Με σύμμαχο τον όμορφο καιρό και την ανοιξιάτικη διάθεση, το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε ένα υπέροχο πικνίκ σε ένα κοντινό πάρκο δίπλα στο σχολείο μας!

Τα παιδιά, γεμάτα ενθουσιασμό, πήραν τα σακιδιά τους και ξεκινήσαμε όλοι μαζί για μια μικρή εξόρμηση στη φύση. Φτάνοντας στο πάρκο απολαύσαμε το κολατσιό μας μέσα σε ένα όμορφο και χαλαρωτικό περιβάλλον.

Το πικνίκ μας δεν είχε μόνο φαγητό, αλλά και πολύ παιχνίδι! Τα παιδιά έτρεξαν, εξερεύνησαν τον χώρο και παρατήρησαν τη φύση γύρω τους. Συζητήσαμε για τα δέντρα, τα λουλούδια και τα μικρά ζωάκια που συναντήσαμε, κάνοντας τη βόλτα μας ακόμη πιο ενδιαφέρουσα.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στη φύση, να συνεργαστούν, να κοινωνικοποιηθούν και να απολαύσουν στιγμές χαράς έξω από την τάξη.

Ήταν μια όμορφη εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη και σίγουρα θα θέλαμε να την επαναλάβουμε!

Η τάξη μας γέμισε χρώματα και ανοιξιάτικη διάθεση, καθώς υποδεχτήκαμε την άνοιξη με έναν πολύ ξεχωριστό τρόπο! ζωγραφίσαμε στα παράθυρα της τάξης με τέμπερες, δημιουργώντας έναν ζωντανό και χαρούμενο κόσμο.

Με φαντασία και ενθουσιασμό, τα παράθυρά μας μεταμορφώθηκαν σε έναν ανοιξιάτικο καμβά. Εμφανίστηκαν μέλισσες που πετούν από λουλούδι σε λουλούδι, πολύχρωμες πεταλούδες, κελαηδιστά πουλιά, ένα όμορφο δέντρο, ένας χαριτωμένος λαγός, πασχαλίτσες και φυσικά πολλά λουλούδια!

Ιδιαίτερη εντύπωση έκαναν τα λουλούδια που δημιουργήθηκαν με το αποτύπωμα της παλάμης κάθε παιδιού. Κάθε παλάμη έγινε ένα μοναδικό άνθος, δίνοντας έναν προσωπικό και ξεχωριστό χαρακτήρα στη συλλογική μας δημιουργία.

Η δραστηριότητα αυτή έδωσε στα παιδιά τη χαρά της ελεύθερης έκφρασης, ενίσχυσε τη δημιουργικότητά τους και τα βοήθησε να συνεργαστούν αρμονικά. Παράλληλα, ένιωσαν περήφανα βλέποντας την τάξη τους να μεταμορφώνεται.

Τώρα, κάθε φορά που κοιτάμε έξω από τα παράθυρα, η άνοιξη είναι ήδη εδώ… μέσα στην τάξη μας!

Με αφορμή την άνοιξη και τα όμορφα έντομα που τη συνοδεύουν, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους μοναδικές πεταλούδες μέσα από μια διασκεδαστική και καλλιτεχνική δραστηριότητα.

Για το σώμα της πεταλούδας χρησιμοποιήσαμε ρολά από χαρτί υγείας, τα οποία τα παιδιά ζωγράφισαν με τέμπερες. Η διαδικασία αυτή τους έδωσε την ευκαιρία να πειραματιστούν  και να εκφράσουν τη φαντασία τους ελεύθερα.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τα φτερά από χαρτόνι. Τα παιδιά τα διακόσμησαν με διάφορα σχέδια, γραμμές, σχήματα και χρώματα, κάνοντας κάθε πεταλούδα ξεχωριστή και ιδιαίτερη. Άλλες έγιναν πολύχρωμες, άλλες πιο απλές, αλλά όλες ήταν γεμάτες φαντασία και προσωπικότητα!

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν τη λεπτή κινητικότητα, τη δημιουργική τους έκφραση και τη χαρά της συνεργασίας. Το αποτέλεσμα μάς ενθουσίασε όλους και οι πεταλούδες μας  φέρνουν μαζί τους ανοιξιάτικη διάθεση.

Η άνοιξη έφτασε και μαζί της έφερε χρώματα, αρώματα και όμορφα συναισθήματα! Στο νηπιαγωγείο μας αποφασίσαμε να την υποδεχτούμε με έναν δημιουργικό και βιωματικό τρόπο: φτιάχνοντας τη δική μας ανοιξιάτικη αφίσα.

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με μια όμορφη συζήτηση στην παρεούλα. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους για την άνοιξη: Τι αλλάζει στη φύση; Τι βλέπουμε γύρω μας; Πώς νιώθουμε; Οι ιδέες τους ήταν γεμάτες φαντασία και χαρά!

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε όλοι μαζί ένα μεγάλο λουλούδι. Κάθε παιδί είπε τη δικιά του ιδέα και σε κάθε πέταλο γράφαμε κάτι που μας φέρνει η άνοιξη. Έτσι, το λουλούδι μας γέμισε με λέξεις όπως: λουλούδια, πουλάκια ,ήλιος ,φύλλα, πεταλούδες ,χαρά

Η αφίσα μας δεν ήταν απλώς μια καλλιτεχνική δημιουργία, αλλά και μια ευκαιρία για έκφραση, συνεργασία και ανάπτυξη του προφορικού λόγου. Τα παιδιά ένιωσαν περήφανα που οι ιδέες τους έγιναν μέρος ενός ομαδικού έργου.

Τώρα, το λουλούδι της άνοιξης στολίζει την τάξη μας και μας θυμίζει καθημερινά πόσο όμορφη είναι αυτή η εποχή!

                                            19ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ

Για το σχολικό έτος 2026-2027 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

                    Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. Πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει, με τους κωδικούς taxisnet, ο γονέας/ κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

                                             https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου μας είναι κοινά με αυτά του 20ου Νηπιαγωγείου Πετρούπολης και αφορούν την περιοχή που περικλείεται από τις οδούς : Ναυαρίνου (από 1 έως 13Α και από 2 έως 12) – Ξάνθου – Στρατηγού Μακρυγιάννη – Ανατολικής Ρωμυλίας – Λεωνίδου – Ερμού – Στρατηγού Κεφαλά.

blogs.sch.gr/…/chartis-orion-19oy-nipiagogeioy

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

                  Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026 -2027, θα φοιτήσουν μαθητές/μαθήτριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/μαθήτριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολ. έτος 2026 -2027, μαθητές/μαθήτριες γεννημένοι/-ες το 2021 (νήπια) και το 2022(προνήπια) και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.

Η εγγραφή πρoνηπίου που ήδη φοιτά στο σχολείο μας στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα. Ενημερώστε τη σχολική μονάδα σε περίπτωση που ενδιαφέρεστε για εγγραφή /διαγραφή από το προαιρετικό ολοήμερο τμήμα /διευρυμένο ωράριο.

                                   ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

1. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
   Για την εγγραφή του νηπίου /προνηπίου ο γονέας/κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνσηκατοικίας,
γ)το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από το/τη Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα ΠρόωρηςΥποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ)επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

2. Δικαιολογητικά που προσκομίζονται στη σχολική μονάδα

(ώρες 12:00-13:00 καθημερινά , κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας στο τηλ.2105068592)

– Αίτηση εγγραφής σε περίπτωση που επιθυμείτε εγγραφή του παιδιού: α) στο Υποχρεωτικό Πρωινό Πρόγραμμα (8:15 -13:00), β) στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00-16:00) ή γ) στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου (13:00-17:30) ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (προσέλευση 7:45-8:00 και μόνο για όσους είναι εγγεγραμμένοι σε ολοήμερο πρόγραμμα) . Την αίτηση εγγραφής θα παραλάβετε από το νηπιαγωγείο.

-Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.(παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).

– Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα/κηδεμόνα ότι συναινεί στην εγγραφή του παιδιού του (το έντυπο μπορείτε να το παραλάβετε από το νηπιαγωγείο ή να το εκτυπώσετε από το gov.gr). Στην περίπτωση που ο έτερος γονέας (ο γονέας που δεν έκανε την αίτηση στην ηλεκτρονική πλατφόρμα) δε μπορεί να παραστεί στο σχολείο προκειμένου να υπογράψει τη σχετική υπεύθυνη δήλωση, τότε αυτή μπορεί να εκδοθεί μέσω www.gov.gr ή να προσκομιστεί επικυρωμένη).

– Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) συμπληρωμένο από παιδίατρο(το έντυπο μπορείτε να το παραλάβετε από το νηπιαγωγείο ή να το εκτυπώσετε και να το προσκομίσετε σε δεύτερο χρόνο )

https://blogs.sch.gr/19nippetroup/files/2025/03/ΑΔΥΜ.pdf

– Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.

– Πιστοποιητικό γέννησης του μαθητή/τριας μεταφρασμένο επίσημα (μόνο για αλλοδαπούς)

Μετά την υποβολή της αίτησης , ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της.

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ

α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.

3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00 αυστηρά.

γ) Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Διευρυμένου Ολοήμερου (13:00 -17:30).

1.Στο τμήμα Διευρυμένου Ολοήμερου Προγράμματος δικαίωμα φοίτησης έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος διευρυμένου Ολοήμερου είναι τα 5 νήπια/προνήπια.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται!!

      Τα παιδιά, που κατά το Σχολ. Έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν ως νήπια εγγράφονται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5

του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

       Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας:

                                    Στοιχεία επικοινωνίας:

mail@19nip-petroup.att.sch.gr 

Tηλέφωνο: 2105068592

Για την ολοκλήρωση της εγγραφής η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου θα δέχεται από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 και κατά τις ώρες 12:00 μ.μ. – 13:00 μ.μ. τους γονείς για την προσκόμιση των δικαιολογητικών.

                                        Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού:

                                                 2 – 23 Μαρτίου, 12:00μ.μ. –13:00μ.μ.

ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΑΔΥΜ

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας το θεατρικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Στου καρναβαλιού το ρυθμό, ελεύθερα ψηλά πετώ, μ’ έναν χαρταετό», από το Κέντρο Δημιουργίας, Μάθησης και Καινοτομίας Kaleidoscopio.

Ήταν μια ζωντανή και διαδραστική θεατρική παράσταση που ταξίδεψε τα παιδιά στον κόσμο της Αποκριάς και της Καθαράς Δευτέρας, μέσα από μια όμορφη ιστορία γεμάτη μουσική, κίνηση και συμμετοχή.

Ταξίδι στα αποκριάτικα έθιμα

Μέσα από το θέατρο, τα παιδιά γνώρισαν παραδοσιακά αποκριάτικα έθιμα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Οι μικροί θεατές δεν ήταν απλοί παρατηρητές — συμμετείχαν ενεργά, τραγούδησαν, κινήθηκαν στον ρυθμό της γιορτής και έγιναν μέρος της παράστασης!

Με βιωματικό τρόπο έμαθαν:

• Τη σημασία του καρναβαλιού και της μεταμφίεσης.

• Παραδοσιακά αποκριάτικα δρώμενα της χώρας μας.

• Το έθιμο της Καθαράς Δευτέρας και το πέταγμα του χαρταετού.

  Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στην Καθαρά Δευτέρα και στον συμβολισμό του χαρταετού, που «πετά» ψηλά μεταφέροντας μηνύματα χαράς, ελευθερίας και αισιοδοξίας. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, γέλασαν, εξέφρασαν απορίες και βίωσαν τη μαγεία του θεάτρου μέσα στον χώρο του σχολείου τους.

  Η παράσταση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία που συνδύασε παράδοση, μάθηση και ψυχαγωγία, καλλιεργώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών.

  Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Δημιουργίας, Μάθησης και Καινοτομίας Kaleidoscopio για τη μοναδική θεατρική εμπειρία που μας χάρισε!

Με πολλή χαρά, γέλια και δημιουργική διάθεση, η τάξη μας μπήκε σε αποκριάτικο κλίμα μέσα από μια όμορφη ομαδική δραστηριότητα! Όλοι μαζί φτιάξαμε τον δικό μας Αρλεκίνο, γεμίζοντας την τάξη με χρώματα και φαντασία.

Αρχικά, συζητήσαμε για το έθιμο της Αποκριάς και γνωρίσαμε τον Αρλεκίνο, τον χαρούμενο ήρωα με τη χαρακτηριστική πολύχρωμη στολή. Παρατηρήσαμε τα σχήματα και τα έντονα χρώματα των ρούχων του και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τη δική μας ξεχωριστή εκδοχή.

Το πιο διασκεδαστικό μέρος της δραστηριότητας ήταν όταν τα παιδιά χρησιμοποίησαν τέμπερες και αποτύπωσαν τα χεράκια τους πάνω στη στολή του Αρλεκίνου! Με προσοχή, ενθουσιασμό και πολλή συνεργασία, κάθε παιδί άφησε το δικό του πολύχρωμο αποτύπωμα.

Έτσι, τα ρούχα του Αρλεκίνου μας γέμισαν με χρωματιστά «μπαλώματα» από παλάμες, δημιουργώντας ένα μοναδικό και ομαδικό έργο τέχνης. Κάθε αποτύπωμα ήταν διαφορετικό, όπως και κάθε παιδί στην τάξη μας — και όλα μαζί έφτιαξαν ένα υπέροχο αποτέλεσμα!

Ο Αρλεκίνος μας στολίζει πλέον την τάξη και μας θυμίζει πως όταν ενώνουμε τα χεράκια και τις ιδέες μας, μπορούμε να δημιουργήσουμε κάτι πραγματικά ξεχωριστό!

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας για τη διατροφή, η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε… γραφείο ερευνών! Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας έγιναν μικροί ντετέκτιβ και ξεκίνησαν μια αποστολή: να ανακαλύψουν τα μυστικά της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής.

 Η αποστολή ξεκινά!

Αρχικά, συζητήσαμε όλοι μαζί τι σημαίνει «υγιεινή διατροφή». Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους:
Ποιες τροφές μας δίνουν δύναμη; Ποιες μας βοηθούν να μεγαλώνουμε σωστά; Ποιες πρέπει να τρώμε πιο συχνά και ποιες λιγότερο;

Στη συνέχεια, αναλάβαμε δράση! Με τη βοήθεια εικόνων και καρτών τροφίμων, οι μικροί ντετέκτιβ:

• Ταξινόμησαν τρόφιμα σε υγιεινά και λιγότερο υγιεινά.

• Αναζήτησαν «κρυμμένα μυστικά», όπως τη σημασία του πρωινού.

• Ανακάλυψαν γιατί τα φρούτα και τα λαχανικά είναι πολύτιμοι σύμμαχοι της υγείας μας.

• Συζήτησαν για τη σημασία του νερού και της ποικιλίας στη διατροφή μας.

 Τι μάθαμε;

Μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία, κατανοήσαμε ότι η ισορροπημένη διατροφή:
✔ Περιλαμβάνει τρόφιμα από όλες τις ομάδες.
✔ Μας δίνει ενέργεια για παιχνίδι και μάθηση.
✔ Μας βοηθά να μεγαλώνουμε υγιείς και δυνατοί.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τον ρόλο του ντετέκτιβ, συνεργάστηκαν άψογα και απέδειξαν πως η μάθηση γίνεται πιο όμορφη όταν συνδυάζεται με δημιουργικότητα και φαντασία.

 Η αποστολή μας στέφθηκε με επιτυχία και πλέον γνωρίζουμε τα μυστικά της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής!

Με μεγάλο ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δραστηριότητα με θέμα την υγιεινή ζωή! Όλοι μαζί συνεργαστήκαμε για να κατασκευάσουμε την πυραμίδα της διατροφής, μαθαίνοντας με βιωματικό τρόπο ποιες τροφές χρειάζεται το σώμα μας και σε ποιες ποσότητες.

Αρχικά, συζητήσαμε για τις βασικές ομάδες τροφών. Μιλήσαμε για τα φρούτα και τα λαχανικά, τα δημητριακά, τα γαλακτοκομικά, το κρέας και τα όσπρια, αλλά και για τις τροφές που πρέπει να καταναλώνουμε με μέτρο. Στη συνέχεια, τα παιδιά έκοψαν, ζωγράφισαν και κόλλησαν εικόνες τροφίμων στη σωστή θέση της πυραμίδας, δημιουργώντας ένα πολύχρωμο και εντυπωσιακό αποτέλεσμα!

Μέσα από τη δραστηριότητα κατανοήσαμε ότι:

• Χρειαζόμαστε ποικιλία τροφών καθημερινά.

• Τα φρούτα και τα λαχανικά είναι απαραίτητα για την υγεία μας.

• Τα γλυκά και τα αναψυκτικά πρέπει να τα απολαμβάνουμε σπάνια.                                                                                                             Η δράση μας δεν σταμάτησε εκεί! Δημιουργήσαμε και την πυραμίδα της γυμναστικής, ανακαλύπτοντας πόσο σημαντική είναι η καθημερινή άσκηση για το σώμα και το μυαλό μας.

  Συζητήσαμε για δραστηριότητες που μπορούμε να κάνουμε κάθε μέρα, όπως το περπάτημα, το ποδήλατο και το παιχνίδι στην αυλή. Μάθαμε επίσης ότι πρέπει να περιορίζουμε τον χρόνο μπροστά σε οθόνες και να επιλέγουμε δραστηριότητες που μας κάνουν να κινούμαστε και να χαιρόμαστε!

  Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, πρότειναν ιδέες και παρουσίασαν αγαπημένες τους δραστηριότητες. Στο τέλος, φτιάξαμε όλοι μαζί μια μεγάλη πυραμίδα γεμάτη κίνηση και χαμόγελα!

Στο σχολείο μας υλοποιήσαμε μια όμορφη και δημιουργική δράση για τη σωστή διατροφή. Τα παιδιά, χρησιμοποιώντας φυλλάδια από σούπερ μάρκετ, έκοψαν εικόνες τροφίμων και συνεργάστηκαν για να φτιάξουμε όλοι μαζί τη δική μας Πυραμίδα της Διατροφής.

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας συζητήσαμε ποιες τροφές καταναλώνουμε καθημερινά (δημητριακά, φρούτα, λαχανικά), ποιες χρειάζονται με μέτρο (γλυκά, αναψυκτικά) και γιατί η ισορροπημένη διατροφή είναι σημαντική για την υγεία και την ανάπτυξή μας.

Μέσα από το κόψιμο, το κόλλημα και τη συνεργασία, τα παιδιά κατανόησαν βασικές αρχές υγιεινής διατροφής με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο. Η πυραμίδα μας στολίζει πλέον την τάξη και μας υπενθυμίζει καθημερινά τη σημασία των σωστών επιλογών!