Το τελευταίο διάστημα μιλήσαμε πολύ με τα παιδιά για την αρχαία ελληνική μυθολογία. Διαβάσαμε βιβλία για τους 12 Θεούς του Ολύμπου, τον Ηρακλή, τον Θησέα, τον Οδυσσέα και τον Ιάσονα. Είδαμε κινούμενα σχέδια με τις περιπέτειές τους, ακούσαμε τραγούδια για τον Ηρακλή και ζωγραφίσαμε.
Τραγούδια με τον Ηρακλή που ζητούν συνέχεια τα παιδιά του ολοημέρου
Κατασκευές που κάναμε με τα παιδιά περιμένοντας το Πάσχα.
Βάψαμε κόκκινα αβγά στο νηπιαγωγείο και φτιάξαμε καλαθάκια για να τα πάρουμε στο σπίτι.
Τα παιδιά των ολοημέρων τμημάτων μας τραγουδούν για το Πάσχα και ζωγραφίζουν χρωματιστά αβγά, λαμπάδες, λουλούδια, πασχαλίτσες, λουλούδια και ό,τι άλλο σκέφτηκαν με τη φαντασία τους.
Το τελευταίο διάστημα ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητές μας για το διάστημα και τους πλανήτες. Μάθαμε (με βιβλία, εικόνες, βίντεο, εικαστικά, συζητήσεις, παιχνίδια και τραγούδια) πολλά για το ηλιακό μας σύστημα, τους πλανήτες και τα αστέρια, τα διαστημόπλοια, τους αστροναύτες, τους διαστημικούς σταθμούς, τα τηλεσκόπια, τους γαλαξίες και πολλά ακόμη. Τα παιδιά χάρηκαν τις δραστηριότητες και συμμετείχαν με ενθουσιασμό.
Οι αρχικές ιδέες και γνώσεις των παιδιών για το διάστημα
Ο Οδυσσέας και η Χριστίνα στο διάστημα
(Το παραμύθι που δημούργησαν τα παιδιά. Τα παιδιά έχουν μάθει πλέον τα ονόματα των πλανητών, ακόμα και αστερισμών και αποδίδουν σωστά κάποια χαρακτηριστικά τους.)
Ηλιακό σύστημα και διάστημα
(Διαδραστική αφίσα των παιδιών του ολοημέρου σε συνεργασία με τα παιδιά του ολοημέρου του 12ου Νηπιαγωγείου Σταυρούπολης. Τα παιδιά κατασκεύασαν την αφίσα και μιλούν για κάθε τι που υπάρχει σε αυτήν)
(πατήστε στα πορτοκαλί σύμβολα για να ακούσετε τα παιδιά και να δείτε εικόνες)
Οι πλανήτες γύρω από τον ήλιο
(τραγούδι με πολλές πληροφορίες για το ηλιακό σύστημα που είδαμε και τραγουδήσαμε στο νηπιαγωγείο)
Κατασκευάσαμε τηλεσκόπια
Τις προηγούμενες εβδομάδες ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες για την υγεία. Στην αρχή και στο τέλος των δραστηριοτήτων ζητήσαμε από τα παιδιά να μας πουν τι τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν τη λέξη υγεία, ώστε συγκρίνοντας να διαπιστώσουμε αν και κατά πόσο με τις δραστηριότητές μας αυξήθηκαν οι γνώσεις τους για την υγεία. Στην αρχή καταγράψαμε τις ιδέες τους σε ιστόγραμμα (χταπόδι) σε χαρτί και στο τέλος στον ηλεκτρονικό υπολογιστή με σχετικό λογισμικό, ώστε να εξοικειώνονται τα παιδιά και με τη χρήση των νέων τεχνολογιών.
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για την υγεία μάθαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης, τους ζωγραφίσαμε σε ομαδικές (αφίσα) και ατομικές εργασίες (τετράδιο για κάθε παιδί) και κάναμε δραματικό παιχνίδι με τηλεφωνήματα σε αστυνομία, ΕΚΑΒ και πυροσβεστική με διάφορα σενάρια. Στόχος ήταν να μπορούν τα παιδιά να προστατέψουν τον εαυτό τους και τους γύρω τους σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.
Εργασίες-κατασκευές που κάναμε το προηγούμενο διάστημα στο νηπιαγωγείο, με αφορμή διάφορες δραστηριότητες (3 Ιεράρχες, εποχές, αμυγδαλιά, σπουδαία έργα τέχνης, απόκριες).
Ξεκίνησαν οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2024-2025. Αφορούν παιδιά γεννημένα το 2020 και θα διαρκέσουν από 1 έως 20 Μαρτίου (αναλυτικές οδηγίες μπορείτε να διαβάσετε στο παρακάτω έγγραφο).
Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες για την υγεία μιλήσαμε στο νηπιαγωγείο για τη διατροφή. Μάθαμε τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές, διαβάσαμε βιβλία, είδαμε βίντεο, δημιουργήσαμε ένα τραγούδι, κάναμε εργασίες και με αυτές φτιάξαμε ψηφιακά παιχνίδια, φέραμε φρούτα και φτιάξαμε φρουτοσαλάτες.
Το τραγούδι των παιδιών για τη διατροφή
Τα φρούτα μας και οι φρουτοσαλάτες που φτιάξαμε (μαθαίνουμε να τρώμε υγιεινά)
Τα ψηφιακά παιχνίδια που φτιάξαμε με τις ζωγραφιές των παιδιών