Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε, ότι θα παραμείνουν κλειστά  την Δευτέρα 9 Μαρτίου 2026 όλα τα σχολεία στα όρια του Δήμου Ιωαννιτών. Η απόφαση αυτή πάρθηκε για προληπτικούς λόγους με αποκλειστικό γνώμονα την ασφάλεια των μαθητών/τριών, των εκπαιδευτικών και συνολικά της σχολικής κοινότητας. Κατά τη διάρκεια της ημέρας κλιμάκια των αρμόδιων υπηρεσιών του Δήμου, σε συνεργασία με το Τμήμα Ηπείρου του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδας (ΤΕΕ) θα πραγματοποιήσουν αυτοψίες στα σχολικά κτίρια, προκειμένου να διαπιστωθεί η κατάστασή τους και να διασφαλιστεί η ασφαλής επαναλειτουργία τους.

 ΠΕΙΡΑΜΑ : « Το ηφαίστειο ξύπνησε»

Υλικά:1 πλαστικό μπουκάλι, χαρτόνι καφέ, 1 πακέτο γκοφρέ, λευκό ξύδι, σόδα, κόκκινη τέμπερα.

Στόχος: Τα παιδιά να κατανοήσουν και να περιγράψουν ένα φυσικό φαινόμενο (ηφαίστειο).

Δεξιότητες: Να  κάνουν υποθέσεις για τη διαδικασία και το αποτέλεσμα του πειράματος με θέμα το ηφαίστειο.

Στάσεις: Να εργάζονται σε ομάδες για την επίτευξη του στόχου που έχουν θέσει.

Διερευνητικές ερωτήσεις:

α)Τι υλικά νομίζεται θα χρησιμοποιήσουμε.

β)Τι θα συμβεί αν ρίξουμε τη σόδα

γ)Έγινε η έκρηξη;

Γ’ Θεματικό Πεδίο:Παιδί και Θετικές Επιστήμες. Γ.2.Φυσικές Επιστήμες. Γ.2.2. Ύλη και Φαινόμενα.

Διαδικασία: Παίρνουμε το μπουκάλι, το χαρτόνι και το γκοφρέ και δημιουργούμε το ηφαίστειο. Στη συνέχεια τοποθετούμε μέσα στο ηφαίστειο με τη σειρά την κόκκινη τέμπερα, τη σόδα και στο τέλος το ξύδι για να δημιουργηθεί η έκρηξη. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το αποτέλεσμα.

Πάλε ξυπνάει της άνοιξης τ᾿ αγέρι / στην πλάση μυστικής αγάπης γλύκα, / σαν νύφ᾿ η γη, πόχει άμετρα άνθη προίκα, / λάμπει ενώ σβηέται της αυγής τ᾿ αστέρι. / Πεταλούδες πετούν ταίρι με ταίρι, / εδώ βουίζει μέλισσα, εκεί σφήκα· / τη φύση στην καλή της ώρα εβρήκα, / λαχταρίζει η ζωή σ᾿ όλα τα μέρη. / Κάθε μοσχοβολιὰ και κάθε χρώμα, / κάθε πουλιού κελάηδημα ξυπνάει / πόθο στα φυλλοκάρδια μου κι ελπίδα / να σου ξαναφιλήσω τ᾿ άγιο χώμα, / να ξαναϊδώ και το δικό σου Μάη, / όμορφή μου, καλή, γλυκειά πατρίδα. Διαβάστε περισσότερα εδώ: https://parallaximag.gr/agenda-parallaxi/poiitiki-eikona-tis-anoiksis  ΛΟΡΕΤΖΟΣ ΜΑΒΙΛΗΣ 1888

Λήψη αρχείου

Στο σχολείο μας δρώντας ενάντια στην οποιαδήποτε μορφή βίας, πήραμε μέρος και ανεβάσαμε στην πλατφόρμα του bullying  μία  ομαδική εργασία!

Εγώ κι εσύ μαζί!

Η φιλία!

ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ

ΣΠΑΣΤΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ

Σπάσαμε τη σιωπή!

Σωστή συμπεριφορά!

Η συμμορία των 11 του Rocio Bonilla. Γίνεται παιδαγωγική, και διδακτική αξιοποίηση σε ένα σπάνιο έργο ανεκτίμητης αξίας για τα παιδιά καθώς ο παιδαγωγικός ρόλος του είναι πολύ σημαντικός για την συναισθηματική ανάπτυξη , καθώς και στη σωστή διαμόρφωση του χαρακτήρα τους.

Μια μέρα, μια συμμορία από μικρά και μεγάλα ψάρια εμφανίστηκαν μπροστά στον Ιάσονα και του ζήτησαν να γίνει μέλος της παρέα τους. Μόνο εκείνος, όχι οι φίλοι του… Ο Ιάσονας ένιωσε πολύ σπουδαίος. Είναι υπέροχο ν’ ανήκει στη συμμορία των 11 γιατί όλοι θαυμάζουν και σέβονται τα μέλη της.

Όμως… τους θαυμάζουν στ’ αλήθεια ή μήπως τους φοβούνται;

Ο Ιάσονας πρέπει να πάρει μια σημαντική απόφαση.

Θα παραμείνει το ψαράκι αριθμός 11 ή θα υπερασπιστεί την πραγματική φιλία και τον σεβασμό;

Ένα βιβλίο με μια γενναία ιστορία για τα όρια του φόβου και τον σεβασμό στην πραγματική φιλία. Για τις σημαντικές αποφάσεις που πρέπει να πάρουμε κάποιες φορές  και που αυτές καθορίζουν την ζωή μας.

Κάθε καρδιά και ένας φίλος!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Η  Σαρακοστή μας κάνει να έρθουμε λίγο πιο κοντά στους συνανθρώπους μας με εν συναίσθηση  και να προχωράμε  όλοι μαζί χωρίς το εγώ μας!

Χρόνια Πολλά!

Τα πήραμε τα Γιάννενα,
μάτια πολλά το λένε, μάτια πολλά το λένε,
όπου γελούν και κλαίνε.

Στις, 21 Φεβρουαρίου, του 1913, ο ελληνικός Στρατός, μετά από σκληρές μάχες που κράτησαν πάνω από τέσσερις μήνες συνολικά, κυριεύει το οχυρωμένο Μπιζάνι και απελευθερώνει τα Γιάννενα από τους Τούρκους, που είχαν ήδη κλείσει πάνω από 480 χρόνια σκλαβιάς.

Οι εκπρόσωποι της πολιτικής προστασίας έπειτα από πρόσκληση του νηπιαγωγείου μας παρευρέθηκαν στο χώρο μας, με σκοπό την ενημέρωση των μαθητών σε θέματα που αφορούν την προστασία τους σε περίπτωση σεισμού, πυρκαγιάς και ακραίων καιρικών φαινομένων (πλημμύρας).