Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EU Code Week), τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας έγιναν μικροί προγραμματιστές και καλλιτέχνες ταυτόχρονα! Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, γνωρίσαμε την τέχνη του Pixel Art — εκεί όπου η ψηφίδα, το κουτάκι και ο αριθμός μετατρέπονται σε σχέδιο και μήνυμα.

Σε ένα πλέγμα από τετραγωνάκια, κάθε κουτάκι με τον αριθμό 1 έπρεπε να χρωματιστεί. Κουτάκι–κουτάκι, βήμα–βήμα, όπως ακριβώς ακολουθούμε μια σειρά εντολών σε έναν αλγόριθμο, τα παιδιά παρατήρησαν, ακολούθησαν τις οδηγίες και αποκάλυψαν την κρυμμένη εικόνα: τη λέξη «ΟΧΙ» — ένα σύμβολο γενναιότητας, ελευθερίας και συλλογικού πνεύματος.

🎯 Στόχοι της δραστηριότητας:

• Να εισαχθούν τα παιδιά με απλό και δημιουργικό τρόπο στις έννοιες της ακολουθίας, του προγραμματισμού και της αλγοριθμικής σκέψης.

• Να καλλιεργήσουν παρατηρητικότητα, συγκέντρωση, μαθηματική σκέψη και λεπτή κινητικότητα.

• Να συνδέσουν την έννοια του “ΟΧΙ” με την έννοια της ελευθερίας και της υπευθυνότητας στις επιλογές μας.

• Να ανακαλύψουν ότι πίσω από κάθε μεγάλο μήνυμα —ακόμα κι ένα ιστορικό— μπορεί να κρύβεται ένας μικρός «κώδικας» που περιμένει να τον αποκρυπτογραφήσουμε!

Με την ευκαιρία του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα και παράλληλα με την προσέγγιση της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου, δημιουργήσαμε μια δραστηριότητα που αποδεικνύει ότι ο προγραμματισμός και η ιστορία μπορούν να «συνομιλήσουν» με τον πιο ευφάνταστο τρόπο. Ποιος είπε ότι η Υπολογιστική Σκέψη δεν μπορεί να κρύβει πίσω της ένα δυνατό μήνυμα; Αποφασίσαμε, λοιπόν, να συνδυάσουμε την εισαγωγή στην υπολογιστική σκέψη με τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, μετατρέποντας τα παιδιά σε μικρούς “ντετέκτιβ” μιας πολύ σημαντικής λέξης! Η παρούσα δραστηριότητα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο μιας σειράς δράσεων που στόχο είχαν την εισαγωγή των παιδιών στην έννοια του Κώδικα με βιωματικό τρόπο, χρησιμοποιώντας την τεχνική της αντιστοίχισης. Μέσω αυτής επιδιώξαμε τη σύνδεση συμβόλων του εθνικού μας εορτασμού με γράμματα της αλφαβήτου.

Η ιδέα ήταν απλή: Στην αρχική φάση, τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν προσεκτικά τον πίνακα που λειτουργούσε ως λεξικό/κώδικας. Ο κάθετος συσχετισμός εικόνας-γράμματος καθόριζε την κωδικοποίηση:
A = Δάφνινο Στεφάνι (Σύμβολο νίκης)
Λ = Πίνακας του Φασιανού (Έλληνας Σημαιοφόρος)
I = Περιστέρι (Σύμβολο ειρήνης)
Θ = Παιδιά σε Παρέλαση
P = Σημαία
Y = Στρατιώτης/Φαντάρος
E = Χάρτης της Ελλάδας

Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε η δεύτερη σειρά από εικόνες, τοποθετημένες σε μία συγκεκριμένη ακολουθία. Η οδηγία ήταν απλή: «Παρατήρησε προσεκτικά σε ποιο γράμμα αντιστοιχεί η κάθε εικόνα. Στη συνέχεια, προσπάθησε να σπάσεις τον κώδικα στον γρίφο που ακολουθεί και να εντοπίσεις το κρυμμένο μήνυμα!».

Η ακολουθία των εικόνων ήταν:
Χάρτης της Ελλάδας (→ E)
Πίνακας του Φασιανού (→ Λ)
Χάρτης της Ελλάδας (→ E)
Στρατιώτης/Φαντάρος (→ Y)
Παιδιά σε Παρέλαση (→ Θ)
Χάρτης της Ελλάδας (→ E)
Σημαία (→ P)
Περιστέρι (→ I)
Δάφνινο Στεφάνι (→ A)

Με χαρά, ενθουσιασμό και… λίγη δόση κατασκοπευτικού ζήλου, τα παιδιά άρχισαν να παρατηρούν, να συγκρίνουν, να κάνουν υποθέσεις και να συνεργάζονται για να αποκρυπτογραφήσουν το μήνυμα. Και όταν το μυστήριο λύθηκε, η λέξη που φανερώθηκε ήταν «Ε Λ Ε Υ Θ Ε Ρ Ι Α» — μια έννοια βαθιά συνδεδεμένη με την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και τα ιδανικά που τιμούμε.

Η συγκεκριμένη “unplugged” (χωρίς χρήση ψηφιακών συσκευών) δραστηριότητα κωδικοποίησης εξυπηρέτησε τους εξής στόχους:

• Να γνωρίσουν τα παιδιά βασικές έννοιες κώδικα και αποκωδικοποίησης μέσα από το παιχνίδι.
• Να εξοικειωθούν τα νήπια με τη βασική έννοια της κωδικοποίησης μέσω αντιστοίχισης.
• Να κατανοήσουν ότι τα σύμβολα μπορούν να μεταφέρουν συγκεκριμένες πληροφορίες, όπως ακριβώς λειτουργεί ένας κώδικας.
• Να καλλιεργήσουν παρατηρητικότητα, μνήμη, λογική σκέψη και ομαδικότητα.