Η δημιουργία του κολλάζ από τα παιδιά του νηπιαγωγείου αποτέλεσε μια ξεχωριστή και δημιουργική δράση στο πλαίσιο του προγράμματος «Ταπερίστας 2026». Με ενθουσιασμό, φαντασία και συνεργασία, τα παιδιά αποτύπωσαν μέσα από εικόνες, χρώματα και υλικά όσα έμαθαν σχετικά με τη σωστή διατροφή, τη μείωση των απορριμμάτων και τη σημασία της χρήσης επαναχρησιμοποιούμενων σκευών.

Το κολλάζ υλοποιήθηκε με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, οι οποίοι ενίσχυσαν τη δημιουργική έκφραση των παιδιών και υποστήριξαν τη σύνθεση των ιδεών τους σε ένα ενιαίο έργο. Στη συνέχεια, η εργασία αυτή ζωντάνεψε μέσα από τη δημιουργία ενός ενημερωτικού σποτ, με τη χρήση της εφαρμογής stop motion, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να δουν το έργο τους να αποκτά κίνηση και αφήγηση.

Η δράση αυτή αποτέλεσε το ιδανικό κλείσιμο της ενότητας, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα ενίσχυσε τη συμμετοχή των παιδιών σε ένα ουσιαστικό μήνυμα για το περιβάλλον και την καθημερινή μας στάση ζωής.

Τα Ηλιοτρόπια του Βαν Γκογκ μέσα από τα μάτια των παιδιών του Νηπιαγωγείου μας!

Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε τον σπουδαίο ζωγράφο Vincent van Gogh και το διάσημο έργο του Sunflowers. Τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά τα έντονα χρώματα, τα μεγάλα λουλούδια και τον τρόπο με τον οποίο ο καλλιτέχνης ζωγράφισε τα ηλιοτρόπιά του.

Μιλήσαμε για τα χρώματα που χρησιμοποιούσε, για το πώς τα λουλούδια στρέφονται προς τον ήλιο και για το πώς ένας καλλιτέχνης μπορεί να εκφράσει τα συναισθήματά του μέσα από τη ζωγραφική.

Στη συνέχεια τα παιδιά έγιναν μικροί καλλιτέχνες! Με πινέλα, νερομπογιές και πολλή φαντασία δημιούργησαν τα δικά τους πολύχρωμα ηλιοτρόπια σε ομαδικά έργα, γεμάτα ζωντανά χρώματα, δημιουργικότητα και παιδικό ενθουσιασμό.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την τέχνη, πειραματίστηκαν με υλικά και ανέπτυξαν τη φαντασία και την έκφρασή τους. Τα έργα τους γέμισαν την τάξη μας με χρώμα και χαμόγελα!

-Καλά, δασκάλες… πόσο τέλεια τα κάναμε!!!

(περισσότερα…)

Σήμερα η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε κανονικό… θεατράκι σκιών! Τα φώτα άναψαν, οι φιγούρες ζωντάνεψαν και ο Καραγκιόζης έκανε τις πιο απίθανες γκάφες που έχουμε δει ποτέ!

Τα παιδάκια παρακολουθούσαν με ορθάνοιχτα μάτια, χειροκροτούσαν, φώναζαν στους ήρωες και γελούσαν τόσο δυνατά που νομίζαμε πως θα μας ακούσει όλη η γειτονιά! Άλλοι ήθελαν να μπουν πίσω από τον μπερντέ και να γίνουν καραγκιοζοπαίκτες, άλλοι προσπαθούσαν να μιμηθούν τη φωνή του Καραγκιόζη (με πολύ… δημιουργικά αποτελέσματα!).

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη γέλιο, φαντασία και ελληνική παράδοση, και σίγουρα ο Καραγκιόζης θα μας επισκεφθεί ξανά, γιατί έγινε ο αγαπημένος μας φίλος!

Δραστηριότητα: «Η Σκυταλοδρομία της Συνεργασίας»

Το κάλεσμα του Ίντρι: “Ελάτε, ώρα να γυμναστούμε!!”

