Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη δράση φιλαναγνωσίας “Διαβάζουμε μαζί” που διοργανώθηκε από την Κυψέλη, τη σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, Κρήτης.
Στο νηπιαγωγείο μας μάθαμε για τη διπλή, εθνική και θρησκευτική γιορτή της 25ης Μαρτίου. Προσεγγίσαμε τη μέρα αυτή με τρόπο απλό και κατανοητό για τα παιδιά. Μέσα από παραμύθια, εικόνες και συζητήσεις, γνωρίσαμε ήρωες της εποχής και μιλήσαμε για την αξία της ελευθερίας, της συνεργασίας και της αγάπης για την πατρίδα. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, κάνοντας ερωτήσεις και εκφράζοντας τις σκέψεις τους. Κάναμε κατασκευές, ζωγραφίσαμε σκηνές εμπνευσμένες από την επανάσταση και τραγουδήσαμε παραδοσιακά τραγούδια. Ακόμη ετοιμάσαμε μια πολύ όμορφη γιορτή που παρουσιάσαμε με χαρά και περηφάνεια την Τρίτη 24/03 στο χώρο του σχολείου μας. Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας!!
Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026, στο χώρο του νηπιαγωγείου μας παρουσιάστηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Παίζοντας σε παραδοσιακά μονοπάτια: Χελιδονίσματα”.
Η κ. Βαρβάρα Πίκουλα έδειξε στα παιδιά μια ποικιλία από παλιά παραδοσιακά αντικείμενα και συγκεκριμένα μια παραδοσιακή ξύλινη περιστρεφόμενη Χελιδόνα, όπου όλα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να την περιστρέψουν, τραγουδώντας ταυτόχρονα τα κάλαντα της Άνοιξης. Παίξαμε παιχνίδι θησαυρού όπου τα παιδιά έπρεπε να βρουν από ένα χελιδόνι που ήταν κρυμμένο στο χώρο του νηπιαγωγείου. Στη συνέχεια κατασκεύασαν το χελιδόνι τους και τη φωλιά του χελιδονιού με πηλό.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026 – 2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι το 2022.
Τα παιδιά που φέτος είναι προνήπια (έχουν γεννηθεί το 2021) δεν χρειάζεται να κάνουν νέα εγγραφή καθώς γίνεται αυτεπάγγελτα από το νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).
Οι εγγραφές γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Μετά την ηλεκτρονική αίτηση, θα χρειαστεί να προσκομίσετε τα παρακάτω δικαιολογητικά κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού:
- Αίτηση-Υπεύθυνη δήλωση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (εκτυπώνεται από το σχολείο)
- Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα για την πρώτη εγγραφή (εκτυπώνεται από το σχολείο)
- Υπεύθυνη δήλωση για την ανάληψη της ευθύνης για την παραλαβή του παιδιού από τους συνοδούς που έχουν δηλωθεί κατά την εγγραφή του παιδιού(δίνεται από το σχολείο)
- Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.). Μπορείτε να το κατεβάσετε και να το εκτυπώσετε από ΕΔΩ για συμπλήρωση από τον/την παιδίατρο.
- Βιβλιάριο Εμβολίων του παιδιού ή άλλο έγγραφο που να δείχνει ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
- Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο, αν υπάρχει, για μαθητές με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Παρακαλούμε, για οποιαδήποτε διευκρίνιση, να επικοινωνείτε με το νηπιαγωγείο στο 2310927756.
Πραγματοποιήθηκε 2η άσκηση σεισμού, με στόχο να θυμηθούν τα παιδιά πώς να αντιδρούν σωστά και με ψυχραιμία σε περίπτωση σεισμού.
Για να δείτε την 1η άσκηση πατήστε εδώ.
Στο 19ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο των δράσεων μας για την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού, σπάσαμε μπαλόνια για να σπάσουμε τη σιωπή απέναντι στο bullying.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες τα παιδιά έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα:
«Μιλάμε – Δεν φοβόμαστε – Είμαστε όλοι φίλοι».
Η δράση συνδέεται με τις αξίες του Erasmus+, που προωθεί τον σεβασμό, την αποδοχή της διαφορετικότητα και τη δημιουργία ενός σχολείου χωρίς αποκλεισμούς.
Μαζί σπάμε τη σιωπή.
Μαζί χτίζουμε ένα σχολείο αγάπης και σεβασμού.
Μάρτης είναι νάζια κάνει…..
