Τη φετινή σχολική χρονιά, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο εθνικό project e-twinning με τίτλο «PHYSIS Lab: The art of nature» μαζί με το Νηπιαγωγείο Ροδόπολης, το 22ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς και το 15ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου.
Σκοπός του project ήταν οι μαθητές και οι μαθήτριες των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων να γνωρίσουν το φυσικό περιβάλλον της αυλής του σχολείου αλλά και της δικής τους γειτονιάς. Μέσα από συνεργατικές δράσεις γνώρισαν το φυσικό περιβάλλον των άλλων περιοχών, συνειδητοποίησαν την αξία των φυσικών υλικών και πόρων καλλιεργώντας μία οικολογική συνείδηση που πηγάζει από την αγάπη για τα στοιχεία της φύσης. Τα φυσικά υλικά έγιναν αντικείμενο παρατήρησης, έρευνας και μελέτης και μετατράπηκαν σε εικαστικά έργα. Με εργαλείο τη συνεργασία αλλά και με στοιχεία παιχνιδοποίησης η δημιουργία των έργων έγινε μέσα από τη διαδικασία αποστολών και υλικών που ανέθετε το κάθε νηπιαγωγείο στο άλλο.
Βασικοί στόχοι του PHYSIS Lab:
- Η βελτίωση των δεξιοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας σε σχέση με τη συνεργατική διάσταση της τεχνολογίας.
- Η παιχνιδοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
- H γνωριμία με μαθητές και μαθήτριες άλλων σχολείων μέσα στο πλαίσιο συνεργασίας για τη μεταλαμπάδευση πληροφοριών και κοινών καλών πρακτικών.
- Η απόκτηση βασικών γνώσεων για το φυσικό περιβάλλον και τα φυσικά υλικά
- Η διαμόρφωση στάσεων, αξιών και πεποιθήσεων πιο φιλικών προς το περιβάλλον.
- Η υιοθέτηση συλλογικής οικολογικής στάσης.
Η αναγνώριση της αξίας του φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος.
Η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης προς μη καταναλωτικά πρότυπα.
Η ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από τα προβλήματα που δημιουργεί η υπερκατανάλωση.
- Η γνωριμία με την τέχνη με φυσικά υλικά και η δημιουργική επαναχρησιμοποίηση των υλικών της φύσης.
- Η γνωριμία με βασικές έννοιες του περιβάλλοντος καθώς και τον επιστημονικό τρόπο μελέτης και παρατήρησής του
- Η επικοινωνία με τις ιδέες τους πέρα από τα στενά όρια της τάξης τους (global communication)
- Η ενεργή συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών σε διερευνήσεις, εξερευνήσεις ώστε να δράσουν οι μαθητές/τριες σε πολλαπλά επίπεδα όπως στο σχολείο, στην τοπική κοινωνία και μέσα από τη συνεργασία με τα σχολεία να συνδεθούν σε εθνικό επίπεδο.
Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν είναι οι εξής:
- Χριστουγεννιάτικη Αποστολή Στολίδια της Φύσης. Η δική μας συμμετοχή ήταν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από χαλίκια, ξερά φύλλα και κλαδιά που υπήρχαν τότε στην αυλή του σχολείου μας.
2. Αποτυπώνοντας τη φύση γύρω μας συνεργατικά. Τα νήπια με τάμπλετ αποτύπωσαν εικόνες της αυλής και του χώρου περιμετρικά του νηπιαγωγείου μας.
Το ομαδικό αποτέλεσμα της αυτής της αποστολής μπορείτε να το θαυμάσετε εδώ
3. Απόκριες…. φυσικά. Με φυσικά υλικά κατασκευάστηκαν αποκριάτικα καπέλα και μάσκες.
4. Άνοιξη και η φύση αλλάζει. Τα παιδιά παρατήρησαν με τον ερχομό της Άνοιξης τις αλλαγές στα δέντρα και τα φυτά στην αυλή του σχολείου και τη γειτονιά. Αποτύπωσαν στις ζωγραφιές τους ό,τι τα εντυπωσίασε και έγραψαν μια μικρή ιστορία.
5. Συνεργατική ιστορία …. PHYSIS Lab. Η τελευταία αποστολή αφορούσε στη δημιουργία μια ιστορίας με κεντρικό ήρωα μία πεταλούδα. Το σχολείο μας ανέλαβε να φανταστεί την πεταλούδα να αντιμετωπίζει μια προβληματική κατάσταση και να βρίσκει τη λύση. Τα παιδιά πρότειναν η πεταλούδα που ζει στον Εθνικό Δρυμό της Πάρνηθας, να χρησιμοποιήσει τις σούπερ δυνάμεις της μεταμόρφωσης και του καμουφλάζ για να μεταμορφώσει το καμένο δάσος σε ζωντανό πολύχρωμο δάσος και να μπορεί να γεννήσει τα αυγά της.
Ολόκληρη την ιστορία μπορείτε να τη διαβάσετε εδώ
