Εγγραφές στο νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-27

Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία  για τη σχολική χρονιά 2026-27 αφορούν μαθητές γεννημένους το 2022 και θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά τις 23 Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται έγκριση του Δ/ντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής. Οι γονείς που διαμένουν στα όρια της σχολικής περιφέρειας του 15ου Νηπιαγωγείου Ιλίου, υποβάλλουν Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr

 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του μαθητή οι γονείς πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών:Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής(https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει, σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνουμέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
  • Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό  (λογαριασμός ΔΕΗ ή ΕΥΔΑΠ ή  μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας),
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα, στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης ο γονέας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία για τα παραστατικά που πρέπει να προσκομίσει στο νηπιαγωγείο. Σε αυτά περιλαμβάνονται:

  • Η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου
  • Το Ατομικό Δελτίο ή άλλο στοιχείο από το οποίο προκύπτει ότι έχουν γίνει τα εμβόλια που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα ΕμβολιασμώνΥγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ)
  • Το Βιβλιάριο Υγείας
  • Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υεφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.
  • Βεβαίωση φοίτησης άλλου τέκνουαπό τον Δ/ντη συστεγαζόμενης μονάδας.
  • Υπεύθυνη δήλωση του έτερου γονέαότι συναινεί για την εγγραφή του παιδιού του στο νηπιαγωγείο.

Όλα τα δικαιολογητικά πρέπει να τα προσκομίσει ο γονέας στο Νηπιαγωγείο μέχρι τις 23 Μαρτίου, εκτός από το ΑΔΥΜ που δύναται να το προσκομίσει μέχρι 30/9/2026.
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους, για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με αυτοπρόσωπη παρουσία στο νηπιαγωγείο κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού.
 ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13.00 μ.μ. -16.00 μ.μ), στο Νέο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα (16.00 μ.μ. – 17.30 μ.μ.) και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7.45 π.μ. – 8.30 π.μ.) εγγράφονται οι μαθητές κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων. Δικαίωμα συμμετοχής στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής έχουν τα νήπια και προνήπια που φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ
Οι αλλοδαποί μαθητές μπορούν να εγγραφούν αφού προσκομίσουν ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένο από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.
 ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
Τα παιδιά ευάλωτων κοινωνικών ομάδων γίνονται δεκτά ανεξάρτητα από το εάν είναι εγγεγραμμένα σε Μητρώα ή Δημοτολόγια και με οποιοδήποτε στοιχείο, κατά την κρίση της Προϊσταμένης, αποδεικνύει τη διεύθυνση κατοικίας τους.

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 15ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΙΛΙΟΥ

Είναι η  περιοχή που περικλείεται από τις οδούς:

Φιλιατών, Ελαιών, Θηβών, Πετρουπόλεως, Φιλιατών.

Καλησπέρα σας αγαπητοί γονείς,

Σας επισυνάπτουμε το link για να συνδεθείτε στο padlet του σχολείου μας και να προσθέσετε τις δικές σας “Συνταγές για υγιεινό και οικολογικό δεκατιανό”!

Μετάβαση στο padlet.com

Παρακάτω ακολουθούν οι οδηγίες:

  • Πατήστε το σύμβολο +  κάτω δεξιά στην οθόνη σας
  • Πατήστε το εικονίδιο της φωτογραφικής μηχανής
  • Ανεβάστε τη συνταγή που επιθυμείτε

 

 

 

 

 

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2026

Ο Φεβρουάριος στο νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτος γέλια, χρώματα και ξεχωριστές στιγμές! Τα παιδιά μπαίνοντας σε αποκριάτικη διάθεση έφτιαξαν πολύχρωμες μάσκες, φόρεσαν τις στολές τους και έπαιξαν ατέλειωτα παιχνίδια ρόλων γεμάτα φαντασία. Στη συνέχεια, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Αποκριάτικο πάρτι» από τη θεατρική ομάδα Πολύτεχνο, που γέμισε το σχολείο μας με γέλια και χαρούμενες φωνές. Με αφορμή την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, έγινε συζήτηση σχετικά με την αγάπη και τη φιλία. Τα παιδιά έμαθαν στη νοηματική γλώσσα το τραγούδι «Να αγαπάς» του Παντελή Θαλασσινού και το παρουσίασαν σε άλλες τάξεις, δείχνοντας πόσο σημαντική είναι η συμπερίληψη. Παρακολούθησαν ταυτόχρονα και μια ταινία μικρού μήκους που μας θύμισε ότι όλοι οι άνθρωποι αξίζουν σεβασμό, αποδοχή και ίσες ευκαιρίες. Η αγάπη δεν είναι μόνο συναίσθημα, αλλά ενεργητική αποδοχή και σεβασμός προς τον άλλον. Τέλος, οι μαθητές έμαθαν για το έθιμο της Κυράς Σαρακοστής και έφτιαξαν τις δικές τους χειροποίητες φιγούρες, ενώ με αφορμή την Καθαρά Δευτέρα κατασκεύασαν πολύχρωμους χαρταετούς και τους «πέταξαν» με τη φαντασία τους! Την τελευταία μέρα πριν την Καθαρά Δευτέρα χορέψαν, γλέντησαν και απόλαυσαν ένα πικ νικ στην αυλή του σχολείου μας, γεμίζοντας τη μέρα με χαρά και παιχνίδι.

IMG 2129IMG 2161IMG 2619IMG 2623IMG 2624IMG 2620IMG 2622IMG 2621  IMG 2625 IMG 2627 IMG 2628 IMG 2629IMG 2630IMG 2618

726A5D48 F875 4619 8814 FE063F28BD2D

IMG 2633 IMG 2634 IMG 2635IMG 2632IMG 2639IMG 2640 IMG 2637 IMG 2638 IMG 2641AF820A63 ECCD 4366 A744 D2233547CC38IMG 2171

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2026

  Τον μήνα Ιανουάριο στο νηπιαγωγείο μας καλωσορίσαμε με χαμόγελα το νέο έτος και ξεκινήσαμε ένα όμορφο ταξίδι γνώσης και δημιουργίας! Παίξαμε με τον Χειμώνα, γνωρίσαμε τα ζωάκια που αντέχουν στο κρύο, αλλά και εκείνα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, ανακαλύψαμε τι ρούχα μας κρατούν ζεστούς, μιλήσαμε για τις αλλαγές και τα φαινόμενα του χειμωνιάτικου καιρού, ενώ ταυτόχρονα προβληματιστήκαμε και αναρωτηθήκαμε σχετικά με τις δυσκολίες που τυχόν προκύπτουν κατά τη διάρκεια του χειμώνα, καθώς και ποιους επηρεάζουν και σε ποιο βαθμό. Φτιάξαμε τους δικούς μας χιονάνθρωπους και «ταξιδέψαμε» μαζί με το νερό για να γνωρίσουμε τον κύκλο του. Με τη βοήθεια του Bee-Bot, μπήκαμε στον μαγικό κόσμο της ρομποτικής, παίζοντας και μαθαίνοντας να σκεφτόμαστε, να συνεργαζόμαστε και να βρίσκουμε λύσεις. Τέλος, με αφορμή τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών στις 30 Ιανουαρίου, γνωρίσαμε το σπουδαίο έργο τους και τη σημασία της μάθησης.

IMG 2589

IMG 2586IMG 2587

IMG 2596IMG 2595IMG 2590IMG 2592 IMG 2593IMG 2594

IMG 1685

IMG 2591 IMG 2597 IMG 2603

IMG 2605

IMG 2606

IMG 2607

IMG 2608

IMG 2609IMG 2601

IMG 2600

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2025-2026

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Τίτλος: «Το καλάθι του πικ- νικ»

Ενότητα: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Υποενότητα: Οικολογία- Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά

Τον Νοέμβρη ξεκίνησε το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο Το καλάθι του πικ- νικ από τη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον” και την υποθεματική “Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική, φυσική κληρονομιά”. Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα αποτελεί μία πρόταση που στοχεύει:

α) Να υιοθετήσουν τα παιδιά βιώσιμες και υγιεινές διατροφικές συνήθειες.

β) Να κατανοήσουν τη σχέση διατροφής – περιβάλλοντος – κλιματικής αλλαγής.

γ) Να καλλιεργήσουν οικολογική συνείδηση και υπεύθυνη στάση απέναντι στα τρόφιμα.

δ) Να μειώσουν τη σπατάλη τροφίμων και να αναπτύξουν σεβασμό προς το φαγητό.

ε) Να ενισχυθεί η έννοια της αειφόρου ανάπτυξης μέσα από βιωματικές δράσεις.

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου υλοποιήθηκαν μια σειρά από δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες όπως: δημιουργικότητα, κριτική σκέψη, συνεργασία, αυτομέριμνα, ενσυναίσθηση και ευαισθησία, κοινωνικές δεξιότητες, επίλυση προβλημάτων. Παρακάτω παρουσιάζονται ορισμένες από τις στιγμές που μοιραστήκαμε στις τάξεις.

Αρχικά, γίνεται συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με τα φρούτα εποχής, ενώ στη συνέχεια ακολουθεί ψηφοφορία και εκείνα επιλέγουν ποιο φρούτο είναι το αγαπημένο τους. Εντάσσουν ενεργά τα φρούτα αυτά στο δεκατιανό τους και κάνουμε πικ νικ στην αυλή του σχολείου μας!

IMG 1114

bd780c92 e24b 4ca8 8e0b ac3a9ce38dee

IMG 1619

IMG 1774

 

Ακολουθεί συζήτηση σχετικά με τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές! Οι μαθητές παρατηρούν, ερευνούν και εκφράζουν τις απόψεις τους σχετικά με το ποιες τροφές θεωρούνται υγιεινές και ποιες ανθυγιεινές. Εγείρονται ερωτήματα και προβληματισμοί σχετικά με τη συχνότητα κατανάλωσης τους και προτείνονται ιδέες από τα ίδια τα παιδιά!

IMG 1769

845FB36D 39EB 415C 80B5 86EF6A52802E

IMG 1125

IMG 1771

IMG 1617

 

Οι μαθητές μεταμορφώνονται σε μικρούς μάγειρες και, μέσα σε ένα κλίμα συνεργασίας και ενεργούς συμμετοχής, δημιουργούν τις δικές τους υγιεινές συνταγές. Παράλληλα, συμμετέχουν με ενθουσιασμό στη δημιουργία κατασκευών εμπνευσμένων από τη θεματική που επεξεργαζόμαστε.

IMG 1763

IMG 1766

IMG 1765

IMG 1764

IMG 1613

IMG 1762

IMG 1760

IMG 1616

 

Μέσα από την ιστορία της ντομάτας, τα παιδιά γνώρισαν το ταξίδι του φαγητού από την καλλιέργεια έως το τραπέζι μας. Προβληματίστηκαν για τον τρόπο παραγωγής και μεταφοράς του και συζήτησαν τις επιπτώσεις στο περιβάλλον. Τέλος, αποτύπωσαν δημιουργικά την ιστορία της ντομάτες μέσα από εικαστικές δραστηριότητες.

IMG 1773

IMG 1772

 

Τα υλικά της υγιεινής συνταγής που δημιουργήσαμε με τα παιδιά μπορείτε να την βρείτε στο padlet του σχολείου μας, ενώ αν το επιθυμείτε μπορείτε να μοιραστείτε και εσείς τις δικές σας υγιεινές συνταγές. Τις οδηγίες για να ανεβάσετε τις συνταγές σας, θα τις βρείτε αναρτημένες πάνω πάνω στην ιστοσελίδα μας. Τις περιμένουμε με ανυπομονησία!

IMG 1761

IMG 1100

 

 

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Τίτλος: «Εγώ και οι συμμαθητές μου»

Ενότητα: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ

Υποενότητα: Ψυχική και συναισθηματική Υγεία- Πρόληψη

Ξεκινήσαμε τον Οκτώβρη το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Εγώ και οι συμμαθητές μου” από τη θεματική ενότητα “Ζω καλύτερα- Ευ ζην” και την υποθεματική “Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία- Πρόληψη”. Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα αποτελεί μία πρόταση που στοχεύει:

α) να γνωρίσουν οι μαθητές μας ο ένας τον/την άλλο/η και να δημιουργήσουν μια «δυνατή ομάδα»

β) να «ανακαλύψουν» τον εαυτό τους και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους

γ) να αποδεχτούν την εμφάνισή τους και τη διαφορετικότητά τους

δ) να «ανακαλύψουν» την οικογένειά τους και να αντιληφθούν γενικότερα το θεσμό της οικογένειας

ε) να γνωρίσουν το σχολείο τους ως φορέα κοινωνικοποίησης, την τάξη τους και τους/τις συμμαθητές/τριές τους και να αναπτύξουν υγιείς σχέσεις ανάμεσά τους.

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου υλοποιήθηκαν μια σειρά από δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν και να ανακαλύψουν στοιχεία του εαυτού τους και των συμμαθητών τους. Παρακάτω παρουσιάζονται ορισμένες από τις στιγμές που μοιραστήκαμε στις τάξεις.

 

Το πρώτο γράμμα του ονόματος μας:

Eikona6

IMG 1144

Η δική μου μοναδική τελεία:

AC7A4910 8D72 4FA4 B2F8 399AB5BE1523

CF07CF01 7350 4447 BCA0 1644A43A7821

Ζωγραφίζοντας τον εαυτό μου:

IMG 0823

IMG 0822

Τι χρειάζεται ένα παιδί για να μεγαλώσει:

thumbnail IMG 1151IMG 0821

Εγώ και η οικογένεια μου:

IMG 0838

IMG 0841

IMG 0840

IMG 0837 1

Η τάξη μας:

Eikona1

thumbnail IMG 9892

Το σχολείο και το συμβόλαιο της τάξης μας:

47E33CA1 E6C2 4393 80D7 FA5B6ABA5A58

thumbnail IMG 9891

IMG 1141

IMG 0820

 

 

 

 

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2025

Ο μήνας Δεκέμβριος στο νηπιαγωγείο μας ήταν αφιερωμένος στα Χριστούγεννα και επομένως ήταν γεμάτος όμορφα χρώματα, χρυσόσκονες, χαμόγελα και γιορτινή διάθεση. Τα παιδιά συμμετείχαν σε ποικίλες, δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες με επίκεντρο τα Χριστούγεννα, γνωρίζοντας τα έθιμα, τα σύμβολα και τα μηνύματα της αγάπης, της προσφοράς και της αλληλεγγύης. Μέσα από κατασκευές, τραγούδια, παραμύθια, δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια, καλλιεργήθηκε το πνεύμα της συνεργασίας και της χαράς της συμμετοχής, ενώ με μεγάλο ενθουσιασμό στολίσαμε όλοι μαζί τα χριστουγεννιάτικα δέντρα του σχολείου μας. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε μια χριστουγεννιάτικη δράση από την ομάδα «Πράματα και Θάματα», η οποία χάρισε στα παιδιά μοναδικές στιγμές χαράς και γιορτινής μαγείας. Ο Δεκέμβριος αποτέλεσε για το σχολείο μας μια ξεχωριστή περίοδο δημιουργικότητας και ζεστασιάς, αφήνοντας σε μικρούς και μεγάλους όμορφες αναμνήσεις και γιορτινά συναισθήματα.

IMG 1332

IMG 1640

IMG 1643

IMG 1635

IMG 1638

IMG 1639

IMG 1642

IMG 1644

IMG 1645

IMG 1646

IMG 1648

IMG 1649

IMG 1633

IMG 1634

IMG 1650

IMG 1652

IMG 1653

IMG 1655

IMG 1657

IMG 1658

IMG 1659

IMG 1660

IMG 1661

IMG 1662

IMG 1314

IMG 1319

IMG 1321

IMG 1322

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2025

Ο μήνας Νοέμβριος στο νηπιαγωγείο μας ήταν αφιερωμένος στον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις, δημιουργικές κατασκευές και απλές παιδαγωγικές προσεγγίσεις, οι μαθητές γνώρισαν έννοιες όπως η ελευθερία, η δημοκρατία και η ειρήνη, με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους. Στο πλαίσιο αυτό, τα παιδιά παρακολούθησαν επίσης την παράσταση θεάτρου σκιών «Ο Καραγκιόζης στο Πολυτεχνείο», η οποία συνέβαλε με τρόπο ευχάριστο και κατανοητό στην προσέγγιση των μηνυμάτων της επετείου. Οι δράσεις του σχολείου μας αποτέλεσαν μια όμορφη ευκαιρία μνήμης, έκφρασης και καλλιέργειας αξιών που διαμορφώνουν ενεργούς και ευαισθητοποιημένους μικρούς πολίτες.

 

IMG 1609

IMG 1610

IMG 0859

IMG 1623

IMG 1625

IMG 1626

IMG 1622

 

IMG 1621

IMG 1626

IMG 1612

IMG 1611

IMG 1631

IMG 0739

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2025

  Τον Οκτώβριο ταξιδέψαμε μαζί με τους μικρούς μας μαθητές στον μαγικό κόσμο του Φθινοπώρου! Παρατηρήσαμε τις καιρικές αλλαγές, γνωρίσαμε τη βροχή και τον κύκλο του νερού, θαυμάσαμε το ουράνιο τόξο και μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φύλλα, τα χρώματα και τα φρούτα της εποχής. Στη συνέχεια, μέσα από την έρευνα πεδίου μας, ανακαλύψαμε «τι συμβαίνει στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας το Φθινόπωρο» παρατηρώντας τον ουρανό, τα δέντρα και τα φύλλα που αλλάζουν χρώματα, ενώ τα παιδιά έγιναν μικροί ερευνητές της φύσης! Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής και φυσικά την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, μαθαίνοντας για την αξία της ειρήνης και της ελευθερίας. Επιπλέον, παρακολουθήσαμε τη βιωματική παράσταση “Το κανόνι και η παπαρούνα” από την ομάδα “Καλειδοσκόπιο” που πραγματεύεται τις έννοιες του Πολέμου και της Ειρήνης, αναδεικνύοντας την Ειρήνη ως ένα από τα ύψιστα ανθρώπινα αγαθά.

IMG 0778 IMG 0779 IMG 0780 IMG 0781 IMG 0782IMG 0835IMG 0783 IMG 0787 IMG 0788 IMG 0790 IMG 0791 IMG 0792 IMG 0793 IMG 0794 IMG 0795 IMG 0796 IMG 0797 IMG 0798 IMG 0799 IMG 0800 IMG 0803 IMG 0805 IMG 0807 IMG 0808 IMG 0810

IMG 0832IMG 0843

IMG 0806IMG 0833

IMG 0834
IMG 0851

IMG 0847IMG 0846IMG 9800IMG 9799IMG 0827IMG 0826IMG 0829IMG 0830IMG 0828IMG 0825 IMG 0819IMG 0018 1IMG 0815IMG 0814IMG 0813IMG 0812IMG 0816IMG 08187ABE760A 478C 4C9B B141 1AE5814768C6IMG 0546888B6271 5A86 4E3F 8341 6AC00AC8E5ED

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2025

Ο Σεπτέμβρης είναι εδώ και φέρνει μαζί του καινούριες αρχές, χαμόγελα και όνειρα! Οι αυλές γεμίζουν ξανά με φωνές και οι καρδιές μας με ενθουσιασμό για μια νέα σχολική χρονιά γεμάτη ξεχωριστές εμπειρίες και όμορφες στιγμές.

Καλή αρχή σε όλους!!!

Στη συνέχεια παρουσιάζονται ορισμένες από τις δράσεις και δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας κατά τη διάρκεια του μήνα Σεπτεμβρίου. Μέσα από τη συνεργασία και τη συμμετοχή, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν και να δημιουργήσουν:

  • Στη δράση «Η ΠΑΡΕΑ ΜΑΣ» αρχικά ζητήθηκε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν το καθένα τον εαυτό του με όποιον τρόπο μπορούσε. Έπειτα, ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια, όπου το κάθε παιδί απαντούσε στο ερώτημα “Τι πιστεύεις ότι κάνεις καλά;” Αφού μοιραστήκαμε όλοι τις απόψεις μας, καταλάβαμε πως όλοι μας είμαστε καλοί σε κάτι και οδηγηθήκαμε στο συμπέρασμα πως «Όλοι είμαστε ίσοι, όλοι ξεχωριστοί. Ο καθένας με το δικό του ταλέντο». Συνεπώς, όλοι έχουμε να προσφέρουμε κάτι στην ομάδα μας, όλοι είμαστε εξίσου σημαντικοί.Eikona1

 

  • Δράση “Ζωγραφίζοντας τον εαυτό μου”:

IMG 9890thumbnail 6C415208 4D07 4496 A4E0 8744C878D740

  • Το κάθε παιδί φτιάχνει τη δική του μοναδική τελεία:
    thumbnail 37A8C978 29D9 4DF1 BF5E 4D4570F154BC
  • Η ανάγνωση του παραμυθιού “Φίλοι” του συγγραφέα Ρομπ Λιούις καλλιέργησε ακόμη περισσότερο στα παιδιά την αξία της μοναδικότητας, ενώ παράλληλα τα βοήθησε να κατανοήσουν την έννοια της φιλίας και της συνεργασίας. Μέσα από την ιστορία των ηρώων οι μαθητές ανακάλυψαν πως οι διαφορές δεν τους χωρίζουν, αλλά πολύ περισσότερο τους ενώνουν και κάνουν την ομάδα τους πιο δυνατή, πιο χαρούμενη.

Eikona2Eikona3

 

  • Από τις πρώτες ημέρες της σχολικής χρονιάς δεν θα μπορούσε να λείπει η δημιουργία του συμβολαίου με τους κανόνες της τάξης. Έπειτα από συζήτηση με τους μαθητές, σκεφτήκαμε στην ολομέλεια τρόπους για να εξασφαλίσουμε τον σεβασμό και την ασφάλεια, για να περνάμε όμορφα μαθαίνοντας! Στο τέλος υπογράψαμε το συμβόλαιο βάζοντας ο καθένας το δικό του μοναδικό αποτύπωμά!thumbnail A3813000 5095 4F11 A2E6 B5D57F4E9910thumbnail IMG 9891Eikona4
  • Εμπνευσμένοι από το βιβλίο “τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”, μιλήσαμε για όλα τα όμορφα πράγματα που μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας – να αγκαλιάζουμε, να βοηθάμε, να φυτεύουμε, να δημιουργούμε. Έτσι, αποφασίσαμε να βάψουμε τα χέρια μας πολύχρωμα και να αφήσουμε το αποτύπωμά μας σε ένα χαρτί, για να θυμόμαστε όλα τα ωραία πράγματα που μπορούμε να κάνουμε χρησιμοποιώντας τα σωστά!

Eikona5

  • Μιλώντας για το αποτύπωμα του κάθε μαθητή, στη δράση “Το πρώτο γράμμα του ονόματός μου” οι μαθητές αναγνώρισαν το αρχικό του ονόματός τους και το διακόσμησαν με πολλά χρώματα και φαντασία. Κάθε γράμμα έγινε ξεχωριστό, όπως και το κάθε μέλος της ομάδα μας!

Eikona6

  • Στις 15/9/2025 γιορτάσαμε την Πανελλήνια ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Η αυλή μας γέμισε χαμόγελα και θυμηθήκαμε πόσο σημαντικές είναι τόσο η συμμετοχή όσο και η χαρά της προσπάθειας! Μέσα από ομαδικά παιχνίδια, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της συνεργασίας, του σεβασμού και της ευγενούς άμιλλας.

Eikona8Eikona7

  • Ομαδική δράση “Η σκάλα της αγάπης”:thumbnail IMG 9892

 

 

Αγιασμός

Ο Αγιασμός του 15ου Νηπιαγωγείου Ιλίου θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 στον προαύλειο χώρο του νηπιαγωγείου, στις 8:20.

Στις 9.15 θα γίνει ενημέρωση γονέων σχετικά με τη λειτουργία του Νηπιαγωγείου, χωρίς την παρουσία παιδιών.

Καλή μας σχολική χρονιά!

αγιασμος 1