Αρχείο κατηγορίας Προγράμματα και Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Αισθάνομαι και συναισθάνομαι, δρω και αντιδρώ

Δημοσιεύθηκε την 20 Μαρτίου 2022 από ΣΤΑΜΟΥ ΦΡΟΣΩ
276124906 1186205185541430 3238479327016443193 n

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και ευθύνη» και της Υποθεματικής «Εθελοντισμός- Διαμεσολάβηση» των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Αισθάνομαι και συναισθάνομαι, δρω και αντιδρώ» … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Β Τάξη, ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Προγράμματα και Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αισθάνομαι και συναισθάνομαι, δρω και αντιδρώ

Youth Power

Δημοσιεύθηκε την 14 Μαρτίου 2022 από ΣΤΑΜΟΥ ΦΡΟΣΩ
1569859631

Ολοκληρώθηκε στην Στ΄ τάξη του σχολείου μας το Youth Power, ένα Πρόγραμμα Πρόληψης, διάρκειας 8 εβδομαδιαίων συναντήσεων, βασισμένο στις αρχές της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης, σε συνεργασία με την ψυχολόγο  και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου, κυρίες Γκαϊνταρτζή Χρύσα και … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Safe internet, Αγωγή Υγείας, Αυτοεκτίμηση, ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ - ΕΥ ΖΗΝ, Προγράμματα και Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΣΤ Τάξη | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Youth Power

Butterfly Project

Δημοσιεύθηκε την 13 Μαρτίου 2022 από ΣΤΑΜΟΥ ΦΡΟΣΩ
283286577 1410681112691380 2218950535159093976 n

Στο πλαίσιο των δράσεων για τη Διεθνή Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας υλοποιούν φέτος το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Butterfly project» σε συνεργασία με το Εβραϊκό Μουσείο Ελλάδος.  Μέσω του προγράμματος … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Δικαιώματα, Εκδηλώσεις 2021-2022, ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Κοινωνική δράση, ΟΧΙ στη βία, Πολιτιστικά, Προγράμματα και Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΣΤ Τάξη, Τέχνη, Το σχολείο μας | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Butterfly Project

Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού 2022

Δημοσιεύθηκε την 11 Μαρτίου 2022 από ΣΤΑΜΟΥ ΦΡΟΣΩ
275513747 504904194381465 3708060688945890553 n

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Α Τάξη, Β Τάξη, Γ Τάξη, Δ Τάξη, Δικαιώματα, Ε Τάξη, Εκδηλώσεις 2021-2022, Κοινωνική δράση, ΟΧΙ στη βία, ΣΤ Τάξη, Φυσική Αγωγή | Ετικέτες: , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού 2022

Μαθήματα κολύμβησης!

Δημοσιεύθηκε την 11 Μαρτίου 2022 από ΣΤΑΜΟΥ ΦΡΟΣΩ
275413513 292223696315513 6558039707738180848 n

Ξεκίνησε αυτή τη βδομάδα η εφαρμογή της διδασκαλίας του αντικειμένου της κολύμβησης στη Γ’ τάξη  και στη Δ΄ τάξη των Δημοτικών σχολείων  για το σχολικό έτος 2021-2022. Σκοπός της διδασκαλίας της κολύμβησης στους μαθητές και τις μαθήτριες είναι η απόκτηση … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Αγωγή Υγείας, Ανακοινώσεις, Γ Τάξη, Δ Τάξη, Επισκέψεις 2021-2022, Προγράμματα και Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Το σχολείο μας, Φυσική Αγωγή | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθήματα κολύμβησης!

Το Σχολείο της Συμπερίληψης: Η αναπηρία ως αφορμή

Δημοσιεύθηκε την 3 Μαρτίου 2022 από ΣΤΑΜΟΥ ΦΡΟΣΩ
278002687 672432350749680 3394296112531410828 n

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και ευθύνη» και της Υποθεματικής «Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα» των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Σχολείο της Συμπερίληψης: Η αναπηρία ως … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Προγράμματα και Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΣΤ Τάξη | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Σχολείο της Συμπερίληψης: Η αναπηρία ως αφορμή