18 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Αποχαιρετήσαμε τον τελευταίο μήνα του φθινοπώρου με κουμπαράδες για την ημέρα αποταμίευσης, χρώματα, αρώματα, σχήματα, δημιουργίες διάσημων καλλιτεχνών και φυσικά με μια κολοκύθα που φτιάξαμε και νιώσαμε σαν την Yayoi Kusama (草間 彌生)

Η επέτειος της 17 Νοεμβρίου , μας έδωσε την ευκαιρία να προσεγγίσουμε με τα παιδιά έννοιες όπως της δημοκρατίας, της δικαιοσύνης , της ελευθερίας, της υπεράσπισης των δικαιωμάτων. Η προσέγγιση ξεκινά  μέσα από το βιβλίο “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου. Ακούσαμε την ιστορία, γνωρίσαμε τους ήρωες και φτιάξαμε μια δική μας ντενεκεδούπολη.

Στη μεγάλη οθόνη παρακολουθήσαμε τα γεγονότα της επετείου του Πολυτεχνείου, τα συζητήσαμε, και δραματοποιήσαμε την ιστορία μέσα στην τάξη μας. Γράψαμε το σύνθημα ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ και αποτυπώσαμε στο χαρτί εικόνες από εκείνη την ημέρα.

Ακούσαμε τραγούδια και κάναμε αναπαράσταση των φοιτητών στον ραδιοφωνικό σταθμό για να μπούμε στον παλμό των γεγονότων.

Γιορτάσαμε την επιστροφή της Δημοκρατίας τραγουδώντας και χορεύοντας τραγούδια της εποχής.

Το έπος του΄40, αλλά και υλικό που είδαμε από σύγχρονους πολέμους με τον πόνο, τη δυστυχία και την προσφυγιά που φέρνουν, προκάλεσαν συζητήσεις που οδήγησαν τα παιδιά να εκτιμήσουν το αγαθό της ειρήνης που έχουμε την τύχη να απολαμβάνουμε σήμερα. Εικόνες που ανασύραμε από το διαδίκτυο βοήθησαν να γίνει σύγκριση των δύο καταστάσεων. Τα παιδιά, αφού μίλησαν για τα συναισθήματα που τους προκαλεί ο πόλεμος και για το πώς φαντάζονται την ειρήνη, απέδωσαν εικαστικά αυτές τις δύο αντίθετες έννοιες. Στη συνέχεια, διαβάσαμε το κανόνι της ειρήνης και το αποτυπώσαμε στις ζωγραφιές μας.

Η έννοια του χρόνου και της ιστορίας για τους μαθητές προσχολικής ηλικίας είναι δύσκολη να κατανοηθεί. Την προσεγγίσαμε με μια ιστοριογραμμή συγκρίνοντας το τότε και το τώρα και προσπαθήσαμε να παραθέσουμε τα χρονικά γεγονότα με την βοήθεια των χρωματιστών ξυλομπογιών (ιδέα δανεισμένη από εδώhttps://www.meleniro.gr/2018/10/28%ce%b7-%ce%bf%ce%ba%cf%84%cf%89%ce%b2%cf%81%ce%af%ce%bf%cf%85-1940-%ce%b7-%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-%ce%b1%cf%80%ce%bb%ce%ac/) . Ξεκινήσαμε από τον τορπιλισμό της Έλλης.. καταλήξαμε σε βομβαρδιστικά αγάπης..

Την ημέρα της γιορτής διηγηθήκαμε τα γεγονότα, τραγουδήσαμε και φυσικά παρελάσαμε..

Λήψη αρχείου

Την εβδομάδα αυτή γνωρίσαμε τις γραμμές – ευθεία, τεθλασμένη, καμπύλη- παίξαμε μαζί τους και ζωγραφίσαμε μόνο με αυτές.
Σε πρώτη φάση τις “γράψαμε” στον πίνακα και τις “βιώσαμε με το σώμα”: περπατώ ευθεία, η πορεία μου είναι καμπύλη ή πάω ζικ-ζακ.

Τις φτιάξαμε με μαρκαδόρους στα τραπέζια.. μας δυσκόλεψε η καμπύλη..

τη λύση έδωσε η πλαστελίνη.. όπου μας ήρθε η ιδέα να δημιουργήσουμε ουράνια τόξα

Τραβήξαμε τα μαλλιά μιας κούκλας

Εμπνευστήκαμε από πίνακες ζωγραφικής και με τα λαδοπαστέλ και τις νερομπογιές δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής..

Δύο καμπύλες φτιάχνουν έναν κύκλο και έτσι γνωρίσαμε και τη φωνούλα “Ο,ο”

Τέλος, σχεδιάσαμε τις δικές μας διαδρομές..