Δράσεις

Με μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε το πρόγραμμα κουζίνας του σχολείου μας. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε φέτος στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων από Μάρτιο μέχρι και Μάιο 2026.

Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε με βάση δύο κεντρικούς άξονες για την εξέλιξη των παιδιών:

• Αυτόνομη Διαβίωση: Καθημερινή αυτοεξυπηρέτηση και ανεξαρτησία στο σπίτι (Για μαθητές B, Γ’ και Δ’ Δημοτικού).
• Προεπαγγελματική εκπαίδευση: Απόκτηση βασικών δεξιοτήτων για ανάλογο εργασιακό περιβάλλον όπως και ομαλή μετάβαση στα εργαστήρια της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής (Για μαθητές Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού).

Στο πλαίσιο του προγράμματος κουζίνας / αυτόνομης διαβίωσης, οι μαθητές/μαθήτριες μας με την βοήθεια τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των κοινωνικών λειτουργών, συμμετείχαν ενεργά στην παρασκευή απλών συνταγών αναπτύσσοντας δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης και συνεργασίας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες εξασκήθηκαν στην τήρηση οδηγιών, στη σωστή χρήση υλικών και σκευών, καθώς και στην οργάνωση του χώρου εργασίας. Το πρόγραμμα ενίσχυσε την αυτονομία, την υπευθυνότητα και την αυτοπεποίθησή τους, προσφέροντας παράλληλα ευχάριστες και δημιουργικές εμπειρίες μάθησης.

Oι μαθητές/μαθήτριές μας δημιούργησαν απλά και θρεπτικά γεύματα ακολουθώντας τα διαδοχικά βήματα οπτικοποιημένων συνταγών. Έμαθαν να εφαρμόζουν βασικούς κανόνες υγιεινής – σχετικούς με το σωστό πλύσιμο των χεριών και την καθαριότητα του χώρου προετοιμασίας των γευμάτων. Εξασκήθηκαν στη μέτρηση ποσοτήτων κι εμπλούτισαν τις αισθητηριακές τους εμπειρίες ερχόμενοι σε επαφή με καινούργια υλικά. Επιπλέον ενημερώθηκαν για την ασφαλή χρήση των εργαλείων της κουζίνας και των ηλεκτρικών συσκευών. Ανέπτυξαν  τις κοινωνικές τους δεξιότητες συνεργαζόμενοι σε ομάδες και επιμερίζοντας τις εργασίες με την καθοδήγηση των Κοινωνικών Λειτουργών του σχολείου μας.

Τα «γευστικά» μας αποτελέσματα ήταν: πίτσες, τυροπιτάκια / τυρόπιτες / ζαμπονοτυρόπιτα, κις Λορέν, κέικ, πασχαλινά κουλούρια / μπισκότα και τρουφάκια. Τα παιδιά δοκίμασαν νέες γεύσεις, ένιωσαν τη χαρά της δημιουργίας και ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους. Κάθε πιάτο που ετοίμασαν ήταν ένα βήμα πιο κοντά στην αυτονομία τους.

Θέλουμε να συγχαρούμε θερμά όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για την προσπάθειά τους και την εξαιρετική τους πρόοδο!

Πρόγραμμα Κουζίνας – Αυτόνομης Διαβίωσης Διάβασε περισσότερα

Παρακάτω προβάλλεται η δράση καλλιτεχνικών των μαθητών μας με τους συμμαθητές τους απ’ τα εκπαιδευτήρια ΔΟΥΚΑ.

Δράση καλλιτεχνικών με τα εκπαιδευτήρια ΔΟΥΚΑ Διάβασε περισσότερα

Τίτλος: Ολοκλήρωση του Εξωτερικού Προγράμματος Αυτόνομης Διαβίωσης της ΣΤ’ Τάξης

Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε αυτή την εβδομάδα το στοχευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξωτερικών δράσεων για τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του 1ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου.

Κεντρικός στόχος του προγράμματος ήταν η ενίσχυση της αυτονομίας των παιδιών σε καθημερινές δραστηριότητες ρουτίνας. Μέσα από βιωματικές επισκέψεις στην τοπική αγορά, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να εξασκήσουν πολύτιμες κοινωνικές δεξιότητες και συμπεριφορές στο φυσικό τους περιβάλλον.

Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις:

 Σε Φούρνο

 Σε Σούπερ Μάρκετ

 Σε Φαρμακείο

Κατά τη διάρκεια των εξόδων αυτών, τα παιδιά ανταποκρίθηκαν εξαιρετικά και εξασκήθηκαν με επιτυχία:

 📌 Στον προσανατολισμό και την Κυκλοφοριακή Αγωγή.

 📌 Στις οικονομικές συναλλαγές (διαχείριση χρημάτων, αναγνώριση αξίας και λήψη ρέστων).

 📌 Στην αναγνώριση και επιλογή προϊόντων από τα ράφια.

 📌 Στην κοινωνική συμπεριφορά (αναμονή στη σειρά, ευγένεια και επικοινωνία με τους εργαζόμενους).

Ευχαριστούμε θερμά για την υποδειγματική φιλοξενία και την άψογη συνεργασία το προσωπικό του Σούπερ Μάρκετ «Μασούτης», το Φαρμακείο «Γεωργία Πετρίτση» καθώς και τον Φούρνο «Το Παραδοσιακό». Η στήριξη της τοπικής κοινότητας είναι πολύτιμη για το έργο του σχολείου μας.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τις δράσεις των μαθητών μας:

Πρόγραμμα αυτόνομης διαβίωσης ΣΤ’ Τάξης Διάβασε περισσότερα

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η συνεργασία του σχολείου μας με το Ινστιτούτο Θεραπείας δια των Τεχνών: «Λίλιαν Βουδούρη». Πρόκειται για μια συνεργασία, που πρόσφερε στους μαθητές μας πολύτιμες εμπειρίες δημιουργικής έκφρασης, αλληλεπίδρασης και συναισθηματικής ενδυνάμωσης.

Στη διάρκεια αυτών των εργαστηρίων μουσικοθεραπείας, από τον Ιανουάριο ως και το Μάιο 2026, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία ν’ αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασία κι αυτοέκφρασης μέσα απ’ τη δύναμη της τέχνης.

Ευχαριστούμε θερμά τους συνεργάτες του Ινστιτούτου υπό την αιγίδα του Δήμου Αμαρουσίου για την ουσιαστική παρουσία και την πολύτιμη προσφορά τους στη σχολική μας κοινότητα.

Ευχόμαστε να συνεχιστούν και στο μέλλον αντίστοιχες δημιουργικές δράσεις και συνεργασίες.

Μουσικοθεραπεία Διάβασε περισσότερα

Μ’ ιδιαίτερη χαρά πραγματοποιήθηκε στις 27 Μαΐου 2026 δράση συνεργασίας μεταξύ του σχολείου μας και του 3ου Δημοτικού Σχολείου Βριλησσίων με στόχο την ενίσχυση της συμπερίληψης, της αλληλεπίδρασης και της δημιουργικής συμμετοχής όλων των μαθητών. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν και να συνεργαστούν μέσα από κοινές αθλητικές και καλλιτεχνικές δράσεις.

Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του 3ου Δημοτικού Σχολείου Βριλησσίων για τη φιλοξενία, τη συνεργασία και τη θερμή συμμετοχή τους. Ανυπομονούμε για τις επόμενες κοινές μας δράσεις.

Δράση με το 3ο ΔΣ Βριλησσίων Διάβασε περισσότερα

Το Σάββατο 23 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής το ετήσιο φεστιβάλ εκπαιδευτικής ρομποτικής lego με τίτλο: «first lego league», επιπέδου: «explore» και με φετινό θέμα την ανακάλυψη (unearthed). Η ομάδα μαθητών μας, που συμμετείχε, κατασκεύασε ακολουθώντας συγκεκριμένες οδηγίες το μοντέλο αρχαιολογικής ανασκαφής με το ανασκαπτικό γρανάζι, το όχημα περιήγησης κι εντοπισμού κατάλληλου χρώματος αρχαιολογικών εκθεμάτων και δύο αγάλματα lego. Στόχος ήταν ο προγραμματισμός με blocks του ρομποτικού μηχανισμού spike essential, προκειμένου να μετακινεί είτε το ανασκαπτικό γρανάζι αλλάζοντας τη φορά, τις επαναλήψεις και την ταχύτητα περιστροφής του είτε το όχημα περιήγησης των αρχαιολόγων με τρόπο που να σταματάει στο κατάλληλου χρώματος άγαλμα.

Οι μαθητές απόλαυσαν αυτήν τη δημιουργική εκπαιδευτική δράση μαθαίνοντας να ακολουθούν οδηγίες κατά τη χρήση των lego ενώ αξιοποίησαν τις κατάλληλες εντολές οπτικού προγραμματισμού, για να καλλιεργήσουν δεξιότητες της υπολογιστικής τους σκέψης μέσα απ’ τις αλγοριθμικές δομές ακολουθίας κι επανάληψης. Οι μαθητές βραβεύτηκαν για τη συμμετοχή τους.

