Συγχαρητήρια στους/στις  μαθητές/τριες και τις οικογένειές τους για τη μεγάλη συμμετοχή στη δράση του Δήμου Ιωαννιτών “Πάμε Ανακύκλωση” κατά το σχολικό έτος 2021/2022.

Η ΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΥΒΟΥ ΤΟΥ ΡΟΥΜΠΙΚ

Ο Κύβος του Ρούμπικ εφευρέθηκε το 1974 από τον Ούγγρο αρχιτέκτονα Erno Rubik.
Κατά τη θητεία του ως καθηγητής στο Κολλέγιο Εφαρμοσμένων Τεχνών της
Βουδαπέστης, ο Ρούμπικ επινόησε τον Κύβο, στην προσπάθεια του να παρουσιάσει
στους σπουδαστές του ένα μοντέλο τρισδιάστατης κίνησης. Μάλιστα, το πρωτότυπο
του Ρούμπικ δεν περιελάβανε χρώματα.

ΟΦΕΛΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΥΒΟ ΤΟΥ ΡΟΥΜΠΙΚ

Η ενασχόληση με τον Κύβο του Ρούμπικ μπορεί να αποφέρει πολλαπλά οφέλη,
σωματικά και πνευματικά, για όσους την εντάξουν στην ζωή τους.
 Ο συγχρονισμός όρασης και δράσης, δεξιότητα απαραίτητη για πολλές
καθημερινές δραστηριότητες. Μάτια και χέρια μαθαίνουν να συνεργάζονται
αρμονικά στον δρόμο προς την επίλυση του κύβου.
 Η δεξιοτεχνία των δαχτύλων, του βασικού σωματικού εργαλείου προς την
επίλυση του κύβου, τα οποία γυμνάζονται και προπονούνται σε γρήγορες
κινήσεις όσο προσπαθείτε να κατεβάσετε τους χρόνους σας.
 Γρήγορα αντανακλαστικά. Καθώς λύνετε τον κύβο, κάθε περιστροφή
δημιουργεί άμεσα ένα νέο οπτικό ερέθισμα, το οποίο καλείστε να
ερμηνεύσετε και να αντιδράσετε αντίστοιχα. Η ταχεία επίλυση του κύβου
απαιτεί από τον λύτη ενισχυμένη ικανότητα να διακρίνει την διάταξη του
κύβου και να εφαρμόσει τον κατάλληλο αλγόριθμο ώστε να προχωρήσει όσο
το δυνατόν γρηγορότερα.
 Η ικανότητα να επιτύχετε πλήρη συγκέντρωση. Η γρήγορη επίλυση του κύβου
απαιτεί ελαχιστοποίηση των λαθών. Η ελαχιστοποίηση των λαθών απαιτεί
απόλυτη προσήλωση στον Κύβο και αποκλεισμό των εξωτερικών
περισπασμών.
 Μνημονική ικανότητα. Βασική δεξιότητα ενός καλού Speedcuber είναι η
απομνημόνευση δεκάδων αλγορίθμων που χρειάζονται για την επίλυση του
κύβου. Τι μοτίβο παρατηρείτε μπροστά σας και ποιον αλγόριθμο χρειάζεται
να εκτελέσετε για να προχωρήσετε στο επόμενο βήμα;
 Η ικανότητα διαχείρισης σύνθετων προβλημάτων. Ο κύβος αποτελεί σαφώς
μια προσομοίωση των προβλημάτων που συναντάει κανείς συνεχώς στην
καθημερινότητα. Η ικανότητα του λύτη να τον αναλύσει και να διαχειριστεί
τα υπο–προβλήματα που δημιουργούνται αποτελεί σαφώς μια χρησιμότατη
αρετή.
 Μείωση του στρες. Η επίλυση του κύβου είναι μια δραστηριότητα με
αγχολυτικές ιδιότητες καθώς κρατά νου και χέρια απασχολημένα και βοηθά
στην εκτόνωση του λύτη.

Από την εκπαιδευτικό του σχολείου μας,  κ. Μπίτου Μαρία.

Οδηγίες θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:

ΠΩΣ ΝΑ ΛΥΣΕΤΕ ΕΝΑΝ ΚΥΒΟ ΤΟΥ ΡΟΥΜΠΙΚ

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Ανατολής συμμετέχει με τη σημαιοφόρο στη δοξολογία.

