“Ήρθε πάλι η Πασχαλιά”
Φτάσαμε και φέτος στο Πάσχα, την μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης. Μιλήσαμε για τη Ζωή, τα Θαύματα και τα Πάθη του Χριστού. Γνωρίσαμε πασχαλινά έθιμα, βάψαμε κόκκινα αυγά, κάναμε χειροτεχνίες και τώρα θα ξεκουραστούμε.
Φτάσαμε και φέτος στο Πάσχα, την μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης. Μιλήσαμε για τη Ζωή, τα Θαύματα και τα Πάθη του Χριστού. Γνωρίσαμε πασχαλινά έθιμα, βάψαμε κόκκινα αυγά, κάναμε χειροτεχνίες και τώρα θα ξεκουραστούμε.
Η ρομποτική είναι πλέον αναπόσταστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Έτσι η θαρραλέα μελισσούλα αποφάσισε να πάει στο κρυφό σχολειό μαζί με τα Eλληνόπουλα, χωρίς να συναντήσει τους Τούρκους στρατιώτες.
Κάθε χρόνο, αυτές τις μέρες, προετοιμάζουμε τη γιορτή μας και ταυτόχρονα μεταφερόμαστε νοερά στην εποχή της Τουρκοκρατίας και της Επανάστασης κρατώντας ζωντανή τη μνήμη των ηρώων που μας ελευθέρωσαν. Τσολιάδες, τσαρούχια, σημαίες, στεφάνια στολίζουν το σχολειό μας και θυμίζουν πως “Θέλει αρετή και τόλμη η Ελευθερία”.
Με αφορμή την ενασχόλησή μας με τα Ανθρώπινα Δικαιώματα στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων συνδυάσαμε την Δραστηριότητα Ενεργού Πολίτη που είχε ως σκοπό την ευαισθητοποίηση των νηπίων ως προς την προάσπιση των δικαιωμάτων τους, με έμφαση στην εκπαίδευση.
Συνθέσαμε την αφίσα μας με ένα κολάζ των σημαντικότερων δικαιωμάτων μας:

Το τρίτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της φετινής χρονιάς αφορούσε στα Ανθρώπινα Δικαιώματα. Προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε τι είναι Δικαίωμα, γνωρίσαμε τη Unicef, διαπιστώσαμε ότι πολύ συχνά τα δικαιώματα καταπατούνται και παραδεχθήκαμε την ανάγκη προάσπισης τους καθολικά.
Διαμορφώσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη με τις πρότερες γνώσεις μας:
Εκφραστήκαμε καλλιτεχνικά, συνθέτοντας ατομικές και ομαδικές εργασίες:
Διαμορφώσαμε έναν τελικό εννοιολογικό χάρτη, με σκοπό να τον συγκρίνουμε με τον αρχικό και να αντιληφθούμε τι ξέραμε και τι μάθαμε:
Παρακολουθήσαμε την βιωματική δράση “Μπες στα παπούτσια μου” από την ομάδα “Ονειρόδραμα”, κατά την οποία μέσα από το παιχνίδι και τον αυτοσχεδιασμό, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, ανέπτυξαν ενσυναίσθηση και έμαθαν τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Παράλληλα, προσέγγισαν με δημιουργικό τρόπο θέματα όπως ο σχολικός εκφοβισμός και η αποδοχή του άλλου.
Και σαν προέκταση του θεατρικού, αξιοποιήσαμε το υλικό, που μας προμήθευσε η ομάδα και δημιουργήσαμε το δέντρο των Συναισθημάτων διακρίνοντάς τα σε θετικά και δύσκολα.
Το δεύτερο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της φετινής χρονιάς αφορούσε στο ηλιακό σύστημα. Μάθαμε πόσοι και ποιοι είναι οι πλανήτες, πώς κινείται η Γη, πώς εξηγείται η εναλλαγή των ημερών και των εποχών και ποιες είναι οι φάσεις της Σελήνης. Είδαμε την εκτόξευση των πυραύλων, τη ζωή των αστροναυτών στο διάστημα και τις εικόνες που μας στέλνουν από εκεί. Επίσης ήρθαμε σε επαφή με την φιλοσοφία του STEAM κάνοντας εισαγωγή στη ρομποτική.