Η Bee-bot, ιδιαίτερα αγαπητή στα παιδιά, επιλέχτηκε για να συνδυάσουμε το θέμα των εντόμων και των Λουλουδιών! Έτσι, τα παιδιά στην ολομέλεια  έπρεπε να επιλέξουν διαδρομές δίνοντας τις κατάλληλες εντολές στη μελισσούλα, ώστε να περάσει από όλα τα λουλούδια πάνω στο επιδαπέδιο χαλάκι!

     \

   Τα παιδιά  είχαν την ευκαιρία να “προγραμματίσουν ” και να κινήσουν  τη μελισσούλα και κατά τις ελεύθερες δραστηριότητες, συζητώντας σε μικρές ομάδες!

Η Άνοιξη συνεχίζεται και όπως είναι επόμενο ασχοληθήκαμε και με ένα θέμα που ενδιαφέρει και αρέσει πολύ στα παιδιά που είναι τα έντομα! Παρακολουθήσαμε το παραπάνω βίντεο, αφορμή για να δούμε τι ξέρουμε και τι θέλουμε να γνωρίσουμε για αυτά! 

Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τα αγαπημένα τους έντομα:

https://www.youtube.com/watch?v=EHJeatI9lDQ

Παρακολουθήσαμε από τους μύθους του Αισώπου “τον Τζίτζικα και τον Μέρμηγκα”:

Φτιάξαμε πεταλούδες με την ιστορία τους για τον τρόπο που μεγαλώνουν! 

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε τις ‘9 Μελισσούλες” και συζητήσαμε για τη μεγάλη προσφορά αυτού του εντόμου στην ανθοφορία λουλουδιών και δέντρων και τα πολύτιμα δώρα που μας προσφέρει (μέλι, κερύθρα, κερί).

Σε ανοιχτό φύλλο, κάθε παιδί σχεδίασε το αγαπημένο του έντομο:

Τέλος, με τη χρήση του Wordwall έγινε αξιολόγηση των νέων γνώσεων των παιδιών για αυτό το θέμα και παιχνίδια γλώσσας και δραματοποίησης.

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά του Ήλιου και όλα όσα μας προσφέρει.

Παρακολουθήσαμε κι ένα σχετικό βίντεο για περισσότερες πληροφορίες και ευκαιρίες για συζήτηση.

https://youtu.be/BLKJbJRG8lM

Στη συνέχεια μια και πλησιάζει το καλοκαίρι  και η θερμοκρασία ανεβαίνει, καλό είναι να γνωρίζουμε πως προστατευόμαστε από τον ήλιο (γυαλιά, αντηλιακό, ομπρέλα θαλάσσης και καπέλο).

Για αυτό το σκοπό εμφανίστηκε η Bee bot  στην τάξη μας. H Bee-Bot η “έξυπνη μέλισσα” είναι ένα προγραμματιζόμενο ρομπότ δαπέδου σε σχήμα μελισσούλας. Στο επάνω μέρος έχει βελάκια μπρος- πίσω – στροφή δεξιά- στροφή αριστερά και Go (Προχώρα), όπου κάποιος πατώντας τα δίνει εντολές για τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει για να φτάσει σε κάποιο σημείο επιθυμητό ανάλογα με το θέμα που κάθε φορά δουλεύουμε. Στην περίπτωσή μας εικόνες από τα μέσα προστασίας από τον ήλιο!

 Βέβαια,  η μελισσούλα ενέπνευσε τα παιδιά και για άλλες δημιουργίες!

    Αυτή την περίοδο στην τάξη μας  δουλεύουμε το τέταρτο εργαστήριο για αυτή τη χρονιά που έχει τίτλο ” Steam και η γη γυρίζει…”.

     Η μεθοδολογία STEAM προσφέρει τη δυνατότητα να αναπτυχθούν στην τάξη προγράμματα που εμπλέκουν και τους 5 τομείς-πεδία (φυσικές επιστήμες, τεχνολογία, επιστήμες των μηχανικών, τέχνες, μαθηματικά) και δημιουργεί ένα περιβάλλον μάθησης όπου όλοι οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν και να συνεισφέρουν. Με τη μεθοδολογία STEAM οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να καλλιεργούν και να ενισχύουν πολλές και σημαντικές δεξιότητες.

      Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει…» έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μαθητές θα πειραματιστούν και θα γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο.

     Για αυτό το σκοπό φτιάξαμε στην τάξη  μας γωνιά όπου συγκεντρώναμε όλο το υλικό που είτε έφεραν τα παιδιά από το σπίτι είτε το φτιάχναμε στα εργαστήρια.

Ανάμεσα στις δραστηριότητες μας σχετικά με αυτό το θέμα, ανακαλύψαμε κι ένα τραγούδι που αρέσει πολύ στα παιδιά και το ζητούν πολύ συχνά να το πούμε:

Λάχανα Και Χάχανα & Γιάννης Κότσιρας – Ένας Ήλιος, Μια Γη, Ένα Φεγγάρι

 Πλησιάζει η γιορτή της μητέρας και αυτή τη χρονιά και τα δωράκια για τις γλυκές μας μανούλες ετοιμάστηκαν με πολλή αγάπη και … καρδούλες! 

Φτιάξαμε κάρτες με γλυκά λογάκια!

Κάναμε ζωγραφιές με το θέμα “Η μαμά μου κι εγώ”

Μάθαμε τραγούδια για να χορέψουμε με τις μανούλες μας:

https://www.youtube.com/watch?v=lHo9bLFSyAI

https://www.youtube.com/shorts/7Hs-PTT5R5k

 Διαβάσαμε  το βιβλίο “Πως γράφεται η λέξη μητέρα” (https://video.link/w/rzbrd) και συζητήσαμε πόσο σημαντική και μοναδική είναι η μανούλα στη ζωή μας. Πόσα πολλά προσφέρει στην οικογένεια και πως με την αγάπη της γινόμαστε καλύτεροι. Είχε την ευκαιρία κάθε παιδί να μας πει για ποιο λόγο αγαπάει τη μαμά του και πως  το αισθάνεται  στην καρδούλα του!

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ” Σ’ αγαπώ ό, τι κι αν γίνει”.

      Επίσης, είδαμε και πίνακες όπου οι ζωγράφοι τους, τους εμπνεύστηκαν από τη σχέση μάνας -παιδιού και δημιούργησαν με πολύ χρώμα και συναίσθημα. Κι εμείς με τη σειρά μας παρατηρήσαμε και συζητήσαμε τον πίνακα του Γκουστάβ Κλίμτ με το ίδιο θέμα και προσπάθησαν να τον φτιάξουν τα παιδιά,  με τα χρώματα που προτιμούν!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΝΟΥΛΕΣ! 

     ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΌΛΑ!