Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική», ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία, οι μαθητές κλήθηκαν να ζωγραφίσουν την οικογένειά τους και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους.

Αξιοποιήθηκε το το διαδραστικό ψηφιακό παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια» της Ι. Μανάφη (άδεια Creative Commons), προκειμένου να γνωρίσουν διαφορετικές οικογένειες ζώων και να συζητήσουν γι΄ αυτές. Έτσι τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις διαφορετικές μορφές οικογένειας (πυρηνική-διευρυμένη-μονογονεϊκή-ορφανά παιδιά-οικογένεια χωρίς παιδιά) και εξέφρασαν τους προβληματισμούς τους, προτείνοντας συνεχώς λύσεις σε διάφορες καταστάσεις που προέκυπταν από τη συζήτηση.

Τι σημαίνει οικογένεια; Πως νιώθουν τα μέλη της πυρηνικής οικογένειας;

Η διευρυμένη οικογένεια

Η μονογονεϊκή οικογένεια

Οικογένεια χωρίς παιδιά

Αφού κουβεντιάσαμε  και εντοπίσαμε καταστάσεις θετικές ή αρνητικές στα διάφορα είδη οικογενειών, προσπαθήσαμε να δώσουμε λύσεις σε διάφορα ερωτήματα όπως: Πως νιώθουμε όταν οι γονείς εργάζονται πολλές ώρες; Ποιος τακτοποιεί το δωμάτιό μας; Τι συμβαίνει όταν τσακώνονται τα παιδιά στο σπίτι; Ποιος ο ρόλος του παππού και της γιαγιάς; και άλλα πολλά ερωτήματα..

Με βάση τις γνώμες και τις απόψεις μας δημιουργήσαμε επιδαπέδιο παιχνίδι  στο οποίο οι θετικές καταστάσεις έδιναν βήματα μπροστά, ενώ στις αρνητικές καταστάσεις τα βήματα οδηγούσαν προς τα πίσω.

Το συγκεκριμένο εργαστήριο είχε μεγάλη αποδοχή από τα παιδιά και συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό!