Το καλοκαίρι ξεκινά!☀️

Η σχολική μας χρονιά φτάνει στο τέλος της και το ταξίδι μας στο 15ο Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού θα ολοκληρωθεί σύντομα με τον πιο όμορφο τρόπο.

Τις επόμενες ημέρες, μεγάλοι καρχαρίες και γλυκύτατα χταποδάκια θα γεμίσουν την αυλή μας με χαμόγελα! Τα παιδάκια μας θα “ποζάρουν” μέσα από τις θαλασσινές τους κατασκευές για τις πιο διασκεδαστικές αναμνηστικές φωτογραφίες.

20260609 201634 COLLAGE

Το πρόγραμμά μας για τις επόμενες ημέρες:

Την Παρασκευή 12/6 θα κλείσουμε τη χρονιά με πολύ κέφι. Τα παιδιά έχουν ετοιμάσει έναν καλοκαιρινό αποχαιρετισμό-έκπληξη!

Την Δευτέρα 15/6 και ώρες 9.00 έως 10.00 οι εκπαιδευτικοί θα μοιράσουν τα αναμνηστικά, καθώς και τους φακέλους με τις εργασίες που δημιούργησαν τα παιδιά όλο τον χρόνο.

Ευχαριστούμε τους μικρούς πρωταγωνιστές του σχολείου μας για την αγάπη και τις αγκαλιές τους! Και τους γονείς για την άψογη συνεργασία!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

 4o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙO ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά

ΤΙΤΛΟΣ: Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές των ζώων

Το παρόν πρόγραμμα ανήκει στη θεματική « Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη» σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου (ΙΕΠ, 2014).

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματα
των ζώων.

Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι:

  1. Να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες την σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στα ζώα και στον άνθρωπο
  2. Να κατανοήσουν ότι ο άνθρωπος δεν σέβεται τα ζώα για αυτά που μας προσφέρουν. Τα υπερεκμεταλλεύεται  για να καλύψει τις διατροφικές του ανάγκες σε ζωϊκά προϊόντα.
  3. Να αντιληφθούν ότι η στάση σεβασμού απέναντι στα ζώα είναι μια στάση που ενισχύει το αίσθημα ευθύνης. Το πρόγραμμα αξιοποεί τις αρχές της διερευνητικής μάθησης, τις αρχές διαφοροποιημένες διδασκαλίας και περιγραφικής αξιολόγησης.

Μέσα από ενδεικτικές ερωτήσεις του/της εκπαιδευτικού, καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι κάποια ζώα ,που απεικονίζονται στις εικόνες,τα εκτρέφει ο άνθρωπος στο φυσικό τους περιβάλλον ενώ κάποια άλλα τα εκτρέφει σε  βιομηχανικές μονάδες παραγωγής ζώων

Το πρόγραμμα αξιοποεί τις αρχές της διερευνητικής μάθησης, τις αρχές διαφοροποιημένες διδασκαλίας και περιγραφικής αξιολόγησης.

Η Νηπιαγωγός θέτει ερωτήματα ώστε να προβληματιστούν τα παιδιά:

  1. Γιατί νομίζετε ότι συμβαίνει αυτό;
  2.  Τι επιπτώσεις νομίζετε ότι μπορεί να έχει αυτό για τα ζώα;

Οι μαθητές/τριες παρακολουθούν ένα ολιγόλεπτο βίντεο που προβάλλει ο/η εκπαιδευτικός.για την εισαγωγή νέων γνώσεων σχετικά με τη εκτροφή των ζώων σε βιομηχανικές μονάδες και τις συνθήκες που επικρατούν σ’ αυτές. Παρατηρούν, περιγράφουν, κάνουν υποθέσεις και διαπιστώνουν τις ανάγκες που έχουν τα ζώα της ζούγκλας, του αγρού, της φάρμας και της θαλάσσιας ζωής.

