Με αφορμή τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου 1940, στο νηπιαγωγείο μας ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο και προσπαθήσαμε να «διαβάσουμε» τις εικόνες του πολέμου μέσα από τα μάτια των παιδιών. Μιλήσαμε για το τι σημαίνει πόλεμος, τι χάνεται όταν οι άνθρωποι πολεμούν αλλά και τι σημαίνει ειρήνη — πώς μπορούμε να την φτιάξουμε, να την φυλάξουμε, να την ζήσουμε.
Στην πρώτη δραστηριότητα, τα παιδιά είδαν τη φωτογραφία ενός κοριτσιού από τα δύσκολα χρόνια του πολέμου. Συζητήσαμε πώς θα ήταν η ζωή της αν ζούσε σήμερα, σε καιρό ειρήνης. Οι σκέψεις τους μάς γέμισαν ελπίδα: «Θα έτρωγε παγωτό!», «Θα έτρωγε φρούτα!», «Θα χαμογελούσε!» «Θα φορούσε κοκαλάκια στα μαλλιά της!». Έτσι, τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους μήνυμα ειρήνης πάνω στη φωτογραφία, μεταμορφώνοντας τη θλίψη σε χαρά.
Στη δεύτερη εικόνα, στρατιώτες τρέχουν μέσα στη μάχη. Τα παιδιά αναρωτήθηκαν: «Πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε αυτή τη φωτογραφία ειρηνική;» Και τότε, με μαρκαδόρους και φαντασία, άνθισαν λουλούδια, ουράνια τόξα και ήλιοι. Μέσα από τα χρώματά τους, τα παιδιά “ειρήνεψαν” την εικόνα — έβαλαν μέσα της ζωή, ελπίδα, φως.
Τέλος, μπροστά στη φωτογραφία της καταστροφής, γράψαμε τη λέξη «ΠΟΛΕΜΟΣ» και μιλήσαμε για τα συναισθήματα που φέρνει: φόβο, λύπη, μοναξιά. Τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους όπως θα ένιωθαν αν ζούσαν μέσα σε έναν πόλεμο. Ήταν μια βαθιά, συγκινητική στιγμή — γιατί μέσα από τα λόγια τους, καταλάβαμε ότι τα παιδιά κατανοούν, με τον δικό τους αληθινό τρόπο, πως ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι, αλλά μια πληγή που μόνο η αγάπη και η ειρήνη μπορούν να γιατρέψουν.
Ιδέα από Pinterest
Η παράσταση κουκλοθεάτρου “Ψέματα… Μπερδέματα” από την ομάδα των Artoo Paspartoo αποτελεί μια σύγχρονη επεξεργασία-παραλλαγή του πασίγνωστου μύθου του ψεύτη βοσκού που στόχο έχει με διασκεδαστικό τρόπο να προβληματίσει τα παιδιά γύρω από το ψέμα και τις συνέπειές του.
Στον μικρό Μηνά αρέσει πολύ το ψέμα. Τι συναισθήματα προκαλεί στην γιαγιά του όταν προσποιείται τον άρρωστο; Μπορεί να ξεγελάσει έναν γιατρό; Πως αισθάνεται η καλύτερή του φίλη, η Μυρτώ, όταν την κοροιδεύει μόνο και μόνο για να σπάσει πλάκα; Ο Μηνάς λέει συνέχεια και με ευκολία ψέματα σε όλους και το διασκεδάζει!
Τι θα γίνει όμως όταν έρθει η στιγμή να βροντοφωνάξει μια μεγάλη αλήθεια; Θα τον πιστέψει κανείς;
Το έχουμε δει πυρηνικοί φυσικοί, πειραματιστές, επιστήμονες, αλχημιστές! Κάθε Παρασκευή στο σχολείο μας καθιερώσαμε τη ¨Μέρα Πειραμάτων¨!! Τι καλύτερο από παιχνιδιάρικα, διασκεδαστικά slime λοιπόν;
Πώς να Φτιάξεις Slime με Βόρακα, Κόλλα, Χρώμα και Ζεστό Νερό
Το slime είναι ένα διασκεδαστικό και ελαστικό υλικό που μπορείς εύκολα να φτιάξεις στο σπίτι, χρησιμοποιώντας απλά υλικά. Η διαδικασία είναι απλή και μπορεί να γίνει με ασφάλεια υπό την επίβλεψη ενός ενήλικα. Τα βασικά συστατικά που χρειάζεσαι είναι βόρακας (borax – το βρίσκεις σε φαρμακεία), σχολική κόλλα, χρώμα και ζεστό νερό. Δες παρακάτω τα βήματα:
Υλικά:
1 φλιτζάνι λευκή σχολική κόλλα (π.χ. κόλλα PVA)
Μερικές σταγόνες χρώμα (τροφίμων ή τέμπερα)
1 κουταλάκι του γλυκού βόρακας
1 φλιτζάνι ζεστό νερό (για να διαλύσεις τον βόρακα)
Εκτέλεση:
Καλή επιτυχία!
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EU Code Week), τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας έγιναν μικροί προγραμματιστές και καλλιτέχνες ταυτόχρονα! Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, γνωρίσαμε την τέχνη του Pixel Art — εκεί όπου η ψηφίδα, το κουτάκι και ο αριθμός μετατρέπονται σε σχέδιο και μήνυμα.
Σε ένα πλέγμα από τετραγωνάκια, κάθε κουτάκι με τον αριθμό 1 έπρεπε να χρωματιστεί. Κουτάκι–κουτάκι, βήμα–βήμα, όπως ακριβώς ακολουθούμε μια σειρά εντολών σε έναν αλγόριθμο, τα παιδιά παρατήρησαν, ακολούθησαν τις οδηγίες και αποκάλυψαν την κρυμμένη εικόνα: τη λέξη «ΟΧΙ» — ένα σύμβολο γενναιότητας, ελευθερίας και συλλογικού πνεύματος.
Να εισαχθούν τα παιδιά με απλό και δημιουργικό τρόπο στις έννοιες της ακολουθίας, του προγραμματισμού και της αλγοριθμικής σκέψης.
Να καλλιεργήσουν παρατηρητικότητα, συγκέντρωση, μαθηματική σκέψη και λεπτή κινητικότητα.
Να συνδέσουν την έννοια του “ΟΧΙ” με την έννοια της ελευθερίας και της υπευθυνότητας στις επιλογές μας.
Να ανακαλύψουν ότι πίσω από κάθε μεγάλο μήνυμα —ακόμα κι ένα ιστορικό— μπορεί να κρύβεται ένας μικρός «κώδικας» που περιμένει να τον αποκρυπτογραφήσουμε!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week) 2025, με στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τον μαγικό κόσμο του προγραμματισμού με τρόπο απλό και παιγνιώδη.
Σε ένα ειδικά διαμορφωμένο χαλάκι με τετράγωνα, τα παιδιά καλούνταν να οδηγήσουν έναν ήρωα μέχρι τον στόχο του — όπως ένα σπίτι, ένα φρούτο ή ένα αντικείμενο — τοποθετώντας καρτέλες με βελάκια που δείχνουν την κατεύθυνση (πάνω, κάτω, δεξιά, αριστερά).
Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας:
🔸 Έπρεπε να σκεφτούν λογικά, να προβλέψουν τα βήματα και να σχεδιάσουν σωστά τη διαδρομή.
🔸 Απέφευγαν εμπόδια (πέτρες, λίμνες, κώνοι κ.ά.) που υπήρχαν στο χαλάκι, αναζητώντας εναλλακτικές πορείες.
🔸 Συνεργάστηκαν σε ομάδες, αντάλλαξαν ιδέες και δοκίμασαν διαφορετικές λύσεις μέχρι να φτάσουν στον σωστό προορισμό.
Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη λογικομαθηματική σκέψη, την χωρική αντίληψη, αλλά και τη δημιουργικότητα, ενώ αποτέλεσε μια πρώτη επαφή με τις βασικές αρχές προγραμματισμού χωρίς οθόνη (unplugged coding).
“Τα βελάκια οδηγούν στο λουλούδι!” Η δραστηριότητα είχε ως στόχο τα παιδιά να αντιστοιχίσουν σωστά τα χρώματα των κύβων με την κατεύθυνση των βελών και να οδηγήσουν τον κάθε κύβο στη σωστή διαδρομή. Κάθε χρώμα αντιστοιχούσε σε μία κίνηση:
🔴 Κόκκινο = πάνω
🔵 Μπλε = κάτω
🟢 Πράσινο = δεξιά
🟡 Κίτρινο = αριστερά
Τα παιδιά αναγνώριζαν ποιο βέλος αντιστοιχεί στο εκάστοτε χρώμα, ανάλογα με την κατεύθυνση. Έπειτα, «οδηγούσαν» την μέλισσα ακολουθώντας τα βελάκια της πορείας μέχρι να φτάσουν στον τερματισμό. Το παιχνίδι ενθάρρυνε τη συνεργασία, καθώς μπορούσε να παιχτεί και ομαδικά: κάθε παιδί αναλάμβανε ένα χρώμα και όλοι μαζί βοηθούσαν τους κύβους να φτάσουν στο τέλος.
Τέλος, οργανώσαμε δραστηριότητες με το Bee-Bot, ένα μικρό ρομποτάκι σε σχήμα μέλισσας, που βοήθησε τα παιδιά να εξασκηθούν στη λογική σκέψη, τον προσανατολισμό στον χώρο και τη συνεργασία. Τα παιδιά έπρεπε να σπάσουν τον μυστικό κώδικα του γρίφου που τους δόθηκε και να οδηγήσουν τη μελισούλα μας στην κυψέλη της.
Με την ευκαιρία του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα και παράλληλα με την προσέγγιση της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου, δημιουργήσαμε μια δραστηριότητα που αποδεικνύει ότι ο προγραμματισμός και η ιστορία μπορούν να «συνομιλήσουν» με τον πιο ευφάνταστο τρόπο. Ποιος είπε ότι η Υπολογιστική Σκέψη δεν μπορεί να κρύβει πίσω της ένα δυνατό μήνυμα; Αποφασίσαμε, λοιπόν, να συνδυάσουμε την εισαγωγή στην υπολογιστική σκέψη με τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, μετατρέποντας τα παιδιά σε μικρούς “ντετέκτιβ” μιας πολύ σημαντικής λέξης! Η παρούσα δραστηριότητα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο μιας σειράς δράσεων που στόχο είχαν την εισαγωγή των παιδιών στην έννοια του Κώδικα με βιωματικό τρόπο, χρησιμοποιώντας την τεχνική της αντιστοίχισης. Μέσω αυτής επιδιώξαμε τη σύνδεση συμβόλων του εθνικού μας εορτασμού με γράμματα της αλφαβήτου.
Η ιδέα ήταν απλή: Στην αρχική φάση, τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν προσεκτικά τον πίνακα που λειτουργούσε ως λεξικό/κώδικας. Ο κάθετος συσχετισμός εικόνας-γράμματος καθόριζε την κωδικοποίηση:
A = Δάφνινο Στεφάνι (Σύμβολο νίκης)
Λ = Πίνακας του Φασιανού (Έλληνας Σημαιοφόρος)
I = Περιστέρι (Σύμβολο ειρήνης)
Θ = Παιδιά σε Παρέλαση
P = Σημαία
Y = Στρατιώτης/Φαντάρος
E = Χάρτης της Ελλάδας
Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε η δεύτερη σειρά από εικόνες, τοποθετημένες σε μία συγκεκριμένη ακολουθία. Η οδηγία ήταν απλή: «Παρατήρησε προσεκτικά σε ποιο γράμμα αντιστοιχεί η κάθε εικόνα. Στη συνέχεια, προσπάθησε να σπάσεις τον κώδικα στον γρίφο που ακολουθεί και να εντοπίσεις το κρυμμένο μήνυμα!».
Η ακολουθία των εικόνων ήταν:
Χάρτης της Ελλάδας (→ E)
Πίνακας του Φασιανού (→ Λ)
Χάρτης της Ελλάδας (→ E)
Στρατιώτης/Φαντάρος (→ Y)
Παιδιά σε Παρέλαση (→ Θ)
Χάρτης της Ελλάδας (→ E)
Σημαία (→ P)
Περιστέρι (→ I)
Δάφνινο Στεφάνι (→ A)
Με χαρά, ενθουσιασμό και… λίγη δόση κατασκοπευτικού ζήλου, τα παιδιά άρχισαν να παρατηρούν, να συγκρίνουν, να κάνουν υποθέσεις και να συνεργάζονται για να αποκρυπτογραφήσουν το μήνυμα. Και όταν το μυστήριο λύθηκε, η λέξη που φανερώθηκε ήταν «Ε Λ Ε Υ Θ Ε Ρ Ι Α» — μια έννοια βαθιά συνδεδεμένη με την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και τα ιδανικά που τιμούμε.
Η συγκεκριμένη “unplugged” (χωρίς χρήση ψηφιακών συσκευών) δραστηριότητα κωδικοποίησης εξυπηρέτησε τους εξής στόχους:
Στην τάξη μας, το φθινόπωρο δεν φέρνει μόνο βροχή και σύννεφα, αλλά και… έμπνευση! Δώσαμε στα παιδιά ένα απλό χαρτί Α4 με ένα τυπωμένο φθινοπωρινό φύλλο. Μπορεί να φαίνεται απλό, αλλά στα χέρια των μικρών καλλιτεχνών μας μεταμορφώθηκε σε κάτι μαγικό. Με μαρκαδόρους, φαντασία και μπόλικη χαρά, κάθε φύλλο απέκτησε ζωή — έγινε σώμα για ένα μοναδικό ανθρωπάκι! Άλλα φύλλα φόρεσαν καπέλα, άλλα έφτιαξαν πόδια που τρέχουν να προλάβουν τον άνεμο, και μερικά απέκτησαν ακόμα και… κεραίες! Θαυμάστε μερικές από τις δημιουργίες μας!
«Το ουράνιο τόξο δεν είναι απλώς ένα φαινόμενο… είναι το χαμόγελο του ουρανού μετά τα δάκρυα της βροχής!»
Σήμερα, 4 Οκτωβρίου, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων! Μια ξεχωριστή μέρα που μας θυμίζει πόσο σημαντικά είναι τα ζώα για τη ζωή μας και τον πλανήτη μας.
Τα παιδιά μίλησαν για τα αγαπημένα τους ζώα, άκουσαν παραμύθια και τραγούδια, ζωγράφισαν και έμαθαν πώς μπορούμε όλοι να τα φροντίζουμε με αγάπη και σεβασμό. 💚
Μάθαμε ότι:
Τα ζώα χρειάζονται φαγητό, νερό και καταφύγιο.
Τα κατοικίδια ζώα περιμένουν από εμάς φροντίδα και αγάπη.
Τα ζώα της φύσης πρέπει να τα προστατεύουμε και να μην τα ενοχλούμε.
Με μικρές πράξεις μπορούμε να κάνουμε μεγάλη διαφορά:
✅ Να γεμίζουμε το μπολάκι με νερό για ένα αδέσποτο ζώο.
✅ Να μην πετάμε σκουπίδια στη φύση.
✅ Να δείχνουμε καλοσύνη σε όλα τα πλάσματα, μεγάλα και μικρά.
Τα παιδιά έφτιαξαν όμορφες ζωγραφιές με το αγαπημένο τους ζωάκι και γέμισαν την τάξη μας με χαρούμενα χρώματα και χαμόγελα!
GUEST STAR: ΣΟΥΣΟΥ ΔΕ ΠΑΓΚ!