Με αφορμή την Ημέρα Αναφυλαξίας (21 Νοεμβρίου) η οποία έχει θεσπιστεί από την Ευρωπαϊκή Ακαδημία Αλλεργιολογίας και Κλινικής Ανοσολογίας – European Academy of Allergy & Clinical Immunology (EAACI), σχετικά με τη διαχείριση σοβαρών αλλεργικών αντιδράσεων τόσο στους μαθητές, όσο και στο εκπαιδευτικό προσωπικό, χθες Τετάρτη 14-1-2026 πραγματώθηκε στο Νηπιαγωγείο μας, με εισηγήτρια την Σχολική Νοσηλεύτριά μας κυρία Δανάη Σταυροπούλου, δράση Αγωγής Υγείας για την αναγνώριση και σωστή αντιμετώπιση των αλλεργικών αντιδράσεων – αναφυλαξία.
Η δράση αποφασίστηκε μετά από ενημέρωση που λάβαμε από το ΥΠΑΙΘΑ κατόπιν εισήγησης του Συλλόγου Γονέων και Φίλων Παιδιών με Αλλεργίες για συστάσεις προφύλαξης και όχι απαγόρευσης κερασμάτων, όπως μπορεί να ερμηνευτεί.
Η αναφυλαξία αποτελεί απειλητική για τη ζωή αλλεργική αντίδραση, η οποία μπορεί να εκδηλωθεί αιφνίδια μετά από έκθεση σε αλλεργιογόνα, με συχνότερη αιτία στα παιδιά τις τροφικές αλλεργίες. Η έγκαιρη αναγνώριση των συμπτωμάτων και η άμεση χορήγηση αυτοενιέμενης αδρεναλίνης αποτελούν κρίσιμους παράγοντες επιβίωσης.
Η ενημέρωση κρίνεται απαραίτητη σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς γιατί:
- Η αναφυλαξία μπορεί να εκδηλωθεί σε οποιονδήποτε χώρο, συχνά για πρώτη φορά στο σχολείο.
- Η σχολική κοινότητα χρειάζεται πρακτική γνώση διαχείρισης έκτακτου περιστατικού.
- Ο κύκλος του παιδιού, είναι οι συμμαθητές του, οπότε καλλιεργούμε τη γνώση, την αποδοχή και την ενσυναίσθηση στους μαθητές, ώστε να γνωρίζουν πώς να δράσουν σε τυχόν επεισόδιο.
- Η ενημέρωση συμβάλλει στη συμπερίληψη παιδιών με αλλεργίες, χωρίς αποκλεισμούς, χωρίς φόβο και περιθωριοποίηση.
- Ενισχύει την ετοιμότητα και την ασφάλεια όλου του προσωπικού.
- Η σωστή χρήση αυτοενιέμενης αδρεναλίνης μπορεί να σώσει μια ζωή μέχρι να φτάσει ιατρική βοήθεια.
Καθώς σημαντικό ποσοστό περιστατικών αλλεργικής αντίδρασης συνδέεται με μη ελεγχόμενα τρόφιμα σε σχολικούς χώρους (π.χ. κεράσματα γενεθλίων, εκδηλώσεις, κοινή χρήση φαγητού), προτείνεται ιδιαίτερη προσοχή στην καταγραφή αλλεργιών ανά τάξη, την αποφυγή κερασμάτων χωρίς ετικέτα ή με άγνωστα συστατικά και την προτίμηση ατομικών, ασφαλών, συσκευασμένων επιλογών, τα οποία θα μοιράζονται κατά την αποχώρηση των μαθητών ή μη βρώσιμων κερασμάτων.
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε με απλή προσέγγιση μέσω της προβολής βίντεο και συζήτησης. Παρουσιάστηκαν οι έννοιες της αλλεργίας και της αναφυλαξίας με ιδιαίτερη έμφαση στον τρόπο που εκδηλώνεται μια αλλεργία στο σώμα και ποιες οι πιθανότητες εμφάνισής της καθώς και ποια είναι τα αλλεργιογόνα και πως μπορούμε να τα αποφύγουμε. Συζητήσαμε για το αλλεργικό σοκ (αναφυλαξία) και δόθηκε έμφαση σε τρεις κανόνες για την αποφυγή και την αντιμετώπισή του:
- Δεν μοιραζόμαστε το φαγητό με τους συμμαθητές μας αλλά τρώμε μόνο το φαγητό που μας έχουν ετοιμάσει οι γονείς μας από το σπίτι
- Αν ένας συμμαθητής μας δεν αισθάνεται καλά καλούμε αμέσως σε βοήθεια τη δασκάλα μας
- Αν οι ίδιοι δεν αισθανόμαστε καλά ενημερώνουμε αμέσως τη δασκάλα μας
Σκοπός της ανάπτυξης της προαναφερθείσας δράσης Αγωγής Υγείας ήταν η ενημέρωση της μαθητικής κοινότητας για συμπτώματα αναφυλαξίας και η έγκαιρη αναγνώριση, η εξοικείωση με τις διαδικασίες χορήγησης αδρεναλίνης και η δημιουργία ασφαλούς, υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος με στόχο την καλλιέργεια ασφάλειας, ενσυναίσθησης και υπευθυνότητας.
Προτείνουμε ως σχολείο να διαφυλάξουμε την υγεία των παιδιών και να περιορίσουμε την κατανάλωση βρώσιμων κερασμάτων κατά το δυνατό για την ασφάλεια όλων.
Επιλέξτε συσκευασμένα βρώσιμα και αφήστε τα παιδιά να τα καταναλώσουν υπό την ασφαλή επίβλεψή σας.
Ή επιλέξτε μη βρώσιμα κεράσματα για να προσφέρουν οι μαθητές στο σχολείο σε γιορτές και γεννέθλια.
Σας επισυνάπτω και το βίντεο που μας προώθησε ο Σύλλογος Γονέων παιδιών με αλλεργίες.
Η άσκηση εντάσσεται στο πλαίσιο της διαρκούς προσπάθειάς μας για την καλλιέργεια κουλτούρας πρόληψης και ασφάλειας στο σχολικό περιβάλλον.