Από τη Δ/νση

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΠΛΕΙΟΔΟΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΕΚΜΙΣΘΩΣΗ ΚΥΛΙΚΕΙΩΝ

Μπορείτε να κατεβάσετε την σχετική ανακοίνωση του Δήμου Ιωαννιτών από τον παρακάτω σύνδεσμο:

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΚΥΛΙΚΕΙΩΝ 2022

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε για τις προγραμματισμένες εκπαιδευτικές επισκέψεις/σχολικές εκδρομές που θα πραγματοποιήσει το σχολείο μας έως τη λήξη της σχολικής χρονιάς 2021/2022.

1. Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης στο Πνευματικό Κέντρο Ιωαννίνων 16/05 (όλες οι τάξεις)
2. Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Αργυροτεχνίας 27/05 (Α, Β και Γ τάξεις)
3. Εκπαιδευτική επίσκεψη στα Μετέωρα 27/05 (Ε τάξη)
4. Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μεσολόγγι 03/06 (ΣΤ τάξη)
5. Σχολική εκδρομή στην Κρύα 10/06 (όλες οι τάξεις)

Από τη Δ/νση

Οι εκπαιδευτικές μας μονάδες θα ανοίξουν μετά τις διακοπές του Πάσχα με νέο πρωτόκολλο, σύμφωνο με τη διεθνή τάση αποκλιμάκωσης των μέτρων κατά της COVID-19, κατόπιν εισήγησης της Επιτροπής των Ειδικών, ενώ θα εξακολουθήσουν να διατηρούνται σε ισχύ μέτρα που ανακοινώνονται σήμερα με Κοινή Υπουργική Απόφαση. Ειδικότερα:

Στα σχολεία:

• Διατηρείται η υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, καθώς και η χρήση αντισηπτικών, ο τακτικός αερισμός χώρων, ο σχολαστικός καθαρισμός επιφανειών και εξοπλισμού, τα ξεχωριστά διαλείμματα κ.λπ.
• Δεν θα διενεργούνται τακτικοί αυτοδιαγνωστικοί έλεγχοι για προσέλευση στη σχολική μονάδα από μαθητές και εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) – Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.).
• Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. θα διενεργούν προληπτικά 1 ράπιντ τεστ την εβδομάδα, με δική τους δαπάνη, έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τρίτη. (Ειδικά, για την προσέλευση την ερχόμενη εβδομάδα, το πρώτο τεστ θα διενεργείται έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τετάρτη 4 Μαΐου 2022.)

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εντός σχολικού πλαισίου:

• Οι εμβολιασμένοι και μη μαθητές και εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. διενεργούν 2 σελφ τεστ (ημέρες 0-1 και 4) δωρεάν (θα διατίθενται από τα σχολεία) και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εκτός σχολικού πλαισίου:

• Οι εμβολιασμένοι μαθητές επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
• Οι μη εμβολιασμένοι μαθητές τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.
• Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
• Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.

Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος στην τάξη, ισχύει ό,τι και στο γενικό πληθυσμό, για εμβολιασμένους και μη μαθητές και εκπαιδευτικούς:

• Παραμονή του κρούσματος σε απομόνωση επί 5 ημέρες τουλάχιστον, με ημέρα λήψης του θετικού τεστ να θεωρείται ως ημέρα 0.
• Μετά την πάροδο 5 ημερών απομόνωσης και εφόσον (α) έχει υποχωρήσει πλήρως ο πυρετός για ένα 24ωρο χωρίς χρήση αντιπυρετικών και (β) δεν υπάρχουν άλλα συμπτώματα ή τα συμπτώματα βελτιώνονται, διακόπτεται η απομόνωση.
• Εάν ο πυρετός συνεχίζει ή τα συμπτώματα δεν βελτιώνονται, παρατείνεται η απομόνωση.
• Υποχρεωτική χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλής μάσκας για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες από την λήξη της απομόνωσης.

Πλέον, οι μαθητές και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. δεν κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία τακτική βάση, παρά μόνο εφόσον προκύψει σχετική υποχρέωση, π.χ. σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα. Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. συνεχίζουν να κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία βάση για τον τακτικό εργαστηριακό τους έλεγχο 1 φορά την εβδομάδα και, παράλληλα, υποχρεούνται να κάνουν δήλωση για τους διαγνωστικούς ελέγχους που διενεργούν ως στενές επαφές κρούσματος εντός και εκτός σχολικού πλαισίου.