Ευελπιστούμε στη συνέχιση της συμμετοχής μαθητών του σχολείου μας αξιοποιώντας αντίστοιχες μελλοντικές ευκαιρίες.

Φεστιβάλ ρομποτικής lego – fll explore Διάβασε περισσότερα

Στα πλαίσια λειτουργίας του 1ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου υλοποιήθηκε για το τρέχον σχολικό έτος 2025-26 «Ομάδα Στήριξης Γονέων» (Ομαδική Συμβουλευτική Γονέων) – “Parent Support Group”, που λειτουργεί επί 35 έτη από την ψυχολογική υπηρεσία του σχολείου με υπεύθυνη τη μόνιμη ψυχολόγο του σχολείου, κυρία Ελευθερία Κουμάκη, από το σχολικό έτος 2011-12 έως σήμερα.

Οι στόχοι της ομαδικής συμβουλευτικής γονέων είναι: α) η συζήτηση θεμάτων που αφορούν στην ψυχο-κοινωνική εξέλιξη των παιδιών, τη διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς, τις σχέσεις στην οικογένεια, την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων κτλ, β) η ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών μεταξύ των γονέων, γ) η στήριξη των γονέων, δ) η ενδυνάμωση του γονεϊκού ρόλου, και ε) η ανάπτυξη επικοινωνίας και κοινωνικών σχέσεων μεταξύ των γονέων εκτός σχολείου, ώστε να δημιουργηθεί ένα υποστηρικτικό δίκτυο.

Από την ανατροφοδότηση των γονέων σχετικά με την εμπειρία τους από την Ομάδα Στήριξης Γονέων, οι γονείς αναφέρουν ότι η ομάδα τους βοηθάει να κατανοήσουν καλύτερα τις δυσκολίες του παιδιού τους, να το εκπαιδεύσουν καλύτερα και να βρουν πρακτικές λύσεις σε προβλήματα σχετικά με το παιδί καθώς και να αντιμετωπίσουν καλύτερα προβλήματα συμπεριφοράς του παιδιού.

Επίσης, βοηθούνται να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση ως γονείς, να βελτιώσουν την επικοινωνία μεταξύ των μελών της οικογένειας και ιδιαίτερα μεταξύ τους. Οι ίδιοι αναφέρουν ότι η ομάδα τους βοηθάει να αλλάξουν στάση απέναντι στη ζωή και στην αποδοχή των δυσκολιών του παιδιού τους. Επιπλέον, αποτελεί για τους ίδιους πηγή προσωπικής εξέλιξης, υποστήριξης, δύναμης, ελπίδας και ενίσχυσης του αισθήματος αισιοδοξίας.

Τέλος, αναφέρουν ότι αυτή λειτουργεί ως ένα πλαίσιο δικτύου αλληλοϋποστήριξης, δημιουργίας και ενίσχυσης κοινωνικών επαφών-σχέσεων μεταξύ τους εκτός σχολείου.

Παρομοιάζουν δε την ομάδα στήριξης γονέων με ομάδα κολύμβησης και την υπεύθυνη της ομάδας ως προπονήτρια. Χαρακτηριστικά αναφέρουν “Δεν είμαστε μόνοι! Είμαστε ομάδα!” Αυτή η ανατροφοδότηση δείχνει τη βαθιά και ουσιαστική επίδραση που έχει η Ομάδα Στήριξης Γονέων, αποδεικνύοντας τη διαχρονική αξία του θεσμού στα 35 έτη λειτουργίας του.

Ομάδα Στήριξης Γονέων (2025-26) Διάβασε περισσότερα

Την Παρασκευή 15 Μαΐου 2026 ομάδα μαθητών του σχολείου μας συμμετείχε σε εικαστική δράση στα Εκπαιδευτήρια ΔΟΥΚΑ. Μέσα απ’ την τέχνη μοιράστηκαν συναισθήματα κι όμορφες εμπειρίες ενισχύοντας τη φιλία και το σεβασμό.

Καλλιτεχνική δράση Διάβασε περισσότερα

Την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026 οι μαθητές μας συμμετείχαν στις παρακάτω δημιουργικές αλλά και γευστικές(!) δραστηριότητες του προγράμματος κουζίνας:

Πρόγραμμα Κουζίνας Διάβασε περισσότερα