Σχολική Μονάδα: 19ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Στόχος Βελτίωσης: Στόχος του συγκεκριμένου σχεδίου είναι η δράση να ενισχύσει την ενσυναίσθηση και τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών μέσα από την επαφή τους με παιδικά βιβλία, ιστορίες, αφηγήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες. Η δράση συνδέεται και με τους στόχους 4 (Ποιοτική Εκπαίδευση) και 10 (Μείωση Ανισοτήτων} των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ καθώς στοχεύει να προάγει τη δημιουργία ενός θετικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Σχέδιο Δράσης: Μια αγκαλιά για όλους. Καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση μέσα από τη φιλαναγνωσία.
Άξονας: Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών
Συντονίστρια Δράσης: ΜΑΡΓΙΩΛΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΑ
Αναγκαιότητα της Δράσης
Η φιλαναγνωσία αποτελεί βασικό άξονα του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος, καθώς προάγει την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων, την κριτική σκέψη και τη συναισθηματική έκφραση.
Στο σημερινό σχολικό περιβάλλον, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ποικιλία γλωσσικών και πολιτισμικών ερεθισμάτων, καθιστώντας σημαντική την ανάπτυξη ενσυναίσθησης, σεβασμού στη διαφορετικότητα και δεξιοτήτων συμπερίληψης.
Μέσω της επαφής με ποιοτικά παιδικά βιβλία, τα νήπια έχουν τη δυνατότητα:
- να αναγνωρίσουν και να εκφράσουν συναισθήματα,
- να κατανοήσουν διαφορετικές οπτικές,
- να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες (συνεργασία, διαπραγμάτευση, επίλυση συγκρούσεων),
- να χτίσουν θετική σχέση με το διάβασμα ως διαδικασία χαράς και ανακάλυψης.
Επομένως, η δράση είναι αναγκαία για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών και την ενίσχυση ενός συμπεριληπτικού κλίματος στην τάξη.
Στόχοι της Δράσης
Γενικοί στόχοι
- Να καλλιεργηθεί η αγάπη για το βιβλίο και η συνήθεια της ανάγνωσης.
- Να ενισχυθεί η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.
- Να προωθηθεί η ένταξη και η συμπεριληπτική κουλτούρα στην τάξη.
Ειδικοί στόχοι
Τα παιδιά να μπορούν:
- Να ακούν και να συζητούν ενεργητικά ιστορίες.
- Να αναγνωρίζουν βασικά συναισθήματα ηρώων και να συνδέουν βιωματικά εμπειρίες.
- Να εκφράζουν ιδέες, σκέψεις και απόψεις προφορικά.
- Να συνεργάζονται σε μικρές ομάδες για δημιουργικές δραστηριότητες (δραματοποίηση, εικαστικά, παιχνίδι ρόλων).
- Να δείχνουν αποδοχή στη διαφορετικότητα και να αναγνωρίζουν τη μοναδικότητα κάθε ατόμου.
- Να αξιοποιούν βιβλία ως μέσο γνώσης, διασκέδασης και καλλιέργειας φαντασίας.
Δράσεις
Ανάγνωση παραμυθιών για τις πρώτες μέρες και την προσαρμογή των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον
Code week με ποικίλες δράσεις βασισμένες σε βιβλία για την φιλία και τη διαφορετικότητα,όπως “Φίλοι για πάντα” “Η Αργυρώ γελάει”..
Αξιοποιώντας το βιβλίο “Ντενεκεδούπολη” για τους στόχους του προγράμματος
Χριστουγεννιάτικα παραμύθια με την Ανθή Θάνου
Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία-αξιοποίηση ιστορίας για την ενσυναίσθηση και τη διαφορετικότητα
Παράσταση: Άγριος, οι περιπέτειες ενός μπιζελιού”
Αξιοποίηση βιβλίου “Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων”
Αξιοποιώντας την ιστορία της Αλκυόνης
Παράσταση με τους μύθους του Αισώπου
Η ιστορία του Γλεντζοφλέβαρου από τη Γιολάντα Τσορώνη
Η ελληνική επανάσταση μέσα από το βιβλίο “Τα Ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου
Συμμετοχή στη δράση “Διαβάζουμε μαζί”
Αξιοποίηση βιβλίου “Ζητώ μαμά. Ζήτω η μαμά!” του Βαγγέλη Ηλιόπουλου
Αξιοποιώντας τον Τριγωνοψαρούλη