Για τον εορτασμό της επετείου της 28ης Οκτωβρίου του 1940 κάναμε διάφορες δράσεις μέσα στην τάξη μας. Μιλήσαμε για τις χώρες που ενεπλάκησαν, για τα γεγονότα, ακούσαμε και τραγουδήσαμε τραγούδια, είδαμε εκπαιδευτικά βιντεάκια, προετοιμαστήκαμε για τη γιορτούλα μας με πρόβες ποιημάτων και κάναμε και τις απαραίτητες κατασκευές! Η μέρα της γιουρτούλας μας έκλεισε με παρέλαση προς τιμήν των ηρώων της 28ης, ακούγοντας το Εμβατήριο στην αυλή του σχολείου μας!
Γύρω μας υπάρχουν όλων των ειδών τα σχήματα και όλα μπορούμε να τα φτιάξουμε χρησιμοποιώντας διαφορετικά σχήματα. Ξεκινώντας από μία τελεία καταλήξαμε σε πολλούς κύκλους και έπειτα φτιάξαμε ομαδικά διάσημους πίνακες του Καντίνσκι. Τέλος, διαβάσαμε το βιβλίο “Η ξεχωριστή Κική” και τη βοηθήσαμε να γίνει ιδιαίτερη όπως ήθελε.
Παγκόσμια ημέρα Διατροφής και ψωμιού και γίναμε αρτοποιοί!
Μάθαμε για το σιτάρι και φτιάξαμε τα δικά μας φραντζολάκια.
Αρχικά είδαμε τα υλικά της συνταγής:
Έπειτα προχωρήσαμε στην εκτέλεση μαζί με τις κυρίες:
Φυσικά, δεν έλειψαν τα παιχνίδια με το αλεύρι!
Τα φραντζολάκια μας είναι έτοιμα και πολύ νόστιμα!
Για να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας και να γνωριστούμε με τους συμμαθητές μας, κάναμε διάφορες δραστηριότητες και κατασκευούλες.
Για αρχή, παρατηρήσαμε τον εαυτό μας στον καθρέπτη και τον περιγράψαμε (τι χρώμα μαλλιά έχουμε, αν είναι κοντά ή μακρυά, τι χρώμα μάτια έχουμε, αν είμαστε αγόρια ή κορίτσια, πόσο χρονών είμαστε).
Μετρήσαμε το ύψος μας με τουβλάκια
και καταγράψαμε τα αποτελέσματα συγκρίνοντάς τα μεταξύ τους
Μετρήσαμε το ύψος μας σε κορδονάκια και φτιάξαμε ένα ενθύμιο
Και στο τέλος, παίξαμε παιχνίδια με τα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας και φτιάξαμε κατασκευούλες με αυτά
Άσπρα, κόκκινα, κίτρινα, μαύρα, πράσινα και ροζ και όλα τα χρώματα του ουράνιου τόξου! Θερμά, ψυχρά, σκούρα και ανοιχτά, όλα τα είδαμε και όλα τα μάθαμε. Κάναμε πειράματα, μείξεις, διαβάσαμε παραμύθια και έπειτα δημιουργήσαμε ατομικά και ομαδικά!
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων (4 Οκτωβρίου) μας βρήκε στο νηπιαγωγείο μας να μιλάμε για τα ζωάκια, για το τι μας προσφέρουν (αγάπη, χαδάκια κι αγκαλιές) και τι μπορούμε να τους προσφέρουμε εμείς (αγάπη, φαγητό, ένα ζεστό σπιτάκι, ιατρική περίθαλψη).
Διαβάσαμε την ιστορία του Ξουτ που νόμιζε ότι το όνομά του ήταν αυτό γιατί είχε συνηθίσει να το φωνάζουν πάντα έτσι.. Προβληματιστήκαμε και συζητήσαμε αν ήταν σωστές οι συμπεριφορές των ανθρώπων απέναντι στον Ξουτ και πώς τον έκαναν να νιώθει, ενώ σχολιάσαμε και το όμορφο τέλος της ιστορίας.
Παρατηρήσαμε εικόνες θετικών και αρνητικών συμπεριφορών απέναντι σε ζωάκια, τις σχολιάσαμε και τις κατηγοριοποιήσαμε
Φτιάξαμε γατούλες με κατευθυνόμενη ζωγραφική
Φτιάξαμε δαχτυλόκουκλες – γατάκια για να μας κάνουν παρέα τα κρύα φθινοπωρινά απογεύματα στο σπίτι μας
Και στο τέλος, παίξαμε κινητικά παιχνίδια κάνοντας μιμήσεις ζώων αξιοποιώντας τα ζάρια μας!
Έφτασε η μέρα να γιορτάσουμε τους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες! Κάνουμε τόσα πολλά πράγματα μαζί τους! Ζητήθηκε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν με μαύρο μαρκαδόρο τον παππού ή τη γιαγιά τους ή και τους δύο και να γράψουν και μια μικρή ευχή. Κολλήσαμε τη ζωγραφιά σε χαρτονάκι που χρωμάτισαν με κηρομπογιές και έτοιμο το δωράκι μας!
Τις πρώτες ημέρες του σχολείου, μιλήσαμε και δώσαμε μεγάλη έμφαση στους κανόνες που υπάρχουν τόσο στην τάξη όσο και στην αυλή μας.
Διαβάσαμε παραμύθια για τους κανόνες και για τα πράγματα που πρέπει να προσέχουμε 
Μιλήσαμε για τις λέξεις που πληγώνουν και για τα χεράκια που πονάνε όταν τα απλώνουμε σε άλλους
Έτσι, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα “σακί” και να πετάμε μέσα τις κουβέντες που μας στενοχωρούν
αλλά κι ένα βαζάκι με τα γλυκά λογάκια που λέμε μεταξύ μας!
Σκεφτήκαμε πολλά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε με τα χεράκια μας, τα οποία βάψαμε και φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευούλα
Για να θυμόμαστε τους κανόνες της τάξης μας,
παίξαμε παιχνίδια θετικών κι αρνητικών συμπεριφορών
και φτιάξαμε όλοι μαζί
τον Άκη τον Κανονάκη!
Αφού συμφωνήσαμε ότι όλοι έχουμε υπερδυνάμεις, φτιάξαμε κάπες υπερηρώων με το αρχικό μας γράμμα και σημειώσαμε και λίγα πραγματάκια για τον εαυτό μας που μας κάνουν ιδιαίτερους!
Τι κάνει αλήθεια ένας super ήρωας; Εμείς έχουμε super δυνάμεις; Τα παιδιά απάντησαν σε αυτά τα ερωτήματα με μεγάλη ευστοχία και εμείς τα καταγράψαμε!
