Ημέρα: 1 Μαρτίου 2026

Σχολική Μονάδα: 19ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Στόχος Βελτίωσης: Στόχος του συγκεκριμένου σχεδίου είναι η δράση να ενισχύσει την ενσυναίσθηση και τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών μέσα από την επαφή  τους με παιδικά βιβλία, ιστορίες, αφηγήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες. Η δράση συνδέεται και  με τους στόχους 4 (Ποιοτική Εκπαίδευση) και 10 (Μείωση Ανισοτήτων} των Στόχων Βιώσιμης  Ανάπτυξης του ΟΗΕ καθώς στοχεύει να προάγει τη δημιουργία ενός θετικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Σχέδιο Δράσης: Μια αγκαλιά για όλους. Καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση μέσα από τη φιλαναγνωσία.

Άξονας: Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών

Συντονίστρια Δράσης: ΜΑΡΓΙΩΛΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΑ

Αναγκαιότητα της Δράσης

Η φιλαναγνωσία αποτελεί βασικό άξονα του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος, καθώς προάγει την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων, την κριτική σκέψη και τη συναισθηματική έκφραση.
Στο σημερινό σχολικό περιβάλλον, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ποικιλία γλωσσικών και πολιτισμικών ερεθισμάτων, καθιστώντας σημαντική την ανάπτυξη ενσυναίσθησης, σεβασμού στη διαφορετικότητα και δεξιοτήτων συμπερίληψης.
Μέσω της επαφής με ποιοτικά παιδικά βιβλία, τα νήπια έχουν τη δυνατότητα:

• να αναγνωρίσουν και να εκφράσουν συναισθήματα,
• να κατανοήσουν διαφορετικές οπτικές,
• να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες (συνεργασία, διαπραγμάτευση, επίλυση συγκρούσεων),
• να χτίσουν θετική σχέση με το διάβασμα ως διαδικασία χαράς και ανακάλυψης.

Επομένως, η δράση είναι αναγκαία για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών και την ενίσχυση ενός συμπεριληπτικού κλίματος στην τάξη.

Στόχοι της Δράσης

Γενικοί στόχοι

• Να καλλιεργηθεί η αγάπη για το βιβλίο και η συνήθεια της ανάγνωσης.
• Να ενισχυθεί η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.
• Να προωθηθεί η ένταξη και η συμπεριληπτική κουλτούρα στην τάξη.

Ειδικοί στόχοι

Τα παιδιά να μπορούν:

• Να ακούν και να συζητούν ενεργητικά ιστορίες.
• Να αναγνωρίζουν βασικά συναισθήματα ηρώων και να συνδέουν βιωματικά εμπειρίες.
• Να εκφράζουν ιδέες, σκέψεις και απόψεις προφορικά.
• Να συνεργάζονται σε μικρές ομάδες για δημιουργικές δραστηριότητες (δραματοποίηση, εικαστικά, παιχνίδι ρόλων).
• Να δείχνουν αποδοχή στη διαφορετικότητα και να αναγνωρίζουν τη μοναδικότητα κάθε ατόμου.
• Να αξιοποιούν βιβλία ως μέσο γνώσης, διασκέδασης και καλλιέργειας φαντασίας.

Σχολική Μονάδα: 19ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Στόχος Βελτίωσης:

Η καλλιέργεια ενός θετικού και συμπεριληπτικού σχολικού κλίματος, όπου κάθε μαθητής αισθάνεται αποδεκτός, σεβαστός και ενταγμένος στην κοινότητα.

Σχέδιο Δράσης: Σεβασμός-Αποδοχή-Φιλία: Περπατάμε χέρι-χέρι, διαφορετικοί μα αγαπημένοι

Άξονας: Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών

Συντονίστρια Δράσης: ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ

Αναγκαιότητα της Δράσης

Η δράση καλείται να καλύψει την ανάγκη για ενίσχυση των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των παιδιών στο νηπιαγωγείο, καθώς η πρώιμη παιδική ηλικία αποτελεί καθοριστική περίοδο για την ανάπτυξη θετικών στάσεων και συμπεριφορών. Στην καθημερινή ζωή της τάξης παρατηρούνται δυσκολίες όπως συγκρούσεις μεταξύ παιδιών, περιορισμένη συνεργασία, ανεπαρκής αναγνώριση και σεβασμός των συναισθημάτων των άλλων, καθώς και έλλειψη εμπιστοσύνης ή αποδοχής της διαφορετικότητας. Η δράση καλείται να αντιμετωπίσει αυτά τα ζητήματα μέσω στοχευμένων βιωματικών και συνεργατικών δραστηριοτήτων που προάγουν τη φιλία, τον σεβασμό και την αλληλεγγύη.

Στόχοι της Δράσης

1. Αύξηση της ενεργούς συμμετοχής στις δραστηριότητες:
   • Μετρήσιμος στόχος: Το 90% των παιδιών να συμμετέχει ενεργά σε τουλάχιστον το 80% των προγραμματισμένων δραστηριοτήτων.
2. Ενίσχυση κοινωνικών δεξιοτήτων και συνεργασίας:
   • Μετρήσιμος στόχος: Αύξηση κατά 50% των θετικών αλληλεπιδράσεων μεταξύ των παιδιών σε παιχνίδια και δραστηριότητες συνεργασίας, σε σύγκριση με την αρχική παρατήρηση.
3. Καλλιέργεια ενσυναίσθησης και σεβασμού συναισθημάτων:
   • Μετρήσιμος στόχος: Το 80% των παιδιών να αναγνωρίζει και να σέβεται τα συναισθήματα των συμμαθητών του στις καθημερινές συζητήσεις και δραστηριότητες.
4. Προώθηση διαπολιτισμικής ευαισθησίας και αποδοχής της διαφορετικότητας:
   • Μετρήσιμος στόχος: Το 100% των παιδιών να συμμετέχει σε τουλάχιστον μία δραστηριότητα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και να μπορεί να αναφέρει στοιχεία για διαφορετικούς πολιτισμούς ή γλώσσες.
5. Δημιουργία θετικού σχολικού περιβάλλοντος:
   • Μετρήσιμος στόχος: Μείωση κατά 50% των παρατηρούμενων συγκρούσεων και αύξηση των θετικών συμπεριφορών, όπως η αλληλοβοήθεια και η φιλική επικοινωνία, μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς.

Οι δράσεις μας 

Ερωτηματολόγιο για τους γονείς

https://docs.google.com/forms/d/1Fpg5TltHa8tM6UM-Z6JehrIvRCfe_5DnDz-PkFwx_ts/viewform?edit_requested=true