Ηλιακό σύστημα, Μέρα-Νύχτα

 

ΓΗ

Σήμερα είδαμε την υδρόγειο σφαίρα, η οποία αναπαριστά την Γη μας. Αρχικά, την παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε τι βλέπουμε. Έπειτα, ψάξαμε την Ελλάδα, και άλλες χώρες…

1708065880317 1

Στη συνέχεια, κατασκευάσαμε τη Γη και τη ζωγραφίσαμε με νερομπογιές.

1708065880251 1708065880286

ΜΕΡΑ- ΝΥΧΤΑ

Είδαμε ένα βίντεο για την εναλλαγή της ημέρας και της νύχτας.

1708584222226

Βάλαμε στη σειρά τις εικόνες… 

1708584222292 

….γράψαμε τις λέξεις “μέρα-νύχτα”

1708065880273 

….ζωγραφίσαμε τι κάνουμε την ημέρα και τι την νύχτα

1708670164413

και αναρωτηθήκαμε τι θα κάναμε, αν δεν υπήρχε ο ήλιος!

1708670164655

Μιλήσαμε για το φως και τις ακτίνες του, ότι ταξιδεύουν  ευθύγραμμα. Αν αυτές  πέσουν σε ένα αδιαφανές αντικείμενο τότε πίσω από αυτό σχηματίζεται σκιά, όπου το φως δε μπορεί να φτάσει. Όταν όμως το αντικείμενο είναι διαφανές,   το φως περνάει μέσα από αυτό και δε σχηματίζεται σκιά. Για να το καταλάβουμε παίξαμε με τις σκιές μας!

1708670164487 1 1708670164626 1708670164515

Ακόμη, για να κατανοήσουμε την εναλλαγή της μέρας και της νύχτας, την θέση της Γης, της Σελήνης και του Ήλιου, αλλά και την περιστροφή που κάνουν, κάναμε την παρακάτω κατασκευή.

1708674634463

ΣΕΛΗΝΗ

Μιλήσαμε για τη Σελήνη και για τις φάσεις από τις οποίες περνά! Οι φάσεις της Σελήνης εξηγούνται από το μέρος της Σελήνης που φαίνεται από τη Γη, καθώς το φως του Ήλιου ανακλάται πάνω στην επιφάνεια της. Το μέρος που φαίνεται εξαρτάται από τις θέσεις Ήλιου-Γης-Σελήνης.

IMG 0169 IMG 0170 IMG 0171 IMG 0172

Τέλος, κατασκευάσαμε τα διαστημόπλοιά μας και ταξιδέψαμε στη Σελήνη!

IMG 0179

Εργαστήριο δεξιοτήτων: “Τον κ. Κ.Ο.Κ. αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ!”

Θεματικός κύκλος: “Ζω καλύτερα – Ευ Ζην”

Υποθεματική: Υγεία – Ασφάλεια στο δρόμο

Θεματική ενότητα: «Τον κύριο Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ»

 

Σκοπός προγράμματος: Βασικός σκοπός του  προγράμματος  είναι τα παιδιά  να γνωρίσουν  τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας και Συμπεριφοράς, να ενημερωθούν σωστά και να ευαισθητοποιηθούν  αναφορικά με την οδική αγωγή και ασφάλεια, αναπτύσσοντας δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων του δρόμου.

 

-Τα παιδιά γυρνώντας σπίτι από το σχολείο παρατήρησαν τα σήματα στον δρόμο, τα σχεδίασαν και τα έφεραν στο σχολείο!

1705992245274 IMG 20240116 081704

– Είδαμε όλα τα σήματα, τα ομαδοποιήσαμε ανάλογα με το σχήμα τους, τα καταγράψαμε σε πίνακα διπλής εισόδου και ζωγραφίσαμε όποιο σήμα θέλαμε στο κατάλληλο σχήμα.

1705992244997  1707811355724 1707811355753

– Παίξαμε με τα σήματα.

1705992245096 1707897112601 11zon

– Κατασκευάσαμε τα φανάρια των πεζών.

 IMG 20240126 104837 1   IMG 20240126 125526

– Ακούσαμε με μεγάλη προσοχή χρήσιμες συμβουλές από την τροχονόμο, σχετικά με τον Κ.Ο.Κ. και για την ασφάλεια των οδηγών, των επιβατών και των πεζών. 

