Φθινόπωρο

Μιλώντας για την εποχή του φθινοπώρου, συζητήσαμε για τον καιρό και τις αλλαγές στη φύση. Παρατηρήσαμε τα δέντρα και τα πεσμένα φύλλα στην αυλή του σχολείου μας και παίξαμε με αυτά! Συνειδητοποιήσαμε ότι τα φύλλα το φθινόπωρο αλλάζουν χρώμα!

BeFunky collagelibrarypp 13 1

 

Ακόμη, διαβάσαμε μια πολύ ωραία ιστορία “Το μαγικό δάσος” και ομαδικά φτιάξαμε το δικό μας!

BeFunky collagelibrarypp 12 2

 

Με αφορμή τα χρώματα των φθινοπωρινών φύλλων επεξεργαστήκαμε τις μίξεις των χρωμάτων και διαβάσαμε το βιβλίο “Τα μαγικά χρώματα” της Σοφίας Ζαραμπούκα!

IMG 0462

 

Ακόμη, τα παιδιά μας έφεραν στην τάξη καρπούς του φθινοπώρου, τους παρατηρήσαμε, τους αγγίξαμε και μιλήσαμε για αυτούς!

IMG 0774

Το πρώτο μας πικ-νικ: μια μέρα γεμάτη φύση, φίλους και γέλια!

 

12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού!

nip9

Σχέδιο δράσης (δεύτερος χρόνος- συνέχεια)

Στόχος του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας για την σχολική χρονιά 2024 – 2025, είναι να ολοκληρώσουμε την διαμόρφωση της σχολικής αυλής τροποποιώντας κι επεκτείνοντας τον στόχο της προηγούμενης σχολικής χρονιάς σε παιδαγωγική αξιοποίηση της αυλής, τη δημιουργία γωνιών μάθησης, τη  χρησιμοποίησή της από τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά για εκπαιδευτικές δραστηριότητες, που θα οδηγούν σε νέες γνώσεις έξω από τα πλαίσια της “κλασικής” σχολικής τάξης.

 

Σε πρώτη φάση ρωτήσαμε τα παιδιά ποιες γωνιές θα ήθελαν να υπάρχουν στην αυλή. Αλλά ζητήσαμε και τις ιδέες των γονέων μέσω ερωτηματολογίου.

thumbnail IMG 2776

Στη συνέχεια, έγινε μια συνάντηση με τους γονείς για να οργανωθούμε! Έπειτα, στείλαμε ένα email στην ISOMAT αφού ενημερωθήκαμε για τις χορηγίες που πραγματοποιεί σε σχολεία! Η ISOMAT ανταποκρίθηκε άμεσα και μας έστειλε τα υλικά! Μόλις λάβαμε τα υλικά ξεκίνησαν οι δράσεις.

thumbnail IMG 2119

Το απόγευμα της Τρίτης 27 Μαΐου συναντηθήκαμε στο σχολείο με τους γονείς! Βάψαμε λάστιχα, κάγκελα, παλέτες, κρεμάσαμε κορδέλες και οργανώσαμε τις παιδαγωγικές γωνιές της αυλής.

BeFunky collage 4

 

ΠΡΙΝ 

BeFunky collage 5

 

ΜΕΤΑ

BeFunky collage 7 BeFunky collage 6 

 

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το αποτέλεσμα!

BeFunky collage 8

Μετάβαση νηπίων στο Δημοτικό

Μιας και ολοκληρώνεται η σχολική χρονιά πραγματοποιήσαμε δράσεις για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο. Αφού  συζητήσαμε με τα παιδιά για να δούμε τις ιδέες και τις αντιλήψεις τους για το δημοτικό σχολείο, φτιάξαμε δωράκια για τα παιδιά του 1ου Δημοτικού Σταυρούπολης και τους επισκεφθήκαμε. Τα νήπια κάθισαν στα θρανία μαζί με τα παιδιά της πρώτης δημοτικού, συζητήσαμε, κάναμε, ερωτήσεις και λύσαμε απορίες. Στη συνέχεια, βγήκαμε στην αυλή μας και φάγαμε το κολατσιό μας όλοι μαζί! 

 

BeFunky collage 1

 

Δράσεις Ενεργού Πολίτη: Πρόγραμμα “Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο-προστατεύω το κλίμα “/ Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Τα φυτά του τόπου μου”

Το σχολείο μας συμμετέχει στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα “Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο- προστατεύω το κλίμα” ως δράση ενεργού Πολίτη και το συνδυάσαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων “Τα φυτά του τόπου μας”

 

Παραλάβαμε τα δέντρα μας, και τα αρωματικά φυτά μας. Σε πρώτη φάση, φυτέψαμε τα αρωματικά φυτά στις ρόδες που είχαν διαμορφωθεί για το λόγο αυτό, αλλά και τα δέντρα σε γλάστρες, μέχρι να τοποθετηθούν στο έδαφος και όταν οι καιρικές συνθήκες το ευνοούν.

BeFunky collagelibrarypp 47

BeFunky collagelibrarypp 35 1 thumbnail IMG 3030

 

Ζητήσαμε από τα παιδιά να παρατηρήσουν και να φωτογραφίσουν με τους γονείς τα φυτά που συναντούν στη γειτονιά τους  σε εμφανή σημεία (π.χ. πάρκο, πλατεία, μπαλκόνια, αυλές σπιτιών) αλλά και σε λιγότερο εμφανή σημεία (π.χ. τα φυτά υπάρχουν σε διάφορες μορφές, χλωρά, ξερά, φυτρώνουν, πωλούνται σε καταστήματα κλπ.)

BeFunky collagelibrarypp 45 BeFunky collagelibrarypp 36

 

Μιλήσαμε για τa μέρη και την ανάπτυξη των φυτών και τι χρειάζονται για να αναπτυχθούν. Ακόμη, φυτέψαμε φακές για να παρατηρήσουμε τα στάδια ανάπτυξης και χρησιμοποιήσαμε το beebot για να κατανοήσουμε τη σειρά των σταδίων. Τέλος, γίναμε και εμείς σποράκια και μεγαλώσαμε σε φυτά!

BeFunky collagelibrarypp 46 BeFunky collagelibrarypp 52

 

Ένας μπαμπάς μας έσκαψε τρύπες και φυτέψαμε τα δεντράκια μας στο έδαφος. Επίσης, σκεφτήκαμε και δώσαμε ονόματα στα δέντρα μας! Ακόμη, περιφράξαμε τα δεντράκια για να τα προστατέψουμε!

BeFunky collagelibrarypp 54

Τέλος, φτιάξαμε μία αφίσα για να ενημερώσουμε τα παιδιά όλου του σχολείου για τη δράση μας!

thumbnail IMG 2867

 

Άνοιξη- Έντομα- Μεταμόρφωση Πεταλούδας

Μιας και ήρθε η Άνοιξη μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση αλλά και για διάφορα έντομα. Μάθαμε για τη μέλισσα και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία- μια κυψέλη με μελισσάκια.

IMG 1576

 

Σε ένα διάλειμμα, τα παιδιά βρήκαν μια κάμπια στην αυλή. Την πήραμε στην τάξη να τη μελετήσουμε με τον μεγεθυντικό φακό. Έπειτα, την βάλαμε σε ένα διάφανο ειδικό δοχείο με ενσωματωμένο μεγεθυντικό φακό, όπου παρατηρούμε έντομα. Μετά από μερικές μέρες παρατηρήσαμε ότι η κάμπια εξαφανίστηκε και μετατράπηκε χρυσαλίδα και μπήκε μέσα στο κουκούλι. Πέρασαν μερικές εβδομάδες και επιστρέφοντας από το Σαββατοκύριακο αντικρίσαμε μια όμορφη πεταλούδα. Αφού την παρατηρήσαμε την ελευθερώσαμε! 

BeFunky collagelibrarypp 53

 

Γιορτή της μητέρας

Δεύτερη Κυριακή του Μάη, γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες. Έτσι κι εμείς φτιάξαμε κάρτες με ευχές, ζωγραφίσαμε πήληνες γλάστρες και φυτέψαμε λουλούδια για να τα χαρίσουμε στις μαμάδες μας!

BeFunky collagelibrarypp 41

Ηχογραφήσαμε γλυκά λογάκια για τις μανούλες μας!!!

Συμμετοχή σε Διαγωνισμό της IBBY

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το τμήμα της ΙΒΒΥ Ολλανδίας διοργάνωσε έναν  διαγωνισμό εικονογράφησης του ποιήματος.  Το νηπιαγωγείο μας έλαβε μέρος στον διαγωνισμό. Αφού είδαμε και σχολιάσαμε την αφίσα διαβάσαμε το ποίημα και κάθε παιδί ζωγράφισε ότι του έκανε εντύπωση! Έπειτα, κάναμε ένα ηλεκτρονικό κολλάζ. 

19th Kindergarten of Stavroupoli Thessaloniki 4 5 years old Greece

 

Το ποίημα που αποτέλεσε πηγή έμπνευσης: 

Η γλώσσα των εικόνων της Rian Visser

(Η ελληνική εκδοχή της, σε μετάφραση από τα ολλανδικά της Μαργαρίτας Μπονάτσου)

Μπορείς να ζωγραφίσεις κάτι
για τα λόγια
και για τα πράγματα που λέω;

Μετά να ζωγραφίσεις
ένα κενό στην ημέρα,
το κρύο,
τον αέρα,

έναν κόμπο στον λαιμό

ή μια ώρα κακή,

τον βήχα και
τον αναστεναγμό,
τη μυρωδιά απ’ το ζεστό ψωμί,
τον χρόνο,
μια στιγμή,
το τέλος μα και του ονείρου
την αρχή

τον τόπο όπου κάποτε,
τον τόπο όπου ποτέ,
τον τόπο όπου σύντομα
κάτι μεγάλο θα συμβεί,

τον πόνο από μια πληγή,
της θάλασσας τη γεύση
αλμυρή.

Είναι πολλά, πάρα πολλά,
αυτά που θα ήθελα να δω,
τον έρωτα,
μια μέρα που θα ’ρθει
κάποτε, μπορεί.

Φτιάξε εικόνες
από το ποίημά μου,
ελεύθερα να αισθανθείς,
κι αν από εμένα προέρχονται
τα λόγια αυτά
είναι δικά σου
τώρα πια.