Τα παιδιά στην συνέχεια, ζωγραφίζουν το ζώο που τους προκάλεσε μεγαλύτερη εντύπωση και με την βοήθεια της νηπιαγωγού και του προγράμματος Duck Duck Moose, μεταμορφώνονται σε ζώα και << φωνάζουν >> για τα δικαιώματα τους!!!

Παρακολουθήστε παρακάτω τί μας λένε τα ζωάκια!!

Δράσεις Ενημέρωσης της Σχολικής Κοινότητας για την προφύλαξη των κινδύνων από τα κουνούπια

Με αφορμή τις οδηγίες του Υπουργείου Υγείας, του Εθνικός Οργανισμός Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ) και της Περιφέρεια Αττικής, το σχολείο μας συμμετέχει στη δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την προστασία από τα κουνούπια και τα νοσήματα που μπορεί να μεταδίδουν, όπως ο ιός του Δυτικού Νείλου.

Στόχος της δράσης είναι τα παιδιά να γνωρίσουν απλούς τρόπους πρόληψης, να υιοθετήσουν υπεύθυνες συμπεριφορές και να μεταφέρουν τις γνώσεις τους στις οικογένειές τους.

Στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκαν συζητήσεις στην τάξη, παρατηρήσεις στον σχολικό χώρο για τον εντοπισμό στάσιμων νερών και δημιουργικές δραστηριότητες με στόχο την κατανόηση της σημασίας της πρόληψης.

Θυμόμαστε όλοι ότι:
• Αποφεύγουμε τα στάσιμα νερά σε γλάστρες, κουβάδες και πιατάκια.
• Χρησιμοποιούμε σήτες και άλλα μέσα προστασίας.
• Φοράμε κατάλληλα ρούχα και χρησιμοποιούμε εντομοαπωθητικά όπου χρειάζεται.

Η πρόληψη είναι ο καλύτερος τρόπος προστασίας. Με σωστή ενημέρωση και συνεργασία, συμβάλλουμε όλοι στη διατήρηση ενός ασφαλούς και υγιούς περιβάλλοντος για τα παιδιά μας.

Περισσότερες πληροφορίες και χρήσιμες οδηγίες είναι διαθέσιμες στην επίσημη ιστοσελίδα του ΕΟΔΥ.


Λήψη αρχείου

Ενημερωτικό Video για προστασία από τα κουνούπια:    https://www.youtube.com/watch?v=2c2KutLdDkw

Φυλλάδιο δραστηριοτήτων για παιδιά


Λήψη αρχείου

2η Δράση Ενεργός Πολίτης 2025-2026

EPAINOS

Κατά τους μήνες Ιανουάριο και Φεβρουάριο 2026, το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε τη 2η δράση για τον «Ενεργό Πολίτη», με θεματικό άξονα «Νερό – Ενέργεια – Ζωή» και επίκεντρο τη βιώσιμη ανάπτυξη. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της σύνδεσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ και αξιοποιεί τη μεθοδολογία STEAM, ενισχύοντας τη διερευνητική και βιωματική μάθηση.

Στο πλαίσιο αυτό, τα παιδιά συμμετείχαν ομαδικά στον 2ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Πειραματίζομαι στις Φυσικές Επιστήμες και δημιουργώ ως ενεργός πολίτης». Μέσα από απλές, κατανοητές δραστηριότητες παρατήρησαν, πειραματίστηκαν και κατασκεύασαν, κατανοώντας ότι η επιστήμη συνδέεται άμεσα με την καθημερινή ζωή και μπορεί να δώσει λύσεις σε πραγματικά προβλήματα.

Κεντρικό θέμα της δράσης αποτέλεσε το ερώτημα: «Μπορεί να μεγαλώσει ένα φυτό στον Άρη;». Τα παιδιά διερεύνησαν τι χρειάζεται ένα φυτό για να αναπτυχθεί (νερό, φως, αέρας, έδαφος) και μέσα από απλά πειράματα παρατήρησαν τι συμβαίνει όταν κάποιο από αυτά τα στοιχεία απουσιάζει. Η διαδικασία αυτή τα οδήγησε σε βασικά επιστημονικά συμπεράσματα, προσαρμοσμένα στην ηλικία τους, σχετικά με τις συνθήκες ζωής και τη μοναδικότητα του πλανήτη μας.

Στη συνέχεια, σχεδίασαν και υλοποίησαν ομαδικά μια κατασκευή STEAM με τίτλο «Θερμοκήπιο – κάψουλα ζωής», προσομοιώνοντας ένα περιβάλλον όπου δημιουργούνται τεχνητά οι κατάλληλες συνθήκες για την ανάπτυξη ενός φυτού. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά κατανόησαν ότι η ζωή δεν είναι δεδομένη παντού και ότι η προστασία του φυσικού περιβάλλοντος της Γης αποτελεί ευθύνη όλων μας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την ψηφιακή παρουσίαση της εργασίας των παιδιών μέσω βίντεο, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους και δίνοντάς τους τη δυνατότητα να εκφραστούν και να επικοινωνήσουν τα συμπεράσματά τους.

Πειραματίζομαι στις Φυσικές Επιστήμες

Μέσα από όλη τη διαδικασία, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα άρχισαν να αντιλαμβάνονται τον ρόλο τους ως ενεργοί πολίτες. Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και στην κατανόηση της αξίας των φυσικών πόρων, όπως το νερό, το φως και το έδαφος.

Η συμμετοχή όλων μας υπήρξε καθοριστική για την επιτυχία της δράσης, η οποία αναδεικνύει τη σημασία της εκπαίδευσης για τη βιώσιμη ανάπτυξη ήδη από την προσχολική ηλικία. Στο πλαίσιο της συμμετοχής τους, στα παιδιά απονεμήθηκε έπαινος συμμετοχής από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.

ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

EGGRAFES 1

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής  από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο πουν για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).

Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο
Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές
ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε
πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε
δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα
καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ, ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/ τριες κατόπιν σχετικής αίτησης- δήλωσης των γονέων/ κηδεμόνων τους.

Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης- δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ. 106012/Δ1/01-09-2022 σχετική Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/ νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/ νήπια.

3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Περισσότερες πληροφορίες:

Τηλέφωνο επικοινωνίας 15ου Ν/Γ Κορυδαλλού: 2105612666

Στο Νηπιαγωγείο προσέρχεστε έπειτα από συνεννόηση με το εκπαιδευτικό προσωπικό.

Διαθέσιμη η παρουσίαση της ομιλίας «Η τέχνη του να είσαι γονέας»

Τη Δευτέρα 26 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο 15ο Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού η ομιλία με θέμα «Η τέχνη του να είσαι γονέας», σε συνεργασία με το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Κορυδαλλού.

Η συμμετοχή των γονέων ήταν συγκινητική, δεδομένου του γεγονότος ότι ήταν ένα αρκετά βροχερό απόγευμα, και η συζήτηση που ακολούθησε ιδιαίτερα ουσιαστική. Μετά από σχετικό αίτημα των γονέων που παρευρέθηκαν, αναρτούμε στο μπλογκ του σχολείου την παρουσίαση που χρησιμοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της ομιλίας, με την άδεια των υπευθύνων του Κέντρου Κοινότητας.

Το υλικό απευθύνεται σε όλους τους γονείς και μπορεί να αξιοποιηθεί ως βοήθημα και αφορμή για περαιτέρω σκέψη και συζήτηση γύρω από τον γονεϊκό ρόλο.

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Κορυδαλλού για τη συνεργασία και όλους τους γονείς για την ενεργή συμμετοχή τους.


Λήψη αρχείου

ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Με πολλή χαρά, ενθουσιασμό και ανυπομονησία από τα παιδιά, έγινε σήμερα η κοπή της βασιλόπιτας στο 15ο Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού!

Ευχόμαστε σε όλους υγεία, χαμόγελα και μια χρονιά γεμάτη όμορφες στιγμές, δημιουργία και παιχνίδι!

20260130 191656

Ομιλία για γονείς στο 15ο Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού

Το 15ο Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού προσκαλεί τους γονείς σε ομιλία με θέμα «Η τέχνη του να είσαι γονέας».

Η ομιλία θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 26 Ιανουαρίου 2026, στις 17:30, στον χώρο του σχολείου μας.

Στόχος της συνάντησης είναι να ανοίξει ένας ουσιαστικός διάλογος γύρω από τον ρόλο του γονέα, τις καθημερινές προκλήσεις της ανατροφής των παιδιών και πρακτικούς τρόπους υποστήριξης της οικογένειας.

Η δράση υλοποιείται σε συνεργασία με το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Κορυδαλλού, το οποίο θα έχει και τον συντονισμό της συζήτησης.

Η παρουσία όλων των γονέων είναι σημαντική.

Σας περιμένουμε!OMILIA

Μια ξεχωριστή χριστουγεννιάτικη συνάντηση στο σχολείο μας!🎄

Την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου ζήσαμε μια χαρούμενη και συγκινητική στιγμή στο σχολείο μας, καθώς μας επισκέφθηκαν τα παιδιά της Α τάξης του όμορου 4ου Δημοτικού. Η χαρά ήταν διπλή, καθώς πολλά παιδιά ήταν περσινοί μαθητές και μαθήτριές μας!

Τα παιδιά αντάμωσαν ξανά, μοιράστηκαν αγκαλιές, χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις. Μαζί τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα κάλαντα, ενώ, με την οργάνωση της δασκάλας Αγγλικών, τα παιδιά του δημοτικού “μας τα είπαν” και στα αγγλικά, δίνοντας έναν ξεχωριστό τόνο στη συνάντηση.

Ανταλλάξαμε ευχές, χειροποίητες κάρτες και λιχουδιές, γεμίζοντας τον χώρο με γιορτινή διάθεση και ζεστασιά.

Η γιορτινή μας διάθεση είχε συνέχεια. Μετά την επίσκεψη, τα παιδιά έφτιαξαν μπισκοτο-ανθρωπάκια, χόρεψαν και τραγούδησαν. Κάθε μέρα πριν τα Χριστούγεννα είναι γιορτή για το 15ο Νηπιαγωγείο!

Η δράση μας αυτή εντάσσεται στο ζητούμενο ανοίγματος του σχολείου μας στην κοινότητα, της συνεργασίας μεταξύ σχολικών μονάδων και της ομαλής μετάβασης των παιδιών στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα. Παράλληλα, συνέβαλε ουσιαστικά στην κοινωνική και συναισθηματική ενδυνάμωση των μαθητών, καθώς και στην ανάπτυξη θετικών σχέσεων και δεσμών μεταξύ παιδιών και εκπαιδευτικών.

Μια μέρα γεμάτη χαμόγελα, συγκίνηση και το αληθινό πνεύμα των Χριστουγέννων!

20251219 204545 COLLAGEIMG c146521ec56dfb64b62272a7518c4557 V20251219 204301 COLLAGE

✨ Μια μαγική ημέρα στο Θέατρο! ✨

Πριν λίγες μέρες πήγαμε στο Θέατρο Olvio και παρακολουθήσαμε την παιδική παράσταση «Ένα ξωτικό στην πόρτα μου!»

Ήταν μια υπέροχη παράσταση, γεμάτη μουσική, τραγούδι και χαρά, όπου τα παιδιά ταξίδεψαν στη χώρα των Χριστουγέννων και έμαθαν τη σημασία του να δίνεις και να μοιράζεσαι!

Για όλα τα παιδιά θα μείνει στη μνήμη μια αξέχαστη μέρα γεμάτη χαμόγελα!

20251216 142814 COLLAGE