Το ζήτημα της ανάπτυξης  της γλώσσας στα παιδιά  αποτελεί ένα αξιοθαύμαστο φαινόμενο, που ελκύει αμείωτα το ενδιαφέρον τόσο των ερευνητών όσο  και κάθε γονιού και εκπαιδευτικού.

Οι ειδικοί παιδαγωγοί και γλωσσολόγοι τονίζουν με έμφαση τη σημαντικότητα της νηπιακής ηλικίας του παιδιού για τη μελλοντική του γλωσσική ανάπτυξη.

Αναμφισβήτητα,  οι βασικοί παράγοντες  που δίνουν το στίγμα της επιτυχίας ή της αποτυχίας στη διαμόρφωση της γλωσσικής ικανότητας του παιδιού, παρόλο που εκτίθεται και σε άλλους παράγοντες που το επηρεάζουν γλωσσικά, είναι το Σχολείο και η Οικογένεια. Οι γονείς είναι οι πρώτοι φυσικοί δάσκαλοι του παιδιού, που του διδάσκουν τις πρώτες δεξιότητες, τις πρώτες στάσεις και αξίες, και θα διαμορφώσουν τον πυρήνα της προσωπικότητάς του. Ακολουθεί το σχολείο, παίρνοντας τη σκυτάλη για να συνεχίσει, με συστηματικό πλέον και εξειδικευμένο τρόπο να διδάξει στο παιδί τη Γλώσσα. Τα δυο συστήματα συναντώνται στον κοινό τους ρόλο.

Με αφορμή όλα τα παραπάνω, στο 15ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Κομοτηνής, πραγματοποιήθηκε απογευματινή επιμορφωτική συνάντηση γονέων , την Πέμπτη 28 Μαρτίου, με θέμα: «Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου σε παιδιά ηλικίας 4-6 ετών» από την λογοθεραπεύτρια  Φιλίτσα Κούνιου.

Η εκδήλωση έγινε με πρωτοβουλία των διδασκόντων της σχολικής μονάδας.

Μετά την εισήγηση και την προβολή παρουσίασης του θέματος, ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση.