15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ

Την Πέμπτη, 5 Δεκεμβρίου 2024, το Νηπιαγωγείο μας είχε την ευκαιρία να συμμετέχει στη δράση “Στοματική Υγεία και Διατροφή,” που υλοποιείται στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας υπό την αιγίδα του Υπουργείου Υγείας.

Οι υγειονομικοί υπάλληλοι, κ. Σοφία Πολυχρονίδου (ΤΕ Μαιευτικής) και κ. Αθηνά Αλεξιάδη (ΤΕ Νοσηλευτικής), επισκέφτηκαν το σχολείο μας και παρουσίασαν ένα εξαιρετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, παιχνίδια και συζήτηση, τα παιδιά έμαθαν για την αξία της σωστής στοματικής υγιεινής και τη σημασία μιας ισορροπημένης διατροφής για την καλή υγεία.

Η προσέγγιση των ειδικών ήταν φιλική και κατανοητή, κάνοντας τα παιδιά να συμμετέχουν με ενθουσιασμό και χαρά. Ένα από τα πιο ξεχωριστά σημεία της δράσης ήταν όταν τα παιδιά έμαθαν πώς να βουρτσίζουν σωστά τα δόντια τους, χρησιμοποιώντας ένα μεγάλο ομοίωμα στόματος και οδοντόβουρτσες!

Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα μικρό κουίζ γνώσεων, όπου τα παιδιά έδειξαν τις νέες τους γνώσεις!

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Πολυχρονίδου και την κ. Αλεξιάδη για την πολύτιμη συμβολή τους, καθώς και το Υπουργείο Υγείας για τη διοργάνωση αυτής της σημαντικής δράσης.

Ακολουθούν στιγμιότυπα από τη δράση:

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, στο Νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε όλους εκείνους που με τον αγώνα τους έφεραν τη Δημοκρατία στη χώρα μας. 17 Νοέμβρη 1973… Ένα το χελιδόνι, της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ, τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους, το γελαστό παιδί…

Η επέτειος του Πολυτεχνείου αποτελεί μια θαυμάσια ευκαιρία να μιλήσουμε στο Νηπιαγωγείο για την αξία της Δημοκρατίας και τους αγώνες για την κατάκτησή της.  Επειδή η προσέγγιση των γεγονότων απαιτεί ειδικό χειρισμό εκμεταλλευτήκαμε το πολυποίκιλλο υλικό όπως τραγούδια και βιβλία. Έτσι αφού διαβάσαμε την «Κυρά Δημοκρατία» (Αρμενιάκου Κωνσταντίνα), τραγουδήσαμε, δημιουργήσαμε τα περιστέρια για να στείλουμε το μήνυμα της ειρήνης και καταθέσαμε το δικό μας γαρύφαλλο στη μνήμη όλων εκείνων που πάσχισαν για τα τόσο πολύτιμα αγαθά!

Τέλος παίξαμε κουκλοθέατρο το παραμύθι «Ντενεκεδούπολη» της Ευγενίας Φακίνου και φτιάξαμε τη φιγούρα που μας άρεσε.

Με αυτόν τον τρόπο, στόχος μας ήταν να περάσουμε τα μηνύματα της ιστορίας, αλλά και να ενδυναμώσουμε τις αξίες της δημοκρατίας και του σεβασμού στα δικαιώματα όλων. Άλλωστε προσπαθούμε από μικρή ηλικία να εμφυσήσουμε στα παιδιά τη σημασία της ελευθερίας και της ειρήνης και μέσα από το παράδειγμα του Πολυτεχνείου επιδιώκουμε να αναπτύξουν  την αλληλεγγύη και την κοινωνική υπευθυνότητα.

Την Τρίτη 12 Νοεμβρίου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε ένα εξαιρετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Ο Σίμος και ο σεισμός». Το πρόγραμμα, διάρκειας 60 λεπτών, συνδύαζε τη μάθηση με τη διασκέδαση, ενώ βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα το φαινόμενο του σεισμού και να μάθουν τρόπους προστασίας μέσα από μια δημιουργική και βιωματική προσέγγιση.

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με μια θεατρική παράσταση όπου ένας καθηγητής φυσικών επιστημών και ο μικρός του φίλος, ο Σίμος, μας παρουσίασαν τρεις ιστορίες από την παγκόσμια μυθολογία για τους σεισμούς. Μέσα από το θέατρο, τις κούκλες και το θέατρο σκιών, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πώς διαφορετικοί πολιτισμοί εξηγούσαν το φαινόμενο στο παρελθόν και να ανακαλύψουν τη σύγχρονη επιστημονική του εξήγηση.

Στη συνέχεια, ακολούθησε ένα διαδραστικό παιχνίδι με κάρτες, σχεδιασμένο να βοηθήσει τα παιδιά να εμπεδώσουν τα βασικά μέτρα προστασίας σε περίπτωση σεισμού. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά εξασκήθηκαν στο να αναγνωρίζουν ασφαλείς χώρους, να κατανοούν τις σωστές αντιδράσεις και να αποκτούν αυτοπεποίθηση σε πιθανές καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μια άσκηση σεισμού. Τα παιδιά εφάρμοσαν τις γνώσεις που αποκόμισαν, ακολουθώντας με πειθαρχία και συνεργασία τις οδηγίες. Βγήκαμε όλοι στην αυλή, όπως προβλέπεται, και τα παιδιά ένιωσαν ασφαλή και προετοιμασμένα.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που συνδύασε την ψυχαγωγία, την εκπαίδευση και την πρακτική εφαρμογή, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση και την ετοιμότητα των παιδιών μας!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης μιλήσαμε με τα παιδιά για όλα όσα χρειαζόμαστε χρήματα για να τα αποκτήσουμε. Αναλύσαμε τον όρο ¨αποταμίευση”, γιατί μας είναι απαραίτητη, με ποιο υλικό αγαθό σχετίζεται (χρήματα), που κάνουμε την αποταμίευση (κουμπαράς, τράπεζα) και γιατί είναι σημαντική.

Διαβάσαμε τις ιστορίες που σχετίζονται με την έννοια της αποταμίευσης :

– Αν κάθε μέρα…(Αντώνης Παπαθεοδούλου)

– Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος

– Ο τζίτζικας και ο Μέρμυγκας.

Συμπληρώσαμε αντίστοιχα φύλλα εργασίας και φυσικά κατασκευάσαμε τον δικό μας κουμπαρά με τη μορφή ενός πιστού σκύλου που θα φυλάει τα χρήματά μας και δώσαμε υπόσχεση να τον γεμίσουμε ώστε να μπορέσουμε να αγοράσουμε κάτι που χρειαζόμαστε.

Προσεγγίσαμε όμως την έννοια της αποταμίευσης και με έναν εναλλακτικό τρόπο δίνοντας έμφαση σε όσα τα χρήματα δεν μπορούν να αγοράσουν. Στην προσφορά της καλοσύνης, της αγάπης, της ευγνωμοσύνης, της συγκίνησης, στην αξία της οικογένειας, στο παιχνίδι με φίλους, στις βόλτες κλπ.

Αφού καταγράψαμε όσα είπαν τα παιδιά, τα ζωγράφισαν και τα αντιπαραβάλλαμε με όλα αυτά που για να τα αποκτήσουμε, κοστίζουν. Μαντέψτε προς τα που γέρνει η ζυγαριά με τη σύμφωνη γνώμη των παιδιών φυσικά…!

Στο πλαίσιο εορτασμού της Εθνικής Επετείου του “ΟΧΙ” προσπαθήσαμε να αντιληφθούμε την αξία της Ειρήνης στον κόσμο.

Μιλήσαμε για τα βασικά γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940, τραγουδήσαμε επετειακά τραγούδια, και δημιουργήσαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευές.

Γνωρίσαμε την Ελληνική σημαία, αναφερθήκαμε στα χρώματα που έχει (μπλε από τη θάλασσα και άσπρο από τον αφρό) και  πως οι 9 ρίγες της σημαίνουν Ελευθερία ή Θάνατος.

Σχηματίσαμε σε κολάζ λέξεις ορόσημο όπως ΕΛΛΑΔΑ, ΕΙΡΗΝΗ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, ΟΧΙ και ΑΕΡΑ τα οποία χρησιμοποιήσαμε ως σημείο αναφοράς για τα όσα εξιστορήσαμε σχετικά με τον πόλεμο του ΄40.

Εκθειάσαμε τους φαντάρους που πολέμησαν σαν ήρωες και τους αποτυπώσαμε με τον δικό μας τρόπο.

Ταυτόχρονα υμνήσαμε τις Γυναίκες Ηπειρώτισσες που συμμετείχαν και εκείνες απο την πλευρά τους στον αγώνα για την ελευθερία.

Τέλος αναφερθήκαμε και στον Άγιο Δημήτριο με αφορμή την γιορτή του και μιλήσαμε για την άμεση σχέση του με τη Θεσσαλονίκη, πόλη στην οποία θεωρείται πολιούχος και προστάτης εδώ και αιώνες.

Κλείνοντας πραγματοποιήσαμε μια μικρή γιορτούλα, είπαμε τα ποιήματά και με μεγάλη υπερηφάνεια τραγουδήσαμε τον Εθνικό μας Ύμνο.

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προσπαθήσαμε να κάνουμε τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό στους μικρούς μας μαθητές.

Αρχικά, με βάση τον προαναφερθέν στόχο, δημιουργήσαμε ένα αυτοσχέδιο σκάκι/ πλέγμα και γίναμε οι ίδιοι ρομποτάκια προκειμένου να εξοικειωθούμε με βασικά κατευθυντήρια βήματα (μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά).

Έπειτα γνωρίσαμε στους μαθητές μας την μελισσούλα (Beebot) με τη βοήθεια της οποίας παίξαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι όπου οι παίκτες έπρεπε να αναγνωρίσουν λέξεις που ξεκινούν από συγκεκριμένο γράμμα και να προγραμματίσουν το ρομπότ να οδηγηθεί στο συγκεκριμένο αντικείμενο/ τετράγωνο.

Η παραπάνω δραστηριότητα συνδυάζει τη φωνολογική ενημερότητα και τον προγραμματισμό. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι μαθητές ανταποκρίθηκαν στο μέγιστο και το πιο σημαντικό είναι οτι συμμετείχαν στην δραστηριότητα με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Σήμερα, το νηπιαγωγείο μας είχε την τιμή να υποδεχθεί μια ομάδα αφηγητών από την “Παραμυθωνία”, οι οποίοι παρουσίασαν στα παιδιά  μια μοναδική εμπειρία αφήγησης παραμυθιών με μουσική. Το θέμα της παράστασης; Ένα από τα πιο σπουδαία και διαχρονικά θέματα: ο πόλεμος και η πολύτιμη ειρήνη.

Η παράσταση με τίτλο «Αν ήταν παραμύθι ο πόλεμος» ταξίδεψε τους μικρούς μας μαθητές σε κόσμους μαγικούς. Μέσα από παραμύθια γεμάτα ζωντάνια, με ήρωες όπως μια μάνα, παιδιά, στρατιώτες, βασιλιάδες, στρατηγούς και ζώα του δάσους, τα παιδιά γνώρισαν τις συνέπειες του πολέμου και τη σημασία της ειρήνης.

Η αφήγηση συνοδευόταν από υπέροχη μουσική και τραγούδια, κάνοντας την εμπειρία ακόμα πιο μαγευτική και συναισθηματικά έντονη. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να ακούσουν και να διασκεδάσουν, αλλά και να συμμετάσχουν ενεργά, δίνοντας τη δική τους φαντασία και σκέψη στα παραμύθια.

Στόχος της παράστασης ήταν να προσφέρει στα παιδιά ψυχαγωγία και διασκέδαση, αλλά και να αφυπνίσει τα συναισθήματά τους, ενδυναμώνοντας τη φαντασία, την κριτική τους σκέψη και τη δημιουργικότητά τους. Μέσα από τα παραμύθια, τα παιδιά αντιλήφθηκαν την αξία της ειρήνης και τα δεινά που φέρνει ο πόλεμος, ενώ οι ήρωες ζωντάνεψαν μπροστά τους, δημιουργώντας μια εμπειρία που σίγουρα θα θυμούνται για πολύ καιρό.

Ευχαριστούμε θερμά την ομάδα της “Παραμυθωνίας” που μας προσέφερε αυτή την πολύτιμη εμπειρία, και ανυπομονούμε για τις επόμενες αφηγηματικές παραστάσεις που θα μας ταξιδέψουν σε νέους, φανταστικούς κόσμους!

Στο ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς, πολλά παιδιά που περνούν για πρώτη φορά την πόρτα του Νηπιαγωγείου αντιμετωπίζουν το άγχος του αποχωρισμού. Ο αποχωρισμός από τους γονείς, η νέα κατάσταση, και ο φόβος του αγνώστου συχνά προκαλούν έντονο στρες στα παιδιά, τα οποία δυσκολεύονται να προσαρμοστούν. Οι συναισθηματικές και πρακτικές αυτές δυσκολίες είναι αναμενόμενες, καθώς σηματοδοτούν μια σημαντική μετάβαση από το περιβάλλον του σπιτιού στο σχολείο.

Για να στηρίξουμε τα παιδιά σε αυτή την περίοδο, επιλέξαμε να διαβάσουμε το βιβλίο Το Φιλάκι στο Χεράκι, που είναι εμπνευσμένο από το γνωστό παιδικό παραμύθι The Kissing Hand. Το παραμύθι αυτό πραγματεύεται το άγχος του αποχωρισμού και προσφέρει μια γλυκιά και πρακτική ιδέα για να βοηθήσει τα παιδιά να νιώσουν την παρουσία των γονιών τους ακόμα και όταν δεν είναι φυσικά κοντά τους.

Με αφορμή την ιστορία, σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε μια απλή αλλά σημαντική συνήθεια: κάθε φορά που τα παιδιά αισθάνονται ότι τους λείπει η μαμά τους, μπορούν να ακουμπάνε το χεράκι τους στο μάγουλό τους, σαν να νιώθουν τη ζεστασιά και την αγάπη της μαμάς τους, που το πρωί τα αποχαιρέτησε με ένα φιλί στο χεράκι.

Επιπλέον, κάναμε μια όμορφη κατασκευή με τα χεράκια των παιδιών, την οποία έδωσαν στις μαμάδες τους, ώστε να έχουν κάτι να τους θυμίζει τα παιδιά τους όταν αυτά είναι στο σχολείο.

Ζητήσαμε όμως και από τις μαμάδες να κάνουν μια δική τους κατασκευή, με τα χεράκια τους, και να γράψουν γλυκά λόγια για τα παιδιά τους. Αυτές τις εργασίες των μαμάδων τις στολίσαμε στην τάξη, δημιουργώντας ένα περιβάλλον γεμάτο αγάπη και στοργή, έτσι ώστε τα παιδιά να νιώθουν την παρουσία και τη ζεστασιά της μαμάς τους κατά τη διάρκεια όλης της χρονιάς στο Νηπιαγωγείο.

Αυτή η ιδέα λειτούργησε καταπραϋντικά, βοηθώντας τα παιδιά να διαχειριστούν τα αρνητικά συναισθήματα και να βλέπουν τη σχολική εμπειρία με θετική ματιά. Ο χρόνος προσαρμογής κάθε παιδιού στο σχολείο είναι διαφορετικός, αλλά με μικρές καθημερινές κινήσεις, όπως το “Φιλάκι στο Χεράκι”, τα παιδιά μαθαίνουν να νιώθουν πιο ασφαλή και να απολαμβάνουν τη νέα τους σχολική ζωή.

Αυτές τις μέρες, ασχοληθήκαμε με την ομαλή μετάβαση των παιδιών του νηπιαγωγείου στο δημοτικό σχολείο, μια σημαντική και συναρπαστική περίοδο στη ζωή τους. Η προετοιμασία περιλάμβανε συζητήσεις, δημιουργικές δραστηριότητες και μία επίσκεψη στο δημοτικό σχολείο για να γνωρίσουν το νέο τους περιβάλλον.

Συζητήσαμε στο νηπιαγωγείο για το πώς φαντάζονται τα παιδιά το δημοτικό σχολείο και προσπάθησαν να ζωγραφίσουν πως το φαντάζονται.

Μετά, τα παιδιά ετοίμασαν κατασκευές παγωτά, που είχαν επάνω τους ερωτήσεις σχετικά με το δημοτικό. Οι ερωτήσεις αυτές αντικατόπτριζαν τις απορίες και τις ανησυχίες τους για τη νέα αυτή αρχή.

Την Πέμπτη 6 Ιουνίου, πραγματοποιήσαμε την πολυαναμενόμενη επίσκεψη στο δημοτικό σχολείο. Η καθηγήτρια Αγγλικών, η κυρία Ειρήνη, μας ξενάγησε στους χώρους του σχολείου, παρέχοντας πολύτιμες πληροφορίες και απαντήσεις στις απορίες των παιδιών.

Τα παιδιά της πρώτης τάξης μας υποδέχτηκαν με ένα χαρούμενο τραγούδι και όλοι μαζί χόρεψαν το “Baby Shark”, δημιουργώντας μια ζεστή και φιλόξενη ατμόσφαιρα. Στη συνέχεια, τα παιδιά του νηπιαγωγείου έκαναν τις ερωτήσεις τους στα παιδιά του δημοτικού, τα οποία απαντούσαν με ενθουσιασμό. Όποιο παιδί απαντούσε σε μια ερώτηση, λάμβανε ως δώρο την κατασκευή παγωτό που είχε ετοιμάσει το νηπιαγωγείο.

Μετά τις ερωτήσεις, τα παιδιά έπαιξαν στην μεγάλη αυλή του δημοτικού σχολείου, απολαμβάνοντας τον ελεύθερο χρόνο και κάνοντας νέους φίλους. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με την επιστροφή μας στο νηπιαγωγείο, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν τι τους έκανε εντύπωση από το δημοτικό σχολείο.

Η μεταφορά των παιδιών μας έγινε με την πολύτιμη βοήθεια των μαμάδων από τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου, που μας συνόδευσαν και βοήθησαν στη φροντίδα και την ασφάλεια των παιδιών καθ’ όλη τη διάρκεια της επίσκεψης.

Η εμπειρία αυτή ήταν ανεκτίμητη για τα παιδιά μας, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν το νέο τους σχολικό περιβάλλον και να νιώσουν πιο άνετα με την ιδέα της μετάβασης. Είμαστε περήφανοι για την προσαρμοστικότητά τους και την περιέργειά τους, και ανυπομονούμε να τα δούμε να προοδεύουν στο νέο τους σχολείο.

Στην επιστροφή μας στο Νηπιαγωγείο ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από το Δημοτικό!!! Η αλήθεια είναι ότι τους εντυπωσίασε ο διαδραστικός πίνακας!!!