Με επιτυχία υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το προγραμματισμένο σεμινάριο ενδοσχολικής επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς με θέμα «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο. Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ… Ο λόγος για το περιβάλλον. Δίνω φωνή στη Φύση», στις 5 και 12 Μαρτίου 2026 στις εγκαταστάσεις του 19ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου.
Η επιμόρφωση ήταν αποτέλεσμα της γόνιμης συνεργασίας μεταξύ του 19ου και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου σε σύμπραξη με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).
Το Περιεχόμενο της Επιμόρφωσης
Στον ρόλο της επιμορφώτριας ήταν η πολύ αγαπητή μας πρόεδρος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε. και Σύμβουλος Γενικής Αγωγής της ΠΔΕ Δ΄ Αθήνας κυρία Φωτεινή Εγγλέζου, η οποία καθοδήγησε εμάς τους συμμετέχοντες και τις συμμετέχουσες εκπαιδευτικούς σε ένα βιωματικό εργαστήρι. Μέσα από δύο συναντήσεις εξερευνήσαμε τη ρητορική όχι ως θεωρία αλλά ως ένα ζωντανό και παιγνιώδες εργαλείο μάθησης.
Οι βασικοί πυλώνες των δραστηριοτήτων περιλάμβαναν:
- Νοηματική Ανάγνωση: Εμβάθυνση στην κατανόηση και την εκφραστική ανάγνωση κειμένων μπροστά σε ακροατήριο.
- Παιχνίδια Αυθόρμητου Λόγου: Ασκήσεις για την ενίσχυση του προφορικού λόγου και της αυτοπεποίθησης.
- Ρητορικά Προγυμνάσματα: Σύγχρονες παραλλαγές κλασικών μεθόδων για τη δόμηση της σκέψης.
- Διαλογική Ανταλλαγή: Τεχνικές για την υπεράσπιση απόψεων και την καλλιέργεια επιχειρηματολογίας.
Στόχοι και Οφέλη
Πέρα από την ενίσχυση των γλωσσικών ικανοτήτων, οι δραστηριότητες εστίασαν στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής όπως:
- Η κριτική σκέψη και η υπευθυνότητα
- Η ενσυναίσθηση και η ικανότητα ακρόασης διαφορετικών απόψεων
- Η συνεργασία μέσα στην ομάδα.
Οι δραστηριότητες, εμπνευσμένες από τη φετινή περιβαλλοντική θεματική του 8ου Φεστιβάλ Ρητορικής για μαθητές Δημοτικού (που θα διεξαχθεί στις 17 Μαΐου στο Κ.Π.Ι.Σ.Ν. και στο οποίο το σχολείο μας θα συμμετάσχει με μαθητές και μαθήτριες από τις μεγάλες τάξεις), έδωσαν αφορμές για προβληματισμό, διατύπωση και υπεράσπιση απόψεων, ακρόαση διαφορετικών οπτικών και άσκηση στη ρητορική ιδιότητα του ενεργού πολίτη φιλοδοξώντας να συμβάλλουν στο χτίσιμο ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου ο λόγος γίνεται μέσο σκέψης, έκφρασης και ουσιαστικής επικοινωνίας.
Με τέτοιες πρωτοβουλίες το σχολείο μας συνεχίζει να επενδύει σε ένα περιβάλλον όπου ο λόγος και η επικοινωνία γίνονται η βάση για μια ολοκληρωμένη παιδεία.