Κα. Λεύκα Σπαρτιώτη, Κος Θεοχαρόπουλος Χρήστος
Στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής οι μαθητές/-τριες σχεδίασαν το «περίγραμμα του ρόλου». Αναφερθήκαμε στις ποιότητες που ξεχωρίζουν τον καλό μαθητή και μιλήσαμε για όλα εκείνα τα στοιχεία που οφείλει να έχει.
Τα παιδιά αναγνώρισαν τα φωτεινά στοιχεία που οφείλει να υπηρετεί ο ρόλος του καλού μαθητή και τα κατέγραψαν τα ίδια στο χαρτί. Στη συνέχεια, εντοπίσαμε τα συναισθήματα που οφείλει αυτός ο ρόλος να έχει. Αυτά καταγράφηκαν από τους/τις μαθητές/-τριες μέσα στο σώμα του περιγράμματος.
Στο κλείσιμο, σταθήκαμε σε κύκλο και παρατηρήσαμε για λίγο μέσα στη σιωπή όσα καταγράφηκαν.
 |
 |
 |