” Αν δεν κάνουμε αγώνα, δεν θα μείνει ούτε σταγόνα!!”

28

Η επιλογή του θέματος έγινε ύστερα από το εργαστήριο δεξιοτήτων που προηγήθηκε και είχε θέμα τα καιρικά φαινόμενα. Εκεί μιλήσαμε για την βροχή και τη σπουδαιότητά της καθώς και για το κύκλο του νερού. Έτσι μετείχαμε σε δίκτυο σχολείων στο πλαίσιο του προγράμματος που υλοποίησε το τμήμα  Αγωγής Υγείας της Πρωτοβάθμιας Αχαϊας σε συνεργασία με το Μουσείο Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών. Στόχοι του προγράμματος ήταν :

Να κατανοήσουν τη σπουδαιότητα του νερού στη ζωή μας .
Να καλλιεργήσουμε περιβαλλοντική  συνείδηση και να μάθουμε  να σεβόμαστε  το φυσικό περιβάλλον στο οποίο ζούμε και τον υδάτινο κόσμο .

Καθώς το νερό αποτελεί μια από τις βασικές ανθρώπινες ανάγκες , ξεκινήσαμε να συζητάμε το θέμα με τα νήπια , να προβληματιζόμαστε και να θέτουμε κάποιες ερωτήσεις
Πώς είναι το νερό ; Έχει σχήμα ; Έχει χρώμα ; Έχει γεύση ;Από τι αποτελείται;
Πού υπάρχει νερό στη φύση ;
Πού υπάρχει νερό στο σπίτι μας ;
Πού βάζουμε το νερό ;
Πώς χρησιμοποιείται στην καθημερινότητά μας ;
Ποιες συσκευές χρειάζονται νερό για να λειτουργήσουν ;
Ποιοι χρησιμοποιούν νερό στην εργασία τους ;
Πού αλλού είναι απαραίτητο το νερό ;

Από το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών και στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος που υλοποιεί με τίτλο “Ρώτα τον Αμπού, να σου πει με το νερό τι τρέχει”  παραλάβαμε την μουσειοβαλίτσα και με την ” βοήθεια” του Αμπού λάβαμε απαντήσεις στα ερωτήματα που μας απασχολούσαν .

Μέσα στη βαλίτσα του Αμπού βρήκαμε υλικό που μας βοήθησε να καταλάβουμε την σημασία του νερού στο περιβάλλον αλλά και στην ζωή του ανθρώπου . Επίσης είχε αινίγματα και πολλά παιχνίδια !!

Συνεχίσαμε την διερεύνηση του θέματος με πειράματα προκειμένου τα νήπια να αντιληφθούν τι συμβαίνει όταν το νερό μολύνεται και ποιοι κίνδυνοι υπάρχουν από το μολυσμένο νερό για την ζωή του ανθρώπου.

(περισσότερα…)

Όταν το καιρό γνωρίζω, όλα τα προγραμματίζω!!

IMG 20250305 153

Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  STEM <<Μικροί Μετεωρολόγοι>> στους μικρούς μας μαθητές  τέθηκαν ερωτήματα σχετικά με τον καιρό και τις εναλλαγές του. Καταγράψαμε ποιος είναι ο αγαπημένος τους καιρός.

IMG 20250221 141619

Βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας και τα παιδιά με tablet φωτογράφιζαν το καιρό που έκανε καθημερινά και τον κατέγραφαν καθημερινά στο Δελτίο Καιρού που δημιουργήσαμε.

Σε φύλλα εργασίας με διάφορα καιρικά σύμβολα τα παιδιά σημείωσαν τις διαδρομές που επιθυμούσαν, ώστε να φτάσουν στο καιρικό σύμβολο που προτιμούν.

(περισσότερα…)