1o Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου

Τον Μάρτιο και τον Απρίλιο συνεχίσαμε τις οικολογικές μας δράσεις για  το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “Eco Kids United – Little Hands, Big Changes”.

Καθαρίσαμε την αυλή του σχολείου μας, συμβάλλοντας ενεργά στη φροντίδα του περιβάλλοντος.

Μάθαμε για τα διαφορετικά στάδια του κύκλου του νερού και δημιουργήσαμε μια σχετική κατασκευή, που μας βοήθησε να κατανοήσουμε πώς το νερό κινείται συνεχώς στη φύση. Πραγματοποιήσαμε επίσης ένα απλό πείραμα, «Ο κύκλος του νερού σε μια σακούλα», όπου παρατηρήσαμε την εξάτμιση, τη συμπύκνωση και την «πτώση» του νερού σαν βροχή. Επίσης, κατασκευάσαμε έναν συλλέκτη νερού, κατανοώντας πώς μπορούμε να αξιοποιούμε το βρόχινο νερό και γιατί η εξοικονόμησή του είναι σημαντική για την προστασία του πλανήτη.

Δημιουργήσαμε κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά , μετατρέποντας απλά καθημερινά αντικείμενα σε δημιουργικά έργα(“from trash to wonder”). Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα αναπτύξαμε περιβαλλοντική συνείδηση και μάθαμε τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε ένα  θερμοκήπιο για να μελετήσουμε πώς μεγαλώνουν τα φυτά. Παρακολουθήσαμε με ενδιαφέρον τη βλάστηση των σπόρων και γνωρίσαμε τα μέρη του φυτού, βλέποντας καθημερινά τους κόπους μας να αποδίδουν.

Τέλος , φυτέψαμε λουλούδια στον σχολικό κήπο, εξερευνώντας τη σημασία των φυτών μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα. Μάθαμε και συνεργαστήκαμε, ενώ παράλληλα γιορτάσαμε την ομορφιά της άνοιξης και τη σύνδεσή μας με τη φύση.

Για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026. 

• Στην Α’ Δημοτικού εγγράφονται τα παιδιά που γεννήθηκαν το 2020 και συμπληρώνουν την ηλικία των έξι (6) ετών έως τις 31 Δεκεμβρίου 2026.
• Κατά την ηλεκτρονική εγγραφή, οι γονείς θα χρειαστεί να δηλώσουν ή να επισυνάψουν συγκεκριμένα δικαιολογητικά, τα οποία είναι:
• Πιστοποιητικό γέννησης του παιδιού (αναζητείται αυτεπάγγελτα μέσω του συστήματος)
• Βιβλιάριο Υγείας Παιδιού, από το οποίο να προκύπτει ότι έχουν πραγματοποιηθεί τα προβλεπόμενα εμβόλια
• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ), το οποίο συμπληρώνεται από παιδίατρο
• Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας
• Βεβαίωση φοίτησης από το Νηπιαγωγείο, σε περίπτωση που δεν αντλείται αυτόματα από το σύστημα
• Στοιχεία επικοινωνίας γονέων/κηδεμόνων και, όπου απαιτείται, υπεύθυνες δηλώσεις

Βήμα-βήμα η διαδικασία των εγγραφών στην Α Δημοτικού

1. Συνδεθείτε στην εφαρμογή (https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr/με τους κωδικούς TaxisNet
   Ελέγξτε την ορθότητα των στοιχείων της οικογενειακής σας κατάστασης.
   3. Επιλέξτε “Δημιουργία Αιτήματος” και το παιδί για το οποίο θέλετε να κάνετε εγγραφή.
   4. Ανεβάστε τα απαραίτητα δικαιολογητικά (διαφορετικά πρέπει να τα προσκομίσετε στο σχολείο).
   5.  Ελέγξτε τη χωροταξική ανάθεση (το σχολείο που έχει οριστεί βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του παιδιού).
   6. Συμπληρώστε τα στοιχεία φοίτησης (ώρα αποχώρησης, συμμετοχή στο ολοήμερο, στοιχεία συνοδών)
   7.  Αποδεχθείτε τους όρους και υποβάλετε την αίτηση
   8. Ο δεύτερος γονέας (εφόσον υπάρχει) πρέπει να συνδεθεί και να συναινέσει στην εγγραφή.

• Αξίζει να τονιστεί ότι για την ολοκλήρωση της εγγραφής, βάσει της κείμενης νομοθεσίας, απαιτείται η συναίνεση και των δύο γονέων του/της μαθητή/τριας. Μετά την υποβολή της αίτησης από τον ένα γονέα, ο έτερος γονέας πρέπει να συνδεθεί στο σύστημα με τους δικούς του κωδικούς TaxisNet για να αποδεχθεί την αίτηση. Εξαίρεση αποτελούν οι περιπτώσεις μονογονεϊκών οικογενειών οπότε και δεν απαιτείται συναίνεση ή όταν ο/η σύζυγος δεν έχει ΑΦΜ στην Ελλάδα και επιλέγοντας το σχετικό τετραγωνίδιο ελέγχου (checkbox) παραλείπεται το αίτημα συναίνεσης. Ωστόσο, εάν υπάρχει έτερος κηδεμόνας η συναίνεσή του/της θα πρέπει να μεταφορτωθεί με Υπεύθυνη
  Δήλωση στα «Συνοδευτικά έγγραφα». Η/ Ο έτερος κηδεμόνας δεν λαμβάνει ειδοποίηση. Θα εισέλθει στην εφαρμογή, https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr/home, με τους προσωπικούς της/του κωδικούς TaxisNet, θα δει την υποβληθείσα αίτηση και εφόσον συναινεί, θα την αποδεχθεί. Σε περιπτώσεις ζητημάτων γονικής μέριμνας ή δικαστικής επιμέλειας, θα πρέπει να απευθυνθείτε στον διευθυντή του Δημοτικού σχολείου.

Τον Ιανουάριο και τον Φεβρουάριο συνεχίσαμε με ενθουσιασμό το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “Eco Kids United – Little Hands, Big Changes”. Μέσα από το πρόγραμμα συνεργαζόμαστε με σχολεία από άλλες χώρες, ανταλλάσσουμε ιδέες και αναλαμβάνουμε δράση για την προστασία του περιβάλλοντος.

Τον Ιανουάριο ξεκίνησε το Eco Challenge, μια κοινή πρόκληση για όλα τα σχολεία. Κάθε σχολείο υλοποιεί οικολογικές δράσεις και τις αναρτά σε ένα κοινό ημερολόγιο, ώστε να μοιραζόμαστε ιδέες και να εμπνέουμε ο ένας τον άλλον.

Στο πλαίσιο των δράσεών μας:

Δημιουργήσαμε πινακίδες που υπενθυμίζουν στους συμμαθητές μας καθημερινές οικολογικές συνήθειες, όπως να κλείνουν το φως φεύγοντας από την τάξη.

Τοποθετήσαμε στην τάξη μας ένα ειδικό κουτί ανακύκλωσης και αναλάβαμε την πρόκληση να το χρησιμοποιούμε σωστά κάθε μέρα, ρίχνοντας εκεί όλα τα ανακυκλώσιμα υλικά, ώστε η ανακύκλωση να γίνει σταθερή μας συνήθεια.

Μελετήσαμε τα απειλούμενα ζώα και παρουσιάσαμε εργασίες για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τα προστατεύσουμε.

Δημιουργήσαμε ταΐστρες για τα πουλιά, δείχνοντας έμπρακτα τη φροντίδα μας για τα ζώα.

Αποφασίσαμε να χρησιμοποιούμε επαναχρησιμοποιούμενα μπουκάλια νερού και δοχεία φαγητού, μειώνοντας τα πλαστικά απορρίμματα.

Επίσης ,τραγουδήσαμε το τραγούδι «Save the Earth», το οποίο δημιουργήθηκε με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης στο πλαίσιο του προγράμματος, και δημιουργήσαμε το δικό μας βίντεο.

