ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ- ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΕΣ- ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ-ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ-ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ…..

Ε

ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ _ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Επτά από τα παιδιά έθεσαν υποψηφιότητες για το προεδρείο της τάξη τους ( πρόεδρος, γραμματέας, ταμίας ) και είχαν ως σύμβολό τους το αγαπημένο τους ζωάκι. Σε ψηφοδέλτια με αντίστοιχες εικόνες των συμβόλων-ζώων οι μαθητές/τριες ψήφισαν έως τρεις υποψηφίους με το σύμβολο του σταυρού . Στη συνέχεια καταμετρήθηκαν οι ψήφοι των ψηφοδελτίων και το αποτέλεσμα  αποτυπώθηκε σε πίνακα αναφοράς….

 

 

<<ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ;>>

Η στοχοθεσία των προγραμμάτων έχει προσδιοριστεί βάσει των λεγόμενων δεξιοτήτων του 21ου αιώνα: δεξιότητες της ζωής (life skills), ήπιες δεξιότητες (soft skills) και δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης. Ενδεικτικά, οι σύγχρονες δεξιότητες περιλαμβάνουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την επικοινωνία, την ευελιξία και την προσαρμοστικότητα, την πρωτοβουλία, την οργανωτική ικανότητα, την ενσυναίσθηση και τις κοινωνικές δεξιότητες, την επίλυση προβλημάτων, τον ψηφιακό και τεχνολογικό γραμματισμό. Πιο αναλυτικά:

 Πιο αναλυτικά οι δεξιότητες που καλλιεργούνται μπορούν να κατηγοριοποιηθούν στους τέσσερις (4) ακόλουθους Κύκλους Δεξιοτήτων:

Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs) (Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα)

• Ψηφιακή μάθηση 21ου αιώνα (4cs σε ψηφιακό περιβάλλον) (Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή συνεργασία, Ψηφιακή δημιουργικότητα, Ψηφιακή κριτική σκέψη, Συνδυαστικές δεξιότητες ψηφιακής τεχνολογίας, επικοινωνίας και συνεργασίας)
• Παραγωγική μάθηση μέσω των τεχνών και της δημιουργικότητας

Δεξιότητες ζωής

• Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Αυτομέριμνα, Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Πολιτειότητα, Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα)
• Δεξιότητες της ψηφιακής ιθαγένειας (Ευχέρεια στην ηλεκτρονική διακυβέρνηση, Ψηφιακή πολιτειότητα, Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο, Προστασία από εξαρτητικές συμπεριφορές στις τεχνολογίες, ανθεκτικότητα)
• Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης (Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Διαμεσολάβηση, Επίλυση συγκρούσεων, Πολιτειότητα)
• Δεξιότητες επιχειρηματικότητας (entrepreneurship) (Πρωτοβουλία, Οργανωτική ικανότητα, Προγραμματισμός, Παραγωγικότητα, Αποτελεσματικότητα)

Δεξιότητες της τεχνολογίας

• Δεξιότητες της τεχνολογίας (Δεξιότητες δημιουργίας και διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων, Δεξιότητες ανάλυσης και παραγωγής περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα, Δεξιότητες διεπιστημονικής και διαθεματικής χρήσης των νέων τεχνολογιών)
• Δεξιότητες διαχείρισης των Μέσων (media) (Πληροφορικός γραμματισμός, Ψηφιακός γραμματισμός, Τεχνολογικός γραμματισμός, Γραμματισμός στα μέσα, Ασφάλεια στο διαδίκτυο)
• Ρομποτική (Δεξιότητες μοντελισμού και προσομοίωσης, Επιστημονική/ υπολογιστική σκέψη)

Δεξιότητες του νου

• Στρατηγική Σκέψη (Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση προβλημάτων)
• Πλάγια σκέψη (Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη), Κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές)
• Ρουτίνες σκέψεις και αναστοχασμός
• Κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές
• Δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης (Επιστημονική/ υπολογιστική σκέψη διαμεσολάβηση)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

19^ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ   –   ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ  ΑΝΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-26

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ – ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2025

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:  ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ 3 : Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα

ΤΙΤΛΟΣ :«Δε μαλώνω δε μαλώνω  αγκαλιά μεγάλη απλώνω»

ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2025 –ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2026

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:  ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

1. 1. Υποθεματική  ΥΓΕΙΑ: Διατροφή και Άσκηση

ΤΙΤΛΟΣ : «Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό»

 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ –ΜΑΡΤΙΟΣ 2026

 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ 2 : Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία

ΤΙΤΛΟΣ : «Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής»

 ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΙΟΣ 2026

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ 1: Ψηφιακές δεξιότητες

ΤΙΤΛΟΣ: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει….»

 

**Πηγή εκπαιδευτικού υλικού : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Ι.Ε.Π. ( Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής)

 

……………………………………………………………………………………………………………………………..

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-25

1o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ  (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ –ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2024)

Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην –

2. Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

 ΤΙΤΛΟΣ :Παιχνίδι! Εγώ, εσύ, εμείς μαζί!

 ΦΟΡΕΑΣ :ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Π.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ – ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

2^ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ  ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ( ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ –ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2025)

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη: 2. Εθελοντισμός διαμεσολάβηση

ΤΙΤΛΟΣ : «Ένα αστέρι στην καρδιά»

ΦΟΡΕΑΣ : Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)

 

3^ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ( ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ –ΜΑΡΤΙΟΣ 2025)

Θεματική Ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

1.  STEM – Ρομποτική : ΤΙΤΛΟΣ : «Μικροί Μετεωρολόγοι »ΦΟΡΕΑΣ :(Ελληνική Εκπαιδευτική Ένωση STEM [Hellenic Education Society for STEM])

 

4^ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ( ΑΠΡΙΛΙΟΣ -ΜΑΪΟΣ 2025)

Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το Περιβάλλον- 1. Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά

ΤΙΤΛΟΣ : «Το Καλάθι του Πικ-νικ» ΦΟΡΕΑΣ :(Παγκόσμιο Ταμείο για τη Φύση WWF Ελλάς)

 

**Πηγή εκπαιδευτικού υλικού : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Ι.Ε.Π. ( Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ : 2023-24

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ – ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ ( ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ  3 : ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ , ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ , ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ)

            “Στη δικιά μας τάξη, κάνουμε τη φιλία πράξη”

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ -ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ ( ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ2 :ΨΥΧΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ – ΠΡΟΛΗΨΗ)

           “Βλέπω_με_τα_μάτια_της_καρδιάς_μου”

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ – ΜΑΡΤΙΟΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ :  ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ( ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ, ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ- ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ)

             “Σεισμός- και τώρα τι κάνω”

ΑΠΡΙΛΙΟΣ – ΜΑΪΟΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ – ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ( ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ 1 : STEM – ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ)

                      “Stem…και η γη γυρίζει”

 

**Πηγή εκπαιδευτικού υλικού : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Ι.Ε.Π. ( Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΝΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ – ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ :2022-23

1η Θεματική Ενότητα

’’Ζω καλύτερα- Ευ ζην’’

Θέμα: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία- Πρόληψη

Τίτλος: ‘’Εγώ και εσύ.. δυναμώνουμε μαζί!’’

Βασικοί στόχοι:

• Συνεργασία μεταξύ των μαθητών και μαθητών/εκπαιδευτικών.
• Επικοινωνία
• Διερεύνηση του εαυτού τους
• Οριοθέτηση σχέσεων/ υιοθέτηση στάσεων, αξιών και συμπεριφορών

Περίοδος Υλοποίησης: Οκτώβριος- Νοέμβριος 2022

2η Θεματική ενότητα

‘’Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη’’

Θέμα: Συμπερίληψη: αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα!

Τίτλος: Πρόγραμμα ανάπτυξης του Αλληλοσεβασμού και της διαφορετικότητας σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας (Δρ. Σοφία Νικολιδάκη ΕΔΠΙ) Παιδ. Τμήμα Προσχ. Εκπ/σης Πανεπιστήμιο Κρήτης.

Βασικοί Στόχοι:

• Κατανόηση εννοιών σεβασμού- διαφορετικότητας
• Υιοθέτηση θετικών στάσεων
• Τρόπος ζωής- αυτοσεβασμός-σεβασμός προς τους άλλους

Περίοδος Υλοποίησης: Δεκέμβριος2022- Ιανουάριος 2023

3η Θεματική Ενότητα

‘’Φροντίζω το περιβάλλον’’

Θέμα: Οικολογία- Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά

Τίτλος: ‘’Υπεύθυνα παιδιά- Υπερασπιστές των ζώων’’

Βασικοί στόχοι:

• Η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματα των ζώων
• Σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ των ζώων και ανθρώπων
• Σεβασμός του ανθρώπου απέναντι στα ζώα
• Μείωση της υπερεκμετάλλευσης ζωικών προιόντων

Περίοδος Υλοποίησης: Φεβρουάριος- Μάρτιος 2023 

4η Θεματική Ενότητα

‘’Δημιουργώ και καινοτομώ’’

Θέμα: Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία. Επιχειρηματικότητα- Αγωγή σταδιοδρομίας- Γνωριμία με τα επαγγέλματα.

Τίτλος: ‘’ Ένα βιβλίο γεννιέται’’

Βασικοί στόχοι:

• Βιωματική προσέγγιση της διαδικασίας παραγωγής ενός βιβλίου
• Διερεύνηση του κόσμου του βιβλίου
• Σεβασμός στο βιβλίο
• Οι μαθητές από παθητικοί αναγνώστες, δημιουργοί βιβλίου
• Γνωριμία και πειραματισμός με έντυπα βιβλία- ηλεκτρονικά-ηχητικά

Περίοδος υλοποίησης :Απρίλιος- Μάιος 2023

 

**Πηγή εκπαιδευτικού υλικού : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Ι.Ε.Π. ( Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής)

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ  ΣΧ. ΕΤΟΣ: 2021-2022

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση κι Ευθύνη (Ανθρώπινα δικαιώματα) «Η οικογένεια δεν είναι αριθμητική, είναι μία και μοναδική»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2: Φροντίζω το Περιβάλλον (Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική κληρονομιά) «Φύλαξέ το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην (Υγεία) «Ο Ρούλης ο Διατροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία  (Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας –Γνωριμία με επαγγέλματα)

«Δημιουργία Διαφήμισης (ραδιοφωνικής, τηλεοπτικής & αφίσας)»

**Πηγή εκπαιδευτικού υλικού : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Ι.Ε.Π. ( Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής)

ΟΜΑΔΙΚΟ ΚΟΛΛΑΖ – ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ , ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ  !!

 

ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΜΑΣ ;;