Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης: Ο Φιλάργυρος του Μολιέρου

Τη θεατρική παράσταση “Ο Φιλάργυρος του Μολιέρου” του Θεάτρου Αθηνών “Ο Θέσπις”  παρακολούθησαν οι  μαθητές/τριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους τη Δευτέρα 7 Απριλίου 2025 στο Πνευματικό Κέντρο Πτολεμαΐδας. Το έργο πλούσιο σε συναισθήματα, πλαισιωμένο με μουσική, χορό και τραγούδια  συνάρπασε τα παιδιά, τα οποία  διασκέδασαν,  ονειρεύτηκαν, συγκινήθηκαν, γέλασαν, πέρασαν όμορφα με τις περιπέτειες και  το απρόσμενα ευτυχισμένο τέλος. Η σκηνοθεσία σεβάστηκε τους κανόνες της εκπαιδευτικής διαπαιδαγώγησης και αυτό συνέβαλλε στην επιτυχία της παράστασης και την ικανοποίηση των συνοδών εκπαιδευτικών λόγω των πολλών νοημάτων και διδαγμάτων για αξίες, όπως η Αλληλεγγύη, η Αγάπη, η Ελευθερία, η Ειρήνη, η Αλήθεια, η Προστασία του Περιβάλλοντος!

Λίγα λόγια για το έργο

Το έργο εκτυλίσσεται στο Παρίσι στο σπίτι του κυρίου Αρπαγκόν, ο οποίος είναι ένας πλούσιος άνθρωπος ιδιαίτερα φιλοχρήματος, καχύποπτος… δεν εμπιστεύεται κανέναν… υποψιάζεται τους πάντες… ακόμη και τον ίδιο του τον εαυτό. Όλη του η συμπεριφορά δημιουργεί συγκρούσεις – κωμικές – με τους γύρω του και βέβαια αυτός που ουσιαστικά δεν περνάει καλά, είναι ο ίδιος, γιατί δεν μπορεί να χαρεί με ότι καλό συμβαίνει στη ζωή του. Η σύγκρουση με τα παιδιά του κορυφώνεται όταν μαθαίνει ότι ο γιος του είναι ερωτευμένος με την κοπέλα που ο ίδιος ο Αρπαγκόν επιθυμεί να κάνει γυναίκα του. Την ίδια στιγμή η κόρη του αρνείται τον γάμο με τον πλούσιο αλλά ηλικιωμένο γαμπρό που έχει επιλέξει ο πατέρας της. Μπροστά στο αδιέξοδο, μια απρόσμενη αποκάλυψη θα έρθει για να δώσει λύση με απρόσμενα ευτυχισμένο τέλος!
Σημαντικούς ρόλους στο έργο έχουν  τα παιδιά του, τα οποία ευτυχώς δεν ασπάζονται τις απόψεις του, ο οικονόμος, οι υπηρέτες του, η Μαριάννα αλλά και η κυρία Φροσύνη που αναστατώνει τους πάντες και δίνει λύσεις όπου χρειαστεί.Τ ο έργο είναι πλούσιο σε συναισθήματα, πλαισιωμένο με μουσική, χορό και τραγούδια. Θα συναρπάσει τα παιδιά, θα τα κάνει να διασκεδάσουν, να ονειρευτούν, να συγκινηθούν, να γελάσουν, να περάσουν όμορφα. Μετά από πολλές περιπέτειες και πολύ γέλιο, όλα έχουν ένα απρόσμενα ευτυχισμένο τέλος. Η σκηνοθετική γραμμή έλαβε υπ’ όψη και σεβάστηκε διακριτικά τους κανόνες της εκπαιδευτικής διαπαιδαγώγησης. Ο “Φιλάργυρος” παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στο Παρίσι στο ΠαλαίΡουαγιάλ το 1668. Από τότε παίζεται συνεχώς σε πολλά θέατρα σε όλο τον κόσμο και ιδιαίτερα στην Ευρώπη. Βασίζεται δε στην κωμωδία του Πλαύτου “Η χύτρα με το χρυσάφι”.

 

 

 

20250408 113355

 

20250408 114748

 

Νατάσα Μάγκου

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Η  4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους έχει οριστεί και καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας. Οι μαθητές/τριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης συμμετείχε στην εκδήλωση της Π.Φ.Π.Ο. για την 2η Ημέρα Σχολικής Φιλοζωίας, στις 4 Απριλίου 2025, η οποία πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά.