Τον Φεβρουάριο είχαμε και την πρώτη διαδικτυακή συνάντηση στο TwinSpace με τα συνεργαζόμενα σχολεία, όπου γνωριστήκαμε και ανταλλάξαμε ιδέες για τις οικολογικές μας δράσεις.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες καταλάβαμε ότι, παρόλο που είμαστε μικροί, μπορούμε με τις «μικρές μας πράξεις» να συμβάλουμε σε μεγάλες αλλαγές για το περιβάλλον. Το ταξίδι μας συνεχίζεται με ακόμα περισσότερες ιδέες και οικολογικές δράσεις! 🌍💚

Το ταξίδι στον μαγικό κόσμο της ρομποτικής στο μάθημα της Πληροφορικής συνεχίζεται με κατασκευές και προγραμματισμό του ρομποτικού οχήματος TpBot. Αυτήν την φορά οι μικροί μαθητές και μαθήτριες Β’ και Δ’ τάξης δημιούργησαν ένα κατασβεστηκό όχημα πυρόσβεσης που προχωράει για 5 δευτερόλεπτα και όταν σταματήσει ανεβαίνει και κατεβαίνει το σύστημα πυρόσβεσης με την βοήθεια ενός σερβοκινητήρα. Επίσης όταν πατηθεί το κουμπί Α ενεργοποιείται η σειρήνα.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Στα πλαίσια του μαθήματος Τ.Π.Ε και Πληροφορική οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Β’ Τάξης κατασκέυασαν και προγραμμάτισαν με πολύ κέφι και ενθουσιασμό το ρομποτικό όχημα TpBot.

Με εκτέλεση συγκεκριμένων βημάτων και την σαφή καθοδήγηση του κ. Λαζαρίδη Ιωάννη υλοποίησαν με επιτυχία την κατασκευή ενός καταπέλτη σε όχημα που προχωράει εμπρός, μετά από 5 δευτερόλεπτα σταματάει και πατώντας το κουμπί Α’ πετάει το αντικείμενο με την βοήθεια ενός σερβοκινητήρα. Έπειτα πατώντας  το κουμπί Β’ ο καταπέλτης επανέρχεται στην αρχική του θέση.

Το ρομποτικό μας ταξίδι συνεχίζεται με κάθε επιτυχά.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες!!

Στις 21/1/2026 η Δ’ τάξη συμμετείχε σε  δράση με θέμα το θηλασμό και τη μητρότητα που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο  Υγείας Αλιάρτου και  τις εκπαιδευτικούς των τάξεων  κ. Μαρία Ραχιώτη ,κ. Μαρία Τσιτσή  και την εικαστικό κ. Διονυσία Σεγγούνα .

Η μαία του ΚΥΑ κ.  Αποστολοπούλου Μαρίνα ενημέρωσε τους  μαθητές για την αναγκαιότητα και τα προτερήματα του θηλασμού καθώς και τη βοήθεια που μπορούν να προσφέρουν οι ίδιοι στην οικογένειά τους. Οι μαθητές με τη βοήθεια της κ. Σεγγούνα δημιούργησαν έργα σχετικά με το θέμα του θηλασμού και έφτιαξαν ένα μικρό βιβλίο.

“Στα πλαίσια της ασύγχρονης Διεθνής Συνεργασίας της σχολικής μας μονάδας με το μεταπτυχιακό Παιδαγωγικό τμήμα του Πανεπιστημίου  Rochester με υπεύθυνο τον εκπαιδευτικό  Πληροφορικής ΠΕ86 κ. Λαζαρίδη Ιωάννη και αντίστοιχα τον Δρ. Zenon Borys, υλοποιήθηκε με επιτυχία η ανταλλαγή εκπαιδευτικών σεναρίων υλοποιώντας δύο (2) Διδακτικές Παρεμβάσεις Α’ και Στ’ τάξης με θέμα «Τεχνική Νοημοσύνη, Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα (LLM)».

Οι μικροί μας μαθητές/τριες ακολούθησαν με απόλυτη συνέπεια και επιτυχία τα κοινά σχέδια μαθήματος με τους μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου της πόλης του Rochester των ΗΠΑ όπου βασίζονταν στη συνεργατική μάθηση ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητές τους.

Στο τέλος υπήρχε ανταλλαγή υλικού Αναστοχασμού μέσω πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης (e-class).

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της σχολικής μας μονάδας.”

Μετάφραση:

Αγαπητέ κ. Ιωάννη Λαζαρίδη,

Σας ευχαριστώ θερμά.

Ονομάζομαι Τζενον Μπόρις και είμαι ο σύμβουλος στο Πανεπιστήμιο του Ρότσεστερ. Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε πολύ για τη δοκιμή του μαθήματος στο σχολείο σας και για την παροχή ανατροφοδότησης. Η συμβολή σας υπήρξε ιδιαίτερα χρήσιμη για εμάς.

Με εκτίμηση,

Δρ. Zenon Borys