Πρόγραμμα Ομαλής Μετάβασης των Νηπίων στο Δημοτικό

Η μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο είναι, μία εξαιρετικά κρίσιμη εμπειρία και αλλαγή, τόσο για τα ίδια τα παιδιά όσο και για τις οικογένειές τους. Για το λόγο αυτό το Νηπιαγωγείο μας υλοποίησε το πρόγραμμα Ομαλής Μετάβασης στο Δημοτικό με βασικό στόχο  τη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για την εξάλειψη του άγχους και της ανησυχίας των νηπίων σε σχέση με το πρόγραμμα του δημοτικού σχολείου και τη γεφύρωση των διαφορών μεταξύ νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου.

Αρχικά, τα νήπια εξέφρασαν ελεύθερα τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους, τις οποίες συζητήσαμε και αναλύσαμε κάθε μία ξεχωριστά με στόχο να κατευνάσουμε τις οποίες ανησυχίες, να τις αντιμετωπίσουμε και να τις διαχειριστούμε με σεβασμό και κατανόηση.

(περισσότερα…)

Ο χαρταετός της Ελπίδας

Για ακόμα μια χρονιά οι μαθητές τους σχολείου μας συμμετείχαν στη δράση : ” Ο Χαρταετός της Ελπίδας”. Με πρωτοβουλία του 48ου Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Κρήτης και σε συνεργασία με 92 σχολεία από όλη την Ελλάδα, τα παιδιά ένωσαν τα εικαστικά τους έργα για να μεταφέρουν το πιο ξεχωριστό μήνυμα, αυτό της Ελπίδας!Ο Χαρταετός της Ελπίδας 2

Η δική μας συμμετοχή:

 

15ο Νηπιαγωγείο Αχαρνών

Η κατσαρόλα της Φιλίας

Η φιλία κατέχει σημαντικό ρόλο στις ανθρώπινες σχέσεις συμβάλλοντας καθοριστικά,  στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του
ατόμου επηρεάζοντας την ανάπτυξή του. Γνωρίζοντας ότι οι κοινωνικές γνώσεις διδάσκονται ή μαθαίνονται μέσω της μίμησης και ότι οι φίλοι παίζουν καθοριστικό ρόλο στη
συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών, επιλέξαμε την ενασχόλησή μας με το θέμα σε συνεργασία με την Κοινωνική Λειτουργό κα Γιακουμάτου Διονυσία. Συνήθως οι μαθητές στο Νηπιαγωγείο επιθυμούν και επιδιώκουν να έχουν φίλους. Μέσα από τις διαπροσωπικές σχέσεις με τους συνομηλίκους διδάσκονται πράγματα για τον εαυτό τους και τους άλλους,
κατανοούν τις επιπτώσεις και τα όρια της συμπεριφοράς τους. Η συνεχής επαφή μαζί τους, εντός του σχολικού περιβάλλοντος, τους δίνει τη δυνατότητα
να αρχίζουν να «βλέπουν» την οπτική του άλλου και εξοικειώνονται με κοινωνικές έννοιες όπως, εμπιστοσύνη, σεβασμός και συνέπεια.

IMG 20240423 141645

Το ασφαλές άγγιγμα! Συνεργασία με την Κοινωνική Λειτουργό

Στις 5 Μαρτίου και σε συνεργασία με την κ. Διονυσία Γιακουμάτου, την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου μας μιλήσαμε για το ασφαλές άγγιγμα. Κύριος στόχος της δράσης ήταν να βοηθήσει τα μικρά παιδιά να αναγνωρίζουν τη διαφορά ανάμεσα στο «Ασφαλές» και το «ΟΧΙ Ασφαλές» άγγιγμα και να γνωρίζουν πότε να λένε OΧΙ, ώστε να προστατεύουν τον εαυτό τους.IMG 20240423 141730IMG 20240423 141758IMG 20240423 141902

Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή!

Το πρόγραμμα «Κάθε αλλαγή μία φωτεινή αρχή!» υλοποιήθηκε στις αρχές του σχολικού έτους. Η επιλογή του συγκεκριμένου εργαστηρίου δεξιοτήτων και η υλοποίηση των δράσεων αυτού συνέβαλαν  στους στόχους που έχουν τεθεί στο  Σχέδιο Δράσης που πραγματοποιεί η σχολική μας μονάδα για το τρέχον σχολικό έτος. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελεί μία δομημένη
εκπαιδευτική παρέμβαση στο πλαίσιο των εργαστηρίων καλλιέργειας δεξιοτήτων,
για την κοινωνικο-συναισθηματική υποστήριξη και ενδυνάμωση μαθητών πρώιμης
παιδικής και πρωτοσχολικής ηλικίας σε περιόδους αλλαγών, τη διερεύνηση, την υποστήριξη και την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών/- τριών
μέσω της ομαδοσυνεργατικής μάθησης.