Η Πρόκληση

Τα παιδιά δεν είχαν να αντιμετωπίσουν μόνο την ταχύτητα, αλλά και μια πρωτότυπη δυσκολία: ήταν τοποθετημένα σε σειρά, το ένα πίσω από το άλλο, με τις πλάτες γυρισμένες. Στην αρχή της σειράς υπήρχε ένα στεφάνι γεμάτο με ξυλάκια (σκυτάλες) και στο τέρμα, πίσω από το τελευταίο παιδί, ένα άδειο στεφάνι που περίμενε να γεμίσει.

Η Ροή της Κίνησης

Με το σύνθημα, το πρώτο παιδί έπρεπε να πάρει ένα ξυλάκι και, χωρίς να μετακινηθεί από τη θέση του, να στρίψει τον κορμό του και να το δώσει στο παιδί που βρισκόταν πίσω του. Η σκυτάλη ταξίδευε από χέρι σε χέρι, περνώντας μέσα από μια «αλυσίδα» κινήσεων, μέχρι το τελευταίο παιδί να την εναποθέσει με ασφάλεια στο τελικό στεφάνι.

Το Μυστικό της Νίκης

Αν και η ταχύτητα έπαιζε ρόλο, η νίκη δεν ήρθε από εκείνον που έτρεξε πιο γρήγορα, αλλά από την ομάδα που κατάφερε να συγχρονιστεί. Τα παιδιά έπρεπε:

Να προσέχουν πότε ο μπροστινός τους ήταν έτοιμος να δώσει.

Να στηρίζουν τον πίσω τους ώστε να μη φύγει το ξυλάκι.

Να επικοινωνούν χωρίς καν να κοιτάζονται στα μάτια!

Συμπέρασμα: Η δραστηριότητα απέδειξε πως όταν ο καθένας προσφέρει το δικό του κομμάτι στην αλυσίδα, ο στόχος επιτυγχάνεται πιο εύκολα. Η νίκη ήταν το αποτέλεσμα της απόλυτης συνεργασίας.

Αγαπητοί γονείς,

Αν δείτε τα παιδιά σας να κυκλοφορούν στο σπίτι με μεγεθυντικούς φακούς ή να κοιτάζουν επίμονα την κατάψυξη, μην ανησυχήσετε! Δεν φταίει ο καιρός, αλλά ο Wilson Bentley!

Αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας, γνωρίσαμε τον άνθρωπο που έβγαλε πάνω από 5.000 φωτογραφίες χιονονιφάδων και μας έπεισε για το αδιανόητο: Ότι καμία χιονονιφάδα στον κόσμο δεν είναι ίδια με την άλλη! Τι κάναμε (εκτός από το να κρυώνουμε στην ιδέα);

Αφού θαυμάσαμε το πείσμα του “Snowflake Man” να κάθεται με τις ώρες στο κρύο (ενώ θα μπορούσε να πίνει ζεστή σοκολάτα), αποφασίσαμε να γίνουμε κι εμείς μικροί Bentley.

Μελέτη “Υψηλής Στρατηγικής”: Παρατηρήσαμε τα σχήματα. Εξάγωνα; Ναι. Κρύσταλλοι; Φυσικά. Δαντέλες από πάγο; Εννοείται!

Το Εργαστήριο των Θαυμάτων: Επιστρατεύσαμε ψαλίδια, χαρτιά, χρυσόσκονες και πολλή φαντασία.

Η Μεγάλη Κατασκευή: Κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του προσωπική, μοναδική χιονονιφάδα.

Το συμπέρασμα των μικρών μας επιστημόνων: «Κυρία, αφού καμία χιονονιφάδα δεν είναι ίδια, τότε ούτε εμείς είμαστε ίδιοι! Είμαστε όλοι σπάνιοι!» (Ναι, δακρύσαμε λίγο, αλλά το κρύψαμε πίσω από τα χάρτινα χιόνια μας).

Η θεατροπαιδαγωγός Μαρία Τερζάκη επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας και μας χάρισε μια μοναδική μουσικοπαραμυθένια εμπειρία, μέσα από την αφήγηση του παραμυθιού «Το πηγάδι με τα χθες» του Μάριου Μάζαρη. Τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο της φαντασίας μέσα από λόγια, ήχους, μουσική και δημιουργικές δραστηριότητες. Συμμετείχαν ενεργά, ζωγράφισαν, εκφράστηκαν και έγιναν μέρος της ιστορίας, ζώντας τη μαγεία του παραμυθιού με όλες τους τις αισθήσεις.