Χιονόμπαλα με ευχές σε QR CODE

Οι φετινές ευχετήριες κάρτες είναι λίγο ιδιαίτερες. Τα παιδιά κόλλησαν τη φωτογραφία τους σε ένα πλαστικό ποτήρι. Έβαλαν ψεύτικο χιόνι και το σφραγίσαμε με ένα χαρτόνι και σιλικόνη. Κάναμε πολύ μικρές τρυπούλες στον πάτο του ποτηριού και μία τρύπα ίσα που να χωράει ένα καλαμάκι. Στολίσαμε με γιρλάντα και έναν φιόγκο. Για τις ευχές χρησιμοποιήσαμε το vocaroo, όπου το κάθε παιδί έλεγε την ευχή του και αυτομάτως αποθηκευόταν σε qr code. Εκτυπώσαμε τις καρτελίτσες qr codes και παίξαμε ένα παιχνίδι, για να τις μοιράσουμε. Ακούγαμε την ευχή του κάθε παιδιού, για να επαληθεύσουμε ότι δουλεύει κιόλας, και προσπαθούσαμε να αναγνωρίσουμε τη φωνή του καθενός.

Κάρτα με QR CODE 1 Κάρτα με QR CODE 2

Ο κύκλος του νερού – STEM

Για να κάνουμε STEM δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο, δεν είναι απαραίτητο να έχουμε ρομποτάκι. Μπορούμε να φτιάξουμε τη δική μας πίστα και με παιχνίδια, που υπάρχουν στο σχολείο να πραγματοποιήσουμε αυτές τις δραστηριότητες. Φέτος στα εργαστήρια δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τον κύκλο του νερού. Αφού μιλήσαμε για τα στάδια (κάναμε και τις αντίστοιχες εργασίες, βιωματικά παιχνίδια κτλ.) προχωρήσαμε στο βασικό προγραμματισμό. Χωρίσαμε ένα χαρτί του μέτρου σε 30 τετράγωνα. Η σταγόνα βρίσκεται στη θάλασσα (σε ένα μπλε πανί) και ο ήλιος τη ζεσταίνει. Πρέπει να φτάσει στο σύννεφο. Είναι ωραίο να φτιάξουμε όλο το σκηνικό, για να το ζωντανέψουμε,για να τραβήξουμε την προσοχή των παιδιών. Χωρίζουμε τα παιδιά σε ζευγάρια, νήπιο – προνήπιο. Το νήπιο δίνει 5 εντολές με τις κάρτες, που έχουμε φτιάξει, στο προνήπιο και εκείνο πρέπει να κινήσει τη σταγόνα, σύμφωνα με αυτές. Έτσι βοηθάμε και τα νήπια να σκεφτούν ποια διαδρομή θα φτιάξουν, ώστε να φτάσει η σταγόνα στο σύννεφο και τα προνήπια να ακολουθήσουν τις οδηγίες. Το παιχνίδι αυτό είναι το τελικό στάδιο. Πρώτα το κάθε παιδί ξεχωριστά έπαιξε με τις εντολές (μάθαμε τι σημαίνουν οι κάρτες, πώς κινείται στα τετράγωνα η σταγόνα, ακολουθώντας ή δίνοντας κάθε φορά εντολές).

Ο κύκλος του νερού STEM 3 Ο κύκλος του νερού STEM 2 Ο κύκλος του νερού STEM

STEM και εργαστήρια δεξιοτήτων: Κυκλοφορώ με ασφάλεια

Πώς θα φτιάξουμε ένα δικό μας αυτοκίνητο, που θα κινείται; Έδειξα πρώτα στα παιδιά, ένα ρολό από χαρτί υγείας. Συμφωνήσαμε, βέβαια, όλοι, πως χρειάζεται ρόδες, για να κινηθεί. Από το πρόγραμμα ανακύκλωσης, έχουμε πολλά καπάκια. Φυσικά ζητήθηκε από τα παιδιά πώς θα βάλουμε τα καπάκια, ώστε να κινούνται. Ακούστηκαν πολλές απόψεις (με κόλλα, με ταινία), ένα, όμως, παιδί  φώναξε ότι η ρόδα πρέπει να γυρίζει και αν την κολλήσουμε δε θα μπορεί. Χρειάζεται “εκείνο το σιδεράκι, που γυρίζουν οι ρόδες γύρω γύρω”. Παρουσίασα τότε ξυλάκια από σουβλάκια και ρώτησα τα παιδιά πώς μπορούμε να τα βάλουμε στα αυτοκίνητα και στις ρόδες. Τρυπήσαμε τα καπάκια και τα ρολά (αφού φυσικά τα κόψαμε) και τα παιδιά με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού ένωσαν τις ρόδες με τα αυτοκίνητα. Για να ξίνει ακόμη πιο ενδιαφέρον το παιχνίδι, έβγαλα φωτογραφία το κάθε παιδί, έκοψα μια θέση στο ρολό και τα παιδιά κόλλησαν τη φωτογραφία τους. Έπειτα βγήκαμε στην αυλή να δούμε πώς κινούνται τα αυτοκινητάκια μας. Η αλήθεια είναι ότι δε θέλαμε να τα αφήσουμε από τα χέρια μας!

IMG 20230602 104824 IMG 20230602 105335 IMG 20230602 105341