Η 10η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας με σκοπό την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας επί σχετικών θεμάτων. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η ψυχική υγεία ορίζεται ως μία κατάσταση ευεξίας κατά την οποία το άτομο συνειδητοποιεί τις ικανότητές του, μπορεί να αντιμετωπίσει τις πιέσεις της ζωής και να συνεισφέρει στην κοινωνία.
Το σχολείο διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην προάσπιση, βελτίωση και προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας των παιδιών καιτων εφήβων. Έχει διαπιστωθεί ότι η συστηματική υλοποίηση προγραμμάτων και δράσεων που στοχεύουν στην προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας και εμπλέκουν όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας έχει πολύπλευρα οφέλη, όπως: (α) θετική επίδραση στη σχολική επίδοση, (β) ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας, (γ) καλλιέργεια γνωστικών, κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων αναγκαίων για την αντιμετώπιση των προκλήσεων του παρόντος και του μέλλοντος και (δ) μείωση των πιθανοτήτων εμφάνισης μελλοντικών προβλημάτων και συμπεριφορών υψηλού κινδύνου.
Στο πλαίσιο αυτό, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κάλεσε τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας και τα ελληνικά σχολεία του εξωτερικού:. Να αφιερώσουν κατά το χρονικό διάστημα από την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου έως την Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2024, έως τέσσερεις (4) διδακτικές ώρες, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, προκειμένου να υλοποιήσουν δράσεις (α) προαγωγής της κοινωνικής και συναισθηματικής ευεξίας των παιδιών και των εφήβων και (β) ευαισθητοποίησης των μελών της σχολικής κοινότητας επί της σημασίας της ψυχικής υγείας.
Οι μαθητές του 1ου Δημοτικού Αγίας Παρασκευής την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου υλοποίησαν δράσεις με αφόρμηση το λογοτεχνικό βιβλίο “Ο ιππότης με τη σκουριασμένη Πανοπλία” του Ρόμπερτ Φίσερ. Γνώρισαν το ιππότη μέσα από ένα Scratch: https://scratch.mit.edu/projects/163521514/fullscreen/ και στη συνέχεια ξεδίπλωσαν και απέβαλλαν και οι ίδιοι σκουριασμένα κομμάτια του εαυτού τους τα οποία βαραίναν και εμπόδιζαν την πνευματική και ψυχική τους ανάπτυξη και υγεία. Αντικατέστησαν τα αρνητικά συναισθήματα: ντροπή, θλίψη, κακία, θυμός, ζήλια με σκέψεις, αξίες και συναισθήματα με θετικό πρόσημο τα αποία τα αποτύπωσαν στο χαρτί και δημιούργησαν μια καινούρια και ελπιδοφόρα πανοπλία γεμάτη αγάπη, θάρρος, θέληση, αυτοπεποίθηση, χαρά και ευτυχία! Στη συνέχεια έπαιξαν παιχνίδια κώδικα και προγραμματισού με τα συναισθήματα. 
Δημοσιευμένο στο https://padlet.com/annmagiosi/2024-ydxoqo67o25v3b9e
για να αναρτηθεί στο site του Υποργείου Παιδείας ως δράση της κας Άννας Μαγκιώση η οποία έχει αναλάβει την ενδοεπιμόρφωση των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.
Αναστασία Μάγκου