Η μετάβαση είναι ένα ατομικό, προσωπικό, ιδιαίτερο και μοναδικό βίωμα για
το κάθε άτομο, το οποίο συνδέεται με αλλαγές ρόλων και περιβαλλοντικών
συνθηκών. Χαρακτηρίζει την πορεία από ένα γνώριμο και οικείο σε ένα άγνωστο
περιβάλλον σηματοδοτώντας την ύπαρξη πλήθους αλλαγών που επιδρούν στην ζωή
του ατόμου. Στο πλαίσιο αυτό, η συναίσθηση της αλλαγής που βιώνει το υποκείμενο
διεγείρει μηχανισμούς προσαρμογής και αντίδρασης στα εμπόδια που επιφέρουν
ανισορροπία.
Για το παιδί, η μετάβαση, είτε ως το πρώτο κοινωνικοποιητικό πέρασμα από το
σπίτι στο σχολείο (πρώτη φοίτηση) είτε από το ένα σχολείο σε ένα νέο της επόμενης
βαθμίδας (από τον Παιδικό Σταθμό στο Νηπιαγωγείο ή από το Νηπιαγωγείο στο
Δημοτικό), αποτελεί μία διαδικασία διαχείρισης πρωτόγνωρων συνθήκων και
αλλαγών, όχι πάντα εύκολη.

Το πρόγραμμα «Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή!»,  στοχεύει στην κοινωνικοσυναισθηματική υποστήριξη και ομαλή προσαρμογή των παιδιών στο σχολείο μέσα
από μία θετική, αισιόδοξη και οραματική προοπτική που επενδύει στα αποθέματα
δεξιοτήτων, ικανοτήτων, αξιών και εμπειριών των μαθητών/-τριών, στη σύνδεση με
την ομάδα των συνομηλίκων και το χώρο του νέου σχολείου ως τόπου χαράς και
δημιουργίας, και τελικά, στην καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα (4cs) και
δεξιοτήτων ζωής και του νου, με έμφαση στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας.

Καθε αλλαγή μια φωτεινη αρχή

Εσωτερικός Κανονισμός 15ου Νηπιαγωγείου Αχαρνών

Σύμφωνα με τον αρ.πρωτ. Φ12.2/37608/21-03-2024 εγκρίθηκε ο εσωτερικός κανονισμός της σχολικής μας μονάδας για το σχολικό έτος 2023-24.



Λήψη αρχείου

Ε.Κ. 15ο Αχαρνών  

Χαρταετοί

Ο πίνακας του Van Gogh “Άνθη Αμυγδαλιάς” αποτέλεσε  έμπνευση  για τους χαρταετούς μας των δύο τμημάτων του σχολείου μας!!

“Να γίνομαι άνεμος για τον χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμο.” Οδυσσέας Ελύτης

Καλή σαρακοστή

IMG 20240315 124551 IMG 20240315 120207IMG 20240315 115500 IMG 20240315 124330

 

Αποκριάτικο πάρτι

Χορός, παιχνίδια, γέλια και τραγούδια πρωταγωνίστησαν στην αποκριάτικη γιορτή του σχολείου μας! Τα παιδιά φόρεσαν τις στολές τους και τα πιο ωραία τους χαμόγελα και διασκέδασαν με τις δράσεις και τα παιχνίδια που ετοίμασε η ομάδα “Χρόνος”!

Καλές Απόκριες!∼
IMG 20240313 102010
IMG 20240313 131151IMG 20240313 110322

Φθινοπωρινά μηλοπιτάκια!

Το Νηπιαγωγείο μας μύρισε μήλο ζάχαρη κανέλα!!!

Με αφορμή τη θεματική τα φρούτα του φθινοπώρου τα παιδιά του Ολοήμερου Τμήματος μαζί με τις δασκάλες τους έφτιαξαν λαχταριστά μηλοπιτάκια!!! Κατέγραψαν τη συνταγή, μέτρησαν τα υλικά, ακολούθησαν τις οδηγίες εκτέλεσης και τα μηλοπιτάκια ήταν έτοιμα!!!

 


IMG ae3cf653a28a274654d556a2a74331c7 V
IMG 2b578d071da422a72c3382273213ed04 V IMG 0953159928d5d3fef1f42eea900b9477 V