 

Bebaioseis Oles 47 page 0001

Οι μαθητές/τριες της Ε΄-ΣΤ΄ τάξης ευαισθητοποιήθηκαν και έφτιαξαν μία μακέτα με ένα “Καταφύγιο Ζώων”!

20250410 115823

20250410 115756

Νατάσα Μάγκου

Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου με τη συγγραφέα Παρασκευή Αδαμίδου-Κηπουρίδου

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιόρτασαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής με καλεσμένη τη συγγραφέα κα Παρασκευή Αδαμίδου-Κηπουρίδου, την Τετάρτη 2 Απριλίου 2025.
Η συγγραφέας ξεκίνησε την εισήγησή της με την καθιέρωση της Διεθνούς Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου από το 1967, ημέρα γέννησης του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) «ενός μεγάλου Παραμυθά» όπως είπε η κα Παρασκευή. Συνέχισε με μία αναδρομή της ιστορίας της γραφή πριν 4000 χρόνια όπου γινόταν: πάνω σε πηλό, κερί, πέτρα, πάπυρο, περγαμηνή, φτάνοντας το 1455 μ.Χ. και την εφεύρεση της Τυπογραφίας Ιωάννη Γουτεμβέργιο και την τύπωση του πρώτου βιβλίου που δεν ήταν άλλο από την Βίβλο!
Στη συνέχεια μίλησε στους μαθητές/τριες για την αξία του βιβλίου και των παραμυθιών και τη συμβολή στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη τους ως παιδιά αλλά και ως ενήλικες αργότερα.
«Η εικονογράφηση» είπε η κα Αδαμίδου-Κηπουρίδου «είναι ένα πολύ σημαντικό κομμάτι στην έκδοση ενός παραμυθιού» λέγοντας ότι η ίδια εικονογραφεί τα παραμύθια της. Παρουσίασε στους μαθητές την εικονογράφηση ενός αδημοσίευτου παραμυθιού όπου οι ζωγραφιές αλλά και οι αξίες που διαπραγματεύεται κέντρισαν το ενδιαφέρον τους καθώς και ο χρόνος που χρειάστηκε για να εικονογραφηθεί η κάθε μία σκηνή του παραμυθιού με τους αντίστοιχους ήρωες: «ενάμιση μήνας οχτάωρης καθημερινής εργασίας»!
Στο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης οι μαθητές παρουσίασαν στην κυρία Κηπουρίδου, στους εκπαιδευτικούς και στους συμμαθητές τους δραματοποιημένο το παραμύθι «Το Σχολείο των Ζώων» του George Reeve το οποίο είχαν προετοιμάσει στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
Στο τελευταίο μέρος, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και η συγγραφέας μοίρασε από ένα … άγραφο παραμύθι με μοναδικό στοιχείο έναν τίτλο πάνω στον οποίο έπρεπε να φτιάξουν την πλοκή του δικού τους παραμυθιού! Οι μαθητές συνεργάστηκαν διατύπωσαν τις ιδέες τους, συνέγραψαν το παραμύθι τους, έγιναν οι ίδιοι συγγραφείς και διάβασαν στην ολομέλεια το παραμύθι.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τον δανεισμό παραμυθιών διαφορετικών συγγραφέων που έφερε μαζί της η κυρία Αδαμίδου-Κηπουρίδου στο σχολείο με στόχο να ενισχύσει με ποικίλους τρόπους τη φιλαναγνωσία των παιδιών!
Ευχαριστούμε θερμά την συγγραφέα -Νηπιαγωγό κα Παρασκευή Κηπουρίδου για τον ξεχωριστό εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου στο σχολείο και της ευχόμαστε ολόψυχα να συνεχίσει να γράφει τερπνά και ωφέλιμα παραμύθια που θα ταξιδέψουν σε όλον το κόσμο αλλά και θα ανοίξουν στα παιδιά ένα παράθυρο στον κόσμο για το δικό τους μοναδικό ταξίδι!
Λίγα λόγια για τη συγγραφέα
Η Παρασκευή Αδαμίδου-Κηπουρίδου γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Χαραυγή Κοζάνης. Τελείωσε την Σχολή Νηπιαγωγών και εργάστηκε για τριάντα ένα χρόνια ως Νηπιαγωγός στον Δημόσιο τομέα. Είμαι μητέρα τριών παιδιών και τώρα πια.. γιαγιά. Ασχολείται με την ποίηση, πεζογραφία, παραμύθι, εκπαιδευτικό βιβλίο για παιδιά προσχολικής ηλικίας και με την ζωγραφική. Έχει βραβευτεί ένα παραμύθι της (Ουρανία και Δρόσος) και έχει πάρει έπαινο για παραμύθι σε διαγωνισμό του λογοτεχνικού Περιοδικού “ΚΕΦΑΛΟΣ” καθώς και το ειδικό “Βραβείο Λογοτεχνίας Θεά Αθηνά” για το έργο της (ποιητικό και πεζογραφικό) και την ενεργή παρουσία στα γράμματα, στη διανόηση και στη σύγχρονη πνευματική δραστηριότητα. Ποιήματά της έχουν δημοσιευτεί σε διάφορες λογοτεχνικές σελίδες, στο ανθολόγιο “Συν ποιείν” του 2016, στο λογοτεχνικό ημερολόγιο “Κέφαλος” 2019, καθώς και στον πρώτο τόμο της Εγκυκλοπαίδειας σύγχρονων Ελλήνων λογοτεχνών “Κέφαλος”.
Νατάσα Μάγκου
+5
<img class=”x16dsc37″ role=”presentation” src=”data:;base64, ” width=”18″ height=”18″ />
<img class=”x16dsc37″ role=”presentation” src=”data:;base64, ” width=”18″ height=”18″ />
Όλες οι αντιδράσεις:

Εσείς, Όλγα Μούσιου Μυλωνά, Chris Kalafatis και 44 ακόμη

Συμμετοχή στο 2ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης»

Το  1ο Δημοτικό  Σχολείο Αγίας Παρασκευής Κοζάνης συμμετείχε  εξ αποστάσεως με (αφίσα) στο 2ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης», το οποίο διεξήχθη στις 26-30 Μαρτίου 2025 στην Κωνσταντινούπολη ,

Υπό την Υψηλή Σκέπη και τις Ευλογίες του Οικουμενικού Πατριάρχου, κ.κ. Βαρθολομαίου.

1o Dhmotiko Scholeio Agias Paraskeyhs Kozanhs page 0001 Anakoinosh toy 2oy Mathhtikoy Periballontikoy Synedrioy sthn Konstantinoypolh signed 35 1 page 0001

Σκοπός του Μαθητικού Συνεδρίου, που είχε εκπαιδευτικό χαρακτήρα, ήταν να προβάλει το έργο των μαθητικών ομάδων που έχουν ενταχθεί στο Δίκτυο χτίζοντας γέφυρες επικοινωνίας μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών από σχολεία της Ελλάδας και της ομογένειας σε θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας στη βάση της ατζέντας για τη βιώσιμη ανάπτυξη. Στους στόχους του Συνεδρίου συγκαταλέγονται η ενεργοποίηση των μαθητών/τριών των σχολικών μονάδων για την πρωτότυπη διαπραγμάτευση του θέματος της εργασίας τους, η ανάπτυξη πνεύματος συνεργασίας, η ομαδική δουλειά για την εκπόνηση των εργασιών, η κινητοποίηση της κριτικής σκέψης, της πρωτοβουλίας, η αναζήτηση τρόπων δημιουργικής έκφρασης για την παρουσίασης των εργασιών τους, η αλληλεπίδραση και η αμοιβαιότητα. Οι θεματικοί άξονες του Συνεδρίου συμβαδίζουν με τη θεματολογία του Εθνικού Δικτύου. Η συμμετοχή των μαθητικών ομάδων γίνεται με ομαδικές εργασίες.
 Οι παρουσιάσεις έγιναν από τους ίδιους/ες τους/τις μαθητές/τριες και θα είχαν την μορφή προφορικής ανακοίνωσης, παρουσίασης με χρήση λογισμικού (ppt, pptx), ψηφιακής αφήγησης, video, μουσικής δημιουργίας, σύντομου δρώμενου (χορευτικού ή θεατρικού) κ.ά..  Εκτός της προφορικής ανακοίνωσης, υπήρχε δυνατότητα συμμετοχής και με αναρτημένη ανακοίνωση (poster-αφίσα, εικαστική δημιουργία).

Την πάνινη αφίσα με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης φιλοτέχνησε ο ζωγράφος της πόλης της Πτολεμαΐδας, κ. Δημήτρης Τσομπάνος για τη σθυμμετοχή του σχολείου σε προγράμματα Περιβάλλοντος, Αειφορίας, Βιωσιμότητας και τον ευχαριστούμε θερμά!

Δημοσιευμένο: https://www.ecoschools.gr/schools/1o-dimotiko-sholeio-agias-paraskeyis



Λήψη αρχείου

Νατάσα Μάγκου