διακρίσεις για τις δράσεις κώδικα: 1) Vegetable Cultivation Code, 2) 17 Global Sustainability, 3) Include code actions, 4) World Disability Day, 5) Preparing the Christmas decoration.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην Ambassador του Codeweek κα Άννα Μαγκιώση που μύησε τους εκπαιδευτικούς  στον προγραμματισμό και την κωδικοποίηση!

651472 vc5Ad3naBl ΒΕΪΚΟΥ ΧΩΡΙΣ ΤΙΤΛΟ page 0001 1 1658626 TD1UppFxP3 page 0001
657263 vN27RzDhuW ΒΙΟΛΕΤΑ ΓΑΖΕΑ page 0001ΒΙΟΛΕΤΑΣ
IjTOyFWyFi 296606 GEORGIA VEIKOU page 0001x5HZAxzSHQ 282245 MAGKOU Vegetable Cultivation Code page 0001

6iwUjSqHme 282245 MAGKOY Knowing the Olympic Sports page 0001 hWizT41ibA 282245 MAGKOU Learning the Food Pyramid Code page 0001

 

Learning my body parts page 0001

 

17 Global Sustainability Goals page 0001 CERTIFICATE Include code actions page 0001Electronic chess page 0001 Learning the Alphabet code page 0001

 

 

Νατάσα Μάγκου

PAUL KLEE  “Το Κάστρο και ο ήλιος”

Οι μαθητές στο μάθημα των Εικαστικών με την εκπαιδευτικό κα Βιολέτα Γαζέα,  με αφορμή   το έργο το PAUL KLEE  “Το Κάστρο και ο ήλιος” εφάρμοσαν χρώματα και σχήματα δημιουργώντας τα προσωπικά τους έργα   με πρωτότυπες γραφές και σχήματα!

Main 967600a3 4fba 465c 82c1 750ca701c048 900x 20241024 121413 20241024 121555 20241024 131708 1 20241024 131823

1. Καλλιέργεια της Παρατηρητικότητας

Οι μαθητές μαθαίνουν να παρατηρούν προσεκτικά τα στοιχεία του έργου του Klee, όπως γραμμές, σχήματα, χρώματα και την οργάνωση του χώρου. Η παρατήρηση τους βοηθά να αναλύσουν και να κατανοήσουν καλύτερα την τέχνη γενικότερα.

2. Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Σχεδίου και Χρωματικής Σύνθεσης

Οι μαθητές ασκούνται στο πώς να χρησιμοποιούν τις γραμμές, τα σχήματα και τα χρώματα για να αποδώσουν ένα έργο με τον δικό τους τρόπο, εμπνευσμένοι από το πρωτότυπο έργο του Klee. Αυτό βοηθά στην ενδυνάμωση των τεχνικών τους δεξιοτήτων στη ζωγραφική.

3. Ενίσχυση της Δημιουργικότητας

Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν τη φαντασία τους και να εκφραστούν δημιουργικά, δίνοντας τη δική τους ερμηνεία στο έργο.

4. Κατανόηση των Αρχών της Σύνθεσης

Οι μαθητές μαθαίνουν την ισορροπία, την συμμετρία και την αρμονία της σύνθεσης. Μέσα από την αναπαραγωγή του έργου, κατανοούν πώς ο Klee οργανώνει τα γεωμετρικά σχήματα και τα χρώματα για να δημιουργήσει ενδιαφέρον και αρμονία.

5. Ενίσχυση της Αυτοέκφρασης και Αυτοπεποίθησης

Μέσω της σπουδής και της δημιουργίας της δικής τους εκδοχής του έργου, οι μαθητές ενθαρρύνονται να εκφράσουν τις δικές τους ιδέες και συναισθήματα, κάτι που βοηθά στην ανάπτυξη της αυτοπεποίθησής τους στον καλλιτεχνικό τους λόγο.

