17ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Την Δευτέρα 3 Απριλίου πραγματοποιήθηκαν αθλοπαιδιές πετοσφαίρισης στο ΔΑΚ Αγρινίου των Δημοτικών σχολείων της ευρύτερης περιοχής. Στο τουρνουά συμμετείχαν πάνω από 200 μαθητές/τριες. Το σχολείο μας συμμετείχε με μαθήτριες από τα τμ. Στ1, Στ2, Ε1 , Ε2 και συνοδό την Εκπ. Φυσικής Αγωγής Μποτίνη Γεωργία.

Η συμμέτοχή μας στους αγώνες ήταν μια καλή ευκαιρία για να έρθουν οι μαθήτριες του σχολείου μας σε επαφή με το άθλημα, βιωματικά να γνωρίσουν πώς διεξάγονται οι αθλητικοί αγώνες , να μάθουν να προσπαθούν, να συνεργάζονται  , να σέβονται ο ένας τον άλλον. Μέσα από την χαρά της άθλησης καλλιεργούν την θέληση, την αποφασιστικότητα και ενισχύεται η αυτοπεποίθησή τους.

Το Ευ Αγωνίζεσθαι είναι ένα ηθικό μήνυμα που πρέπει να διέπει τις πράξεις μας για να μπορούμε να ζούμε με σεβασμό και αρμονία με τους γύρω μας.

Συγχαρητήρια στις μαθήτριες του σχολείου μας που έπαιξαν δίνοντας τον καλύτερο εαυτό τους και για την άψογη συμπεριφορά και συνεργασία που είχαν μεταξύ τους !Μπράβο!!!

Η Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό έχει καθιερωθεί από τα Ηνωμένα Έθνη να τιμάται στις 2 Απριλίου κάθε έτους. Σκοπός είναι η ευαισθητοποίηση όλων των θεσμών και των επιπέδων της κοινωνίας μας. Έτσι, φέτος, η Α’ τάξη του σχολείου μας την τίμησε, περνώντας τα δικά της μηνύματα, με την ελπίδα ότι ο αυτισμός και κάθε μορφή διαφορετικότητας θα είναι αποδεκτή από την κοινωνία μας και δε θα στιγματίζεται.

 Αρχικά, προβλήθηκε μία παρουσίαση, η οποία συνοδευόταν από κάποια βίντεο, από τις εκπαιδευτικούς της Α΄ Τάξης, Μάντζιου Μελίνα, Μάντζιου Ελένη και Ζάβρα Ιωάννα, με στόχο να ενημερωθούν οι μαθητές/τριες για τις διαταραχές του αυτιστικού φάσματος, καθώς και για το πώς μπορούν να βοηθήσουν και οι ίδιοι/ες τα άτομα που ανήκουν σε αυτό.

(παρουσίαση PowerPoint)

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες μας, θέλοντας επίσης να τιμήσουν την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο, το οποίο εικονογράφησαν, αφού πρώτα έγραψαν τα μηνύματά τους.

 Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι! Αυτό φωνάζουν οι μαθητές/τριες μας με την ελπίδα ότι κάποια μέρα, η κοινωνία μας θα αντιληφθεί πως ο κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και όλοι είμαστε ίσοι. Το σύγχρονο σχολείο, το σχολείο του 21^ου αιώνα, είναι ένα Σχολείο για Όλους, το οποίο αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα, προάγει την ισότητα και απορρίπτει τον στιγματισμό.

 Σε ένα σχολείο του 21^ου αι. εφαρμόζονται θεμελιώδεις διδακτικές και παιδαγωγικές αρχές στις οποίες κεντρικό και ουσιαστικό ρόλο διαδραματίζουν οι μαθητές του. Σε ένα τέτοιο σχολείο καλούμαστε όλοι οι εκπαιδευτικοί να εργαστούμε και φυσικά να συνδημιουργήσουμε μαθητές με αυτόνομες, ολοκληρωμένες και υπεύθυνες προσωπικότητες. Το σχολείο μας είναι ένα σχολείο ουσιαστικά συμπεριληπτικό, ένα «Σχολείο για όλους», δίνοντας ισότιμες ευκαιρίες σε όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές του στην εκπαίδευση ενώ παράλληλα ανταποκρίνεται άμεσα στις διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες όλων των μελών του.    Στόχος μας αποτελούσε και αποτελεί πάντα η παροχή ίσων ευκαιριών μάθησης προς όλους τους μαθητές μας σε ένα ξεκάθαρα ολιστικό ενταξιακό εκπαιδευτικό περιβάλλον, πραγματοποιώντας με αυτόν τον τρόπο την πραγμάτωση ενός σπουδαίου οράματος για μια ίση εκπαίδευση προς όλους.

 Μέσα από τις καθημερινές κοινωνικές αντιξοότητες, κυρίαρχο ρόλο στην επίτευξη όλων των παραπάνω διαδραματίζει ο εκπαιδευτικός, ο οποίος είναι ο βασικός συντελεστής της εκπαιδευτικής και κυρίως της μαθησιακής διαδικασίας και οφείλει να προωθεί κάθε εκπαιδευτική μεταρρύθμιση στην εφαρμογή της συμπερίληψης σε ένα σχολείο. Επομένως, βασικό κριτήριο για να υλοποιηθεί και να εφαρμοστεί στην πράξη το εκπαιδευτικό μοντέλο της συμπερίληψης δεν αποτελεί μόνο η προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο αλλά και η αναδιαμόρφωση των εκπαιδευτικών θεσμών και των διδακτικών πρακτικών στις ανάγκες όλων των μαθητών. Η ένταξη και η αποδοχή ενός μαθητή ή μιας μαθήτριας με διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες από τους συμμαθητές τους αποτελεί το μεγάλο στοίχημα του εκπαιδευτικού στις μέρες μας, γιατί η συμπερίληψη του κάθε παιδιού στο σχολείο της γειτονιάς του είναι αυτή που θα οδηγήσει και στην ένταξη και αποδοχή του από την ίδια την κοινωνία.

 Εμείς, ως εκπαιδευτικοί σε ένα τέτοιο σχολείο εργαζόμαστε και καθημερινά αγωνιζόμαστε για την ουσιαστική εφαρμογή της συμπερίληψης των μαθητών μας και την ισονομία τους απέναντι στην εσυναισθητική και κοινωνική μάθηση. Είμαστε ένα Σχολείο ανοιχτό προς την κοινωνία που ακούει με προσοχή τις ανησυχίες και τους προβληματισμούς των γονέων, ενώ παράλληλα συνεργάζεται με αυτούς προς όφελος των μαθητών και μαθητριών του.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου