Την Τετάρτη, 27/5, πραγματοποιήθηκε στην αυλή του νηπιαγωγείου η καλοκαιρινή μας γιορτή. Το θέμα της ήταν η προστασία του περιβάλλοντος και η σημασία της ανακύκλωσης. Ευχαριστούμε θερμά τα παιδιά για τη συμμετοχή τους και τους γονείς για την συνεργασία και την βοήθειά τους. Καλό καλοκαίρι!
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, πραγματοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μια σειρά ενεργειών για την ομαλή μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο. Στόχος μας ήταν να διευκολυνθεί η ομαλή προσαρμογή των νηπίων μέσα από βιωματικές, ομαδοσυνεργατικές και παιγνιώδεις δράσεις που ενισχύουν την αυτονομία, την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη και την καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στη μάθηση και το σχολείο. Ως κλείσιμο αυτών των ενεργειών, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη των νηπίων στο 11ο δημοτικό σχολείο Αχαρνών όπου οι δασκάλες της Α’ δημοτικού, μας ξενάγησαν στον χώρο, παρατηρήσαμε τις τάξεις και τον εξοπλισμό του δημοτικού και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές με το νηπιαγωγείο. Τέλος, στις 25/5 οι δύο τάξεις της Α’ δημοτικού επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας για να παρακολουθήσουν την πρόβα της καλοκαιρινής μας γιορτής. Ευχαριστούμε πολύ το 11ο δημοτικό σχολείο Αχαρνών για την φιλοξενία και την ξενάγηση.
Στα πλαίσια των προγραμμάτων φιλαναγνωσίας που πραγματοποιούνται στο νηπιαγωγείο, παρακολουθήσαμε θεατρική παράσταση για τους μύθους του Αισώπου, η οποία περιείχε μουσική και χορό.
Στα πλαίσια της δράσης για τον ενεργό πολίτη ασχοληθήκαμε με την προστασία του περιβάλλοντος και συγκεκριμένα με τη σημασία της ανακύκλωσης. Παρατηρήσαμε τον μπλε κάδο, διαβάσαμε παραμύθια, μιλήσαμε για τα ανακυκλώσιμα υλικά και εντοπίσαμε το σήμα της ανακύκλωσης πάνω στις συσκευασίες. Τέλος, οι μαθητές αξιοποίησαν τα ανακυκλώσιμα υλικά για να δημιουργήσουν τις δικές τους κατασκευές, δίνοντάς τους “καινούρια ζωή”.
Η δράση “Ηλικιωμένοι και Εικονογραφημένο Βιβλίο. Μια Διαγενεακή Παρέμβαση στην Προσχολική Εκπαίδευση” στην οποία συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου πραγματοποιείται στο πλαίσιο των δράσεων του CIVIS Open Lab @ΕΚΠΑ με σκοπό την προώθηση της διαγενεακής αλληλεπίδρασης και την καταπολέμηση των στερεοτύπων και διακρίσεων λόγω ηλικίας. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν με τη βοήθεια των γονέων και των γιαγιάδων περιελάμβανε την ανάγνωση παραμυθιών, το κουτί των αναμνήσεων, τις καλές και κακές μάγισσες, τη δράση μαγειρεύουμε μαζί και τη δημιουργία ενός ψηφιακού άλμπουμ με ζωγραφιές και φωνές νηπίων.
Με αφορμή τον εορτασμό της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, οι μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικό υλικό αναφορικά με τα γεγονότα του 1821, άντλησαν πληροφορίες από πίνακες αναφοράς, άκουσαν τραγούδια και δημιούργησαν ατομικές και ομαδικές κατασκευές. Ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου ολοκληρώθηκε με την απαγγελία ποιημάτων από τους μαθητές.
Σα; ενημερώνουμε για την παράταση των εγγραφών στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά σχολεία μέχρι την Παρασκευή 27/03/2026.
Με αφορμή την πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (6 Μαρτίου), στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές δράσεις με σκοπό την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας, των μαθητών και των γονέων για την πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων βίας (σωματικής, ψυχολογικής, διαδικτυακής). Συγκεκριμένα, τα νήπια παρακολούθησαν κουκλοθεατρική παράσταση στον χώρο του σχολείου για τον σχολικό εκφοβισμό, την αξία της φιλίας και της οικογένειας. Επίσης, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες ενσυναίσθησης και παιχνίδια ρόλων από την ψυχολόγο του νηπιαγωγείου. Επιπλέον, τα νήπια δημιουργήσαν αφίσα, η οποία προωθήθηκε και στο δημοτικό σχολείο στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης. Τέλος, στην συγκεκριμένη δράση συμμετείχαν και οι γονείς μέσω της ανάρτησης μηνυμάτων (graffiti wall) στον αύλειο χώρο.
Ολοκληρώσαμε τον κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με την θεματική ενότητα “Ζω καλύτερα-Ευ ζην” και το πρόγραμμα “Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο”. Τα νήπια, με αφορμή παραδοσιακά και σύγχρονα παραμύθια, κλήθηκαν να διαπραγματευτούν θέματα που τα απασχολούν στην καθημερινότητά τους, ασκώντας παράλληλα τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους. Συγκεκριμένα, οι μαθητές έπαιξαν επιτραπέζια και κινητικά παιχνίδια, δημιούργησαν ομαδικές και ατομικές κατασκευές, γνώρισαν παραδοσιακά ελληνικά παραμύθια, παραμύθια άλλων χωρών αλλά και την πολιτιστική κληρονομιά του Πόντου. Τέλος, στην συγκεκριμένη δράση συμμετείχαν ενεργά και οι κηδεμόνες των παιδιών, διαβάζοντας παραμύθια μέσα στις τάξεις.