6. Συνεργασία και Συζήτηση

Η συζήτηση γύρω από το έργο και η ανταλλαγή ιδεών μεταξύ των μαθητών ενισχύει τις κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητές τους. Αναλύουν και παρουσιάζουν τα έργα τους, μαθαίνοντας να εκφράζουν και να ακούν διαφορετικές απόψεις.

Η σπουδή ενός έργου όπως το “Κάστρο” του Paul Klee ενισχύει την αισθητική καλλιέργεια, την αντίληψη και την εκφραστικότητα των μαθητών, προσφέροντας τους πολύτιμα εργαλεία για την κατανόηση, αλλά  και την  δημιουργία τέχνης.

Νατάσα Μάγκου

Ένταξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης στα Οικολογικά Σχολεία και το Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

βεβαιωση συμμετοχής 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης ECO 2023 2024

Το 1o Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής  εντάχτηκε για τη σχολική χρονιά 2023-2024 στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων υλοποιώντας εξαιρετικές δραστηριότητες τόσο για το περιβάλλον όσο και την καλλιέργεια των μαθητών στην αξία του «Ενεργού Πολίτη»  και την ανάπτυξη των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων τους . Το Πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία με στόχο την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία παρέχοντας στους μαθητές και τις μαθήτριες: ευρύ πεδίο γνώσεων σε διαφορετικούς τομείς, δεξιότητες, ευκαιρίες ισότιμης συμμετοχής χωρίς αποκλεισμούς, συμβάλλει στην αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών προς την υιοθέτηση περιβαλλοντικά φιλικών πρακτικών και τους προετοιμάζει να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του αύριο.

Ο  Δήμος Εορδαίας, κατανοώντας την ανάγκη  της εκπαίδευση για την προστασία του Περιβάλλοντος, την προώθηση της Αειφορίας και την αντιμετώπιση της Κλιματικής Αλλαγής, υπέγραψε Μνημόνιο Συνεργασίας με την «Προστασία της Φύσης (Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης)  (ΕΕΠΦ)», και έτσι η Εορδαία έγινε ο δεύτερος Δήμος στην Ελλάδα -μετά τον Δήμο Αθηναίων,  που προσχωρεί στην παγκόσμια «Σύμπραξη για την Πράσινη Εκπαίδευση» της UNESCO /Greening education partenership.

Το Μνημόνιο με την ΕΕΠΦ (εκπροσωπεί στην Ελλάδα το Διεθνές ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση), αποτελεί το πρώτο βήμα ενόψει της προσπάθειας για την προώθηση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, της ενίσχυσης της Αειφορικής και Πράσινης Εκπαίδευσης, καθώς και την προσαρμογή στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η περιοχή.

Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης στηρίζει ενεργά τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας στην υλοποίηση προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης για την Αειφορία.

Οι μαθητές/τρίες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης ξεκίνησαν ένα νέο «πράσινο ταξίδι» μετά την υπογραφή του Συμφώνου συνεργασίας και την υποστήριξη του Δημάρχου Εορδαίας, κου Παναγιώτη Πλακετά.

https://www.sch.gr/news/

https://e-ptolemeos.gr/entaksi-tou-1ou-dimotikou-scholeiou-agias-paraskevis-kozanis-sta-oikologika-scholeia-kai-to-diktyo-perivallontikis-ekpaidefsis-grafei-i-natasa-magkou

Νατάσα Μάγκου

γυμνάστρια

 

Αναμνήσεις δασκάλων και μαθητών των Δημοτικών Σχολείων: Αγίου Χριστοφόρου και Καρυοχωρίου

Με τις ευλογίες του Σεβασμιώτατου Μητροπολίτη Φλωρίνης Πρεσπών και Εορδαίας, κ. Ειρηναίου πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση «Αναμνήσεις δασκάλων και μαθητών των Δημοτικών Σχολείων: Αγίου Χριστοφόρου και Καρυοχωρίου» την Πέμπτη 23 Μαΐου 2024, ώρα 11:00 π.μ. στον ειδικά διαμορφωμένο αύλειο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Χριστοφόρου παρουσία γονέων, εκπαιδευτικών και επίσημων προσκεκλημένων! Σε κλίμα χαράς, συγκίνησης, αγάπης, χαράς και εκπλήξεων έγινε η συνάντηση των συναδέλφων μεταξύ τους αλλά και με τους μαθητές τους ανασύροντας μνήμες και συναισθήματα μοναδικά αλλά και δάκρυα συγκίνησης!