1705992245073

– Κατασκευάσαμε σήματα, φανάρια και αυτοκίνητα… 

1707119872429 1707123182379

– Αφού σχεδιάσαμε τον δρόμο και τα πεζοδρόμια στο πάτωμα με χαρτοταινία, ορίσαμε έναν τροχονόμο, ένα φανάρι πεζών και ένα αυτοκινήτων…

1707124600732 1707124600765

…Ξεκινήσαμε τις βόλτες!

1707119872418 1707119871848 1707119871907

1707119872040 1707119872074 1707119872183

– Κατασκευάσαμε μια τρισδιάστατη μακέτα της γειτονιάς μας, με ένα σχολείο, πάρκο, παιδική χαρά και σπίτια. Έπειτα, τοποθετήσαμε σήματα, φανάρια και πινακίδες για την ασφάλεια των πεζών και των οδηγών.

1707123182462 1707123182436 1707123182449

– Ακόμη, φτιάξαμε μια ατομική εργασία με τη διάβαση πεζών και το φανάρι.

IMG 921c5e1145930781621d60e6b3cce96b V   1707119872463  1707119872475

– Ασχοληθήκαμε με τις κατευθύνσεις (μπρος, πίσω, δεξιά, αριστερά).

1707813118027 1707813117982

– Με την ίδια λογική βοηθήσαμε το ρομπότ- ποντικό μας να φτάσει στον προορισμό του.

1707718589631 1707718589652

– Παρακολουθήσαμε την θεατρική παράσταση “Ο ΚΟΥΝΕΛΟΠΑΤΙΝΗΣ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΧΩΡΙΣ ΚΑΝΟΝΕΣ” της θεατρικής ομάδας της Μαρίας Στεφάνου και συνειδητοποιήσαμε τη σημαντικότητα του Κ.Ο.Κ.   

Ένα πρωινό Σαββάτου ο Κουνελοπατίνης πηγαίνει να παίξει με τους φίλους του στη Γειτονιά “Χωρίς Κανόνες”. Εκεί δεν υπάρχουν διαβάσεις ούτε φανάρια ούτε πεζοδρόμια. Η περιπέτεια που θα ζήσει σε αυτήν τη γειτονιά θα τον βοηθήσει να καταλάβει την αξία των κανόνων της οδικής κυκλοφορίας…

Τέλος, είμαστε πια έτοιμοι να λάβουμε το δίπλωμά μας για την παρακολούθηση των εργαστηρίων!!!

1707980652090

Αλκυόνη και Αλκυονίδες μέρες

Αυτές τις ημέρες ο καιρός θυμίζει άνοιξη. Έχει έντονη ηλιοφάνεια, με υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες, χωρίς σύννεφα και ανέμους. Αυτές οι ανοιξιάτικες ημέρες  εν μέσω του χειμώνα ονομάζομαι «Αλκυονίδες».

Η ονομασία τους προέρχεται από τη μυθική Αλκυόνη, η οποία ήταν η κόρη του βασιλιά των ανέμων Αίολου. Η Αλκυόνη  ζούσε ευτυχισμένη με τον σύζυγό της Κύηκα, ο οποίος σύμφωνα με το μύθο μια μέρα πήγε για ψάρεμα, παρά τα παρακαλετά της Αλκυόνης να μην πάει και δεν γύρισε ποτέ. Η Αλκυόνη τον αναζητούσε για μέρες χωρίς να καταφέρει να τον βρει. Οι θεοί τότε την λυπηθούν και τη μεταμόρφωσαν στο ομώνυμο πουλί.

Αλκυόνη γεννούσε τα αυγά της στην ακροθαλασσιά, τα νεογέννητα της όμως παρασύρονταν από τα κύματα και χάνονταν. Ο Δίας επειδή τη λυπήθηκε, αποφάσισε να στέλνει ημέρες καλοκαιρίας κατά την εποχή που η Αλκυόνη επωάζει τα αυγά της και διέταξε τον Αίολο να συγκρατεί αυτές τις ημέρες τους ανέμους.

Εμείς παρακολουθήσαμε τον παραπάνω μύθο. 

1707375407624 1

Κατασκευάσαμε την Αλκυόνη μας στην φωλιά της με τα αυγά της.

1707294154281

Και με τα αποτυπώματά μας φτιάξαμε την ομαδική μας εργασία με τις Αλκυόνες στις φωλιές τους.

1707375407524

Κατασκευάσαμε μάσκες, γίναμε και εμείς Αλκυόνες…

1707717553437 1707717553414

1707717553568

1707717553525

1707717553481 1

και κάναμε δραματοποίηση του μύθου!

