16ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου και την Παρασκευή 7 Μαρτίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Δ΄ και Β΄ αντιστοίχως συμμετείχαν στην ενδοσχολική δράση ενημέρωσης (διάρκειας 2 διδακτικών ωρών) με τίτλο “Παίζω με ασφάλεια στο νερό”, η οποία διοργανώθηκε από τη ΔΠΕ Εύβοιας και υλοποιήθηκε από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής ΠΕ11 του Προγράμματος. Με βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο τα παιδιά πληροφορήθηκαν για τους κινδύνους στο νερό, καθώς και για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούν, προκειμένου να κολυμπούν με ασφάλεια.

Αγαπητοί γονείς.

Προκειμένου να πληροφορηθείτε για τη διαδικασία των εγγραφών των μαθητών/τριών στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού σχολείου, ανατρέξτε στα ακόλουθα αρχεία:

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2025-2026 – 16ο ΔΣ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ 2025-2026

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΝΤΥΠΑ

ΕΝΤΥΠΟ ΑΤΟΜΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ (ΑΔΥΜ)_16ο ΔΣ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

ΑΙΤΗΣΗ_ΕΓΓΡΑΦΗΣ_ΟΛΟΗΜΕΡΟ_ 2025-2026

Με εκτίμηση

Ο Διευθυντής

Αποστολόπουλος Νικόλαος

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πραγματοποίησαν ενδοσχολικές δράσεις (συμβολικές αναπαραστάσεις, εικαστικές δημιουργίες, δραματοποίηση του παραμυθιού ”Ο Λυκοτοσοδούλης και η Φοβεροσκουφίτσα”, Ransom Jeanie Franz, Εκδόσεις Παρισιάνου, κλπ.) που αποσκοπούσαν στην ευαισθητοποίησή τους γύρω από το εν λόγω φαινόμενο, καθώς επίσης και στην αποτροπή υιοθέτησης πρακτικών ή συμπεριφορών βίας.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας και συγκεκριμένα, στο Κεφάλαιο ‘‘Οι φυσικές καταστροφές και οι συνέπειες στη ζωή των ανθρώπων”, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Μπαλατσού Παναγιώτας μελέτησαν τη διαδικασία του σεισμού, της έκρηξης ενός ηφαιστείου, καθώς και τις συνέπειες αυτών. Αφού παρακολούθησαν σχετικό οπτικοακουστικό υλικό, στη συνέχεια συζήτησαν για την προέλευση των σεισμών και για τη δημιουργία των ηφαιστείων. Έπειτα, κατασκεύασαν ένα ομοίωμα ηφαιστείου με απλά υλικά και πραγματοποίησαν μια προσομοίωση που αφορούσε στην έκρηξή του.

Την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες των τάξεων Α΄, Β΄ και Γ΄ νπραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο ‘’Μουσείο Ψευδαισθήσεων’’ (Αθήνα).  Το εν λόγω Μουσείο είναι ένα διαφορετικό μουσείο βασισμένο στην δημιουργία μιας διασκεδαστικής, διαδραστικής και εκπαιδευτικής εμπειρίας, που αμφισβητεί την αντίληψη και εμπνέει τη δημιουργικότητα. Διαθέτει μια ποικιλία εκθεμάτων βασισμένων σε οπτικές ψευδαισθήσεις, πειράματα οπτικής και νόμους της φυσικής, προσφέροντας ένα ευχάριστο περιβάλλον για επισκέπτες όλων των ηλικιών. Οι μαθητές/τριες, διαμέσου της εμπειρίας του μουσείου είχαν τη δυνατότητα να εμβαθύνουν σε έννοιες σχετικές με τη φυσική, την φιλοσοφία και την τέχνη μέσα από έναν διασκεδαστικό τρόπο.

Με αφορμή την ημέρα ασφαλούς πλοήγησης του διαδικτύου 2025 (Safer Internet Day, SID), οι μαθητές/τριες της σχολικής μας μονάδας παρακολούθησαν διαδικτυακά σεμινάρια που οργανώθηκαν από τη  Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (στις 07/02/25), καθώς και από τον φορέα SaferInternet4kids (στις 14/02/25). Σκοπός ήταν:

• Η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών γύρω από την ασφάλεια στο διαδίκτυο
• Η πρόληψη και η αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες
• Η ενημέρωση για τις παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης
• Η ανάδειξη του φαινομένου του διαδικτυακού εκφοβισμού
• Η ενασχόληση με τα διαδικτυακά παιχνίδια και ο εθισμός σε αυτά
• Η ψηφιακή ταυτότητα
• Η υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου

Τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές/τριες των τάξεων Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της  Ακρόπολης. Το εν λόγω Μουσείο είναι ένα από τα σημαντικότερα μουσεία παγκοσμίως, φιλοξενώντας μοναδικά εκθέματα από τον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης. Η επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης αποτέλεσε μια εκπαιδευτική εμπειρία με πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά όπως:

• Η γνωριμία με την Ιστορία: Οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με τα αριστουργήματα της αρχαιότητας, κατανοώντας τη σημασία τους.
• Η ανάπτυξη της Παρατηρητικότητας: Μέσα από την εξερεύνηση των εκθεμάτων, τα παιδιά έμαθαν να παρατηρούν λεπτομέρειες και να αποκωδικοποιούν στοιχεία της αρχαίας τέχνης.
• Η καλλιέργεια Κριτικής Σκέψης: Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και συζητήσεις, οι μαθητές/τριες ενθαρρύνθηκαν να εκφράσουν απόψεις και να συγκρίνουν το παρελθόν με το παρόν.
• Η ενίσχυση της Πολιτιστικής Συνείδησης: Τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς και για την ανάπτυξη σεβασμού προς αυτήν.
• Ο εμπλουτισμός της Φαντασίας και της Δημιουργικότητας: Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες που σχεδιάστηκαν κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν  δικές τους ιστορίες και έργα τέχνης.

Το Σάββατο 8 Φεβρουαρίου 2025 οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας συμμετείχαν σε επιμορφωτικό σεμινάριο εκπαιδευτικής ρομποτικής, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του διδακτηρίου. Στο εν λόγω σεμινάριο επιμορφωτής ήταν ο καθηγητής Πληροφορικής κος Σεφερλής Κωνσταντίνος (ΠΕ86). Με αφορμή την πρόσφατη σεισμική δραστηριότητα στη Σαντορίνη, ασχοληθήκαμε με ένα μοντέλο προσομοίωσης του σεισμού, η αξιοποίηση του οποίου θα ήταν ενδιαφέρουσα και δημιουργική για τους μαθητές/τις μαθήτριές μας.

Με αφορμή την Ημέρα μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος (27 Ιανουαρίου) οργανώθηκαν στα Τμήματα της σχολικής μας μονάδας σχετικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες οι οποίες είχαν ως στόχο:

• Να γνωρίσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες τι συνέβη στη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου στην Ελλάδα και στην Ευρώπη.
• Nα μάθουν για την τύχη των Εβραίων και των άλλων θυμάτων του Ολοκαυτώματος, με τη βοήθεια που προσφέρει η μελέτη των ιστορικών στοιχείων, η χρήση των φωτογραφιών και των μαρτυριών.
• Να συζητήσουν τη σημασία των ηθικών ζητημάτων που προκύπτουν από το γεγονός και τη σύνδεσή του με αντίστοιχα σύγχρονα προβλήματα όπως ο ρατσισμός, η καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στις σύγχρονες κοινωνίες, η ρητορική του μίσους και ο αντισημιτισμός.

Ενδεικτικά οι δραστηριότητες περιελάμβαναν προβολή ταινιών (”Η ζωή είναι ωραία”, Ρ. Μπενίνι, 1997), ντοκιμαντέρ (”Φιλιά εις τα παιδιά”, Β. Λουλές, 2011), οπτικοακουστικό υλικό με μαρτυρίες επιζώντων, επεξεργασία ιστορικών πηγών για το γεγονός, εικαστικές δημιουργίες, ανάγνωση παιδικών βιβλίων σχετικών με το Ολοκαύτωμα (”Ζάζα”, Αργυρώ Πιπινή, Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, 2021) κλπ.

Στο πλαίσιο της ενδυνάμωσης της συνεργασίας και της σχέσης μεταξύ σχολείου και οικογένειας υλοποιήθηκε στις 20/01/2025 σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Ψυχοκοινωνικής  Υγείας της ΠΕ Εύβοιας σεμινάριο για γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών μας. Βασικό αντικείμενο του εν λόγω σεμιναρίου ήταν τα εργαλεία και και οι τεχνικές για μια αποτελεσματική επικοινωνία με τα παιδιά. Ευχαριστούμε θερμά την Ψυχολόγο του Κέντρου κα Ακριώτη για την παρουσία της και για την εποικοδομητική συζήτηση με τους παρευρισκόμενους εκπαιδευτικούς και γονείς.