Ολόκληρο τo άρθρο είναι δημοσιευμένο εδώ:

https://e-ptolemeos.gr/anamniseis-daskalon-kai-mathiton-ton-dimotikon-scholeion-agiou-christoforou-kai-karyochoriou

 

Βραβείο Code Week School Label 2024-2026

Είμαστε περήφανοι για την απονομή του Βραβείου Code Week School Label 2024-2026 στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής στον τομέα της κωδικοποίησης και του προγραμματισμού. Η συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου με δραστηριότητες ανοιχτού κώδικα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2023-2024 έδωσε τη δυνατότητα να υποβάλλει υποψηφιότητα και να διεκδικήσει την ετικέτα Code Week School για τα έτη 2024-2026. 

Θερμά συγχαρητήρια σε μαθητές και εκπαιδευτικούς που μοιράστηκαν την αγάπη και τις γνώσεις κωδικοποίησης και προγραμματισμού για να βγει το όμορφο αποτέλεσμα της Αριστείας και διάκρισης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής με την Ετικέτα Code Week School. Ευχαριστούμε θερμά την Άννα Μαγκιώση που μας μύησε στο Code Week και τις αξίες του!

Οι γνώσεις που αποκόμισαν οι μαθητές από τη συμμετοχή τους στη κωδικοποίηση και τον προγραμματισμό αποτελούν δεξιότητες πολύτιμες για την ακαδημαϊκή τους καριέρα μελλοντικά, αφού η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα και η λογική σκέψη ανοίγουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας σε βιομηχανίες που βασίζονται στην τεχνολογία, όπου υπάρχει αυξανόμενη ζήτηση για επαγγέλματα με ψηφιακό αλφαβητισμό.

 

δημοσιευμένο στο https://e-ptolemeos.gr/vraveio-code-week-school-label-gia-1o-dimotiko-scholeio-agias-paraskevis-tis-natasas-mangou

Certificates CODE WEEK SCHOOL LABEL 2024 17 page 0001 1

20240530 123123

20240530 12310320240529 113702

 

Νατάσα Μάγκου

Η Αγία και Μεγάλη Εβδομάδα-Πασχαλινά Έθιμα

Η Αγία και Μεγάλη Εβδομάδα

images

https://www.flipbookpdf.net/web/site/141617f493dc922f7cbe408adea84ceefbd0079b202404.pdf-fdfca5ebcc5670c4d7d83b44a62a1e05bfd42e83.html

Έθιμα του Πάσχα

Δοκιμάστε τις γνώσεις σας στο παρακάτω κουίζ:

https://wordwall.net/resource/1395239/%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%B1-%CE%B5%CE%B8%CE%B9%CE%BC%CE%B1

https://learningapps.org/display?v=p4xxbqum521

https://create.kahoot.it/details/30097e22-5539-43f3-bc56-b16c556cf590

Πασχαλινά memory

https://wordwall.net/resource/14387491/%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%B1-%CE%B1%CF%85%CE%B3%CE%B1

Πασχαλινά αυγά

https://wordwall.net/resource/14168465/%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%AC-%CE%AD%CE%B8%CE%B9%CE%BC%CE%B1

https://wordwall.net/resource/14620363/%CE%B2%CF%81%CE%B5%CF%83-%CF%84%CE%B1-%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%B1-%CE%B1%CF%85%CE%B3%CE%B1

Πασχαλινά αυγά με βούλες

https://wordwall.net/resource/14168465/%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%AC-%CE%AD%CE%B8%CE%B9%CE%BC%CE%B1Πασχαλινά Έθιμα

https://wordwall.net/resource/14451669/%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%AC-%CE%B1%CF%85%CE%B3%CE%AC-%CE%AD%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B5-%CF%84%CE%B1-%CE%B4%CF%8D%CE%BF-%CE%BC%CE%B9%CF%83%CE%AC

Λύσε τα παζλ

Εάν θέλετε να γίνουν περισσότερα κομμάτια τα παζλ μπορείτε να πατήσετε το play as και να βάλετε τον αριθμό που επιθυμείτε

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3ff69f5d1522 16 κομμάτια

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3ff69f5d1522&pieces=25 25 κομμάτια

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=12ae02185255 24 κομμάτια

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2e2d07096f5e 8 κομμάτια

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=21aea0861478 με 12 κομμάτια

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3a5ff90fe912 30 κομμάτια

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1246b51f5989

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=321c15435454&pieces=24 24 κομμάτια

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=057974fd5c28

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=06f25cf56bc1

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2667c4bbae01&pieces=24

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1ffe08f64578&pieces=28

https://puzzlefactory.pl/el/puzzle/paichnidi/gia-paidia/365348-%CF%84%CE%BF-pius-chick/5×5

https://puzzlefactory.pl/el/puzzle/paichnidi/pascha/355174-%CE%B5%CF%85%CF%84%CF%85%CF%87%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%82-%CE%BA%CF%8C%CE%BA%CE%BF%CF%81%CE%B1%CF%82/6×4

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=107b8866ce12 35 κομμάτια

Λύσε το σταυρόλεξο

https://www.youtube.com/watch?v=uicU57WtI0k
https://www.youtube.com/watch?v=uicU57WtI0k

Εκδρομή των μαθητών του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής στα Ιωάννινα

Oι μαθητές /τριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής με μεγάλο ενθουσιασμό επιβιβάστηκαν στο λεωφορείο για να ξεκινήσουν την εκδρομή τους στα Ιωάννινα την Τετάρτη 10 Απριλίου 2024 και ώρα 08:45 το πρωί.

Πρώτη επίσκεψη μόλις έφθασαν στα Ιωάννινα ήταν το Ιστορικό Αρχείο – Μουσείο Ηπείρου γνωστό ως «Σουφαρί Σεράι», ένα κτήριο ιδιαίτερης αρχιτεκτονικής αξίας για να παρακολουθήσουν τη Διεπιστημονική  Εκπαιδευτική Δράση: «Τέχνη και Λόγος – Μία σχέση αμφίδρομη». Εκεί μας υποδέχτηκε η Διευθύντρια του Μουσείου, κα Μάρθα Παπαδοπούλου, η οποία μας ξενάγησε ενδελεχώς στην εξαιρετική έκθεση με καλλιτεχνικές δημιουργίες 650 και πλέον μαθητών/τριών από  31 Γυμνάσια και Λύκεια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων. Οι μαθητές/τριες εμπνεύστηκαν από λογοτεχνικά κείμενα αλλά και από ποιητικά έργα Ελλήνων και ξένων συγγραφέων και ποιητών αποτυπώνοντας με την τέχνη τους μηνύματα και αξίες απαραίτητες για την ακαδημαϊκή ζωή τους, ως έφηβοι αλλά και ως ενήλικοι αργότερα!

20240410 113637 120240410 121648 120240410 122316 1 20240410 122301 1 20240410 121544 1 20240410 121526 1 20240410 121357 1 20240410 121008 1 20240410 114913 1 20240410 114808 1 20240410 114749 1 20240410 114724 1 20240410 114606 1 20240410 113827 1 20240410 113538 1

Στη συνέχεια η κα Μάρθα μας ξενάγησε με ιστορική αναδρομή στην ένδοξη ζωή του κτηρίου όπου εκπαιδεύτηκαν για πρώτη φορά οι ήρωες του 1821, αλλά και στις συλλογές που φιλοξενεί το Ιστορικό Αρχείο – Μουσείο Ηπείρου. Το πλούσιο υλικό των συλλογών μαρτυρά την  πνευματική ανάπτυξη του τόπου, αλλά και την αγάπη των Γιαννιωτών για τις Τέχνες και τα γράμματα με τη συνδρομή των Εθνικών Ευεργετών και Δωρητών της πόλης των Ιωαννίνων.  Οι εκθεσιακές συλλογές περιελάμβαναν μαρτυρίες από τις εμπορικές τους συναλλαγές, στοιχεία από την ζωή των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και των αθλητικών συλλόγων,  καθώς και τη δωρεά των Ολυμπιακών Μεταλλίων από την αδερφή του Χάρη Γύρα ο οποίος σχεδίασε τα μετάλλια των Ολυμπιακών Αγώνων 2004!

Δημοσιευμένο στο: https://e-ptolemeos.gr/parakolouthisi-tis-eikastikis-ekthesis-techni-kai-logos-mia-schesi-amfidromi-apo-tous-mathites-tries-apo-tous-mathites-tries-tou-1ou-dimotikou-scholeiou-agias-paraskevis-kozanis-sta-ioannina

20240410 121357 20240410 121008

Ακολούθησε η επίσκεψη των μαθητών/τριών στο Τζαμί του Ασλάν Πασά όπου γνώρισαν μέσα από τις μαρτυρίες των εκθεσιακών συλλογών, τη ζωή των Οθωμανών, Χριστιανών και Εβραίων της πόλης των Ιωαννίνων. Εντύπωσε προκάλεσε  ο «χρυσοκύλινδρος της Εσθήρ», οικογενειακό κειμήλιο του Γισραέλ Δαυίδως το οποίο δώρισε στο Δημοτικό Μουσείο ως ένδειξη σεβασμού στον παππού του και ως ένδειξη αγάπης στον τόπο καταγωγής της οικογένειας αλλά και η ύπαρξη καντηλιών μέσα στο Οθωμανικό τέμενος. Οι μαθητές/τριες δεν σταμάτησαν να φωτογραφίζουν τις συλλογές και να διαβάζουν τις πληροφορίες που αναγραφόταν κάτω από τα αντικείμενα.20240410 123718 20240410 124755

20240410 124942 20240410 125838

Με ιδιαίτερη  προσμονή περίμενα την αναχώρησή τους με το καραβάκι για το νησί της Κυρά Φροσύνης. Εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές/τριες,  κατά τη διαδρομή του για το σπίτι του Αλή Πασά, η παρουσία μικρομάγαζων με είδη λαϊκής τέχνης   και εργαστηρίων παραδοσιακών σιροπιαστών γλυκών ενώ δε σταματούσαν να συζητούν και να δοκιμάζουν  τα παραδοσιακά εδέσματα και να αγοράζουν αναμνηστικά για γονείς και αδέρφια!

20240410 135037

20240410 13593120240410 140108

20240410 140159

Η κυρία Ρόη Μήτκα εξηγεί τη δολοφονία του Αλή Πασά από το υπόγειο του σπιτιού του, όπου έγινε αντιληπτός από τα βογκητά του λόγω τραυματισμού στη συμπλοκή που προηγήθηκε

20240410 113538 3

 

 

Κατά την  επιστροφή στην πόλη των Ιωαννίνων εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες κάθισαν να γευματίσουν στην παραλίμνια ταβέρνα «Φίλιππος» απολαμβάνοντας θέα και φαγητό ενώ οι μαθητές/τριες της Ε΄-ΣΤ΄ τάξης δεν δίστασαν  να δηλώσουν ότι «Δεν πάνε πουθενά, πουθενά … εδώ θα μείνουν»!

20240410 160537 1

Μάγκου Νατάσα

γυμνάστρια