IMG 20240212 112556 IMG 20240212 111400

 IMG 20240212 111822 IMG 20240212 112740 1 2

Πείραμα διαλυτότητας υλικών

Τα παιδιά είχαν την απορία που πήγε η σταγόνα της τέμπερας που ρίξαμε στο τελευταίο πείραμά μας. Έτσι, σήμερα ασχοληθήκαμε με την διαλυτότητα και μη των υλικών.

Διαδικασία:

-Αρχικά, είδαμε ένα ένα τα υλικά και κάναμε υποθέσεις ποια θα διαλυθούν και ποια όχι.

1706858355751

-Έπειτα, ρίξαμε στο στο νερό ένα ένα τα υλικά, τα ανακατέψαμε και παρατηρήσαμε ποια διαλύθηκαν και ποια όχι (επαλήθευση ή όχι των ιδεών και δημιουργία συμπερασμάτων).

1706858355677 1706858355714 1706858355658 1706858355620 1706858355580 1706858355559

Στο τέλος, καταγράψαμε σε φύλλο εργασίας τα συμπεράσματα από το πείραμα.

1706858355504 1706858355519

Ο κύκλος του νερού

Αυτή την εβδομάδα επεξεργαστήκαμε τον κύκλο του νερού και κάναμε δύο πειράματα.

 

1. Στο πρώτο πείραμά μας, δημιουργήσαμε ένα σύννεφο. Το πείραμα αυτό αφορούσε τα φαινόμενα της συμπύκνωσης και εξάτμισης

Διαδικασία:

-Βάλαμε μερικά παγάκια στο αναποδογυρισμένο καπάκι ενός βάζου.

  1706858137559

-Έπειτα, βράσαμε νερό και το βάλαμε μέσα στο βάζο.

1706858137525

-Στη συνέχεια, ανάψαμε ένα σπίρτο και το ρίξαμε μέσα στο νερό και κλείσαμε το βάζο με το καπάκι με τα παγάκια.

1706858137492

-Με τη βοήθεια του σπίρτου έγινε ορατό το σύννεφο μέσα στο βάζο όπως επίσης και στο τέλος έγιναν ορατές οι σταγόνες που δημιουργήθηκαν στο τοίχωμα του βάζου αλλά και στο καπάκι.

1706858137374

2. Το δεύτερο πείραμά μας αφορούσε το φαινόμενo της εξάτμισης

Διαδικασία:

-Βάλαμε σε δύο ίδια βαζάκια, ίδια ποσότητα νερού με χρώμα, σημειώσαμε με μαρκαδόρο τη στάθμη του νερού και μόνο στο ένα βάλαμε καπάκι. Έπειτα, τα τοποθετήσαμε κοντά στο παράθυρο. Στόχος μας ήταν να παρατηρήσουμε με το πέρασμα των ημερών σε ποιο βαζάκι θα εξατμιστεί πρώτα το νερό.

1706858137280

Μετά από μέρες παρατηρήσαμε ότι η στάθμη του νερού κατέβηκε στο βάζο που δεν είχε καπάκι

1706865302821

Κατασκευάσαμε τον κύκλο του νερού ομαδικά…

1706865302868

…αλλά και ατομικά

1706865302928 1 1706865302914 2

Χειμώνας

Ο χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας

Σχηματίσαμε την λέξη του “Χειμώνα”

1705992245007

Μιλήσαμε για τον καιρό του χειμώνα και φανταστήκαμε τι θα κάναμε, αν βρισκόμασταν σε ένα χιονισμένο δάσος.

1705992245042 1705992245061 1705992245033

Μιας και δεν είχαμε χιόνι να φτιάξουμε χιονάνθρωπο, τον ζωγραφίσαμε με πινέλα και τέμπερες σε μαύρο φόντο!

IMG 20231206 111155 IMG 20231206 111150

Φτιάξαμε με το αποτύπωμά μας το δέντρο του χειμώνα!

IMG 20240115 104620 IMG 20240115 110219

Επίσης, συνθέσαμε ομαδικά ένα χειμερινό τοπίο

IMG 20240131 120908

Διαβάσαμε την ιστορία “Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες“, μιλήσαμε για τους μήνες, τις εποχές και κάναμε δραματοποίηση της ιστορίας!

1707892862706 1707892862684

1707892862731 1707892862783

Τέλος, φτιάξαμε ένα βιβλίο με την ιστορία της κυρά Καλής, με δικές μας ζωγραφιές.

1707897418360 1707897418340 1707897418320 1707897418299 1707897418278 1707897418257 1 1707897418235 1707897418214 1 1707897418048 1 1707897418278 1 1707897418019 2